2023年九年级数学工作总结

2023年九年级数学工作总结九年级数学工作总结1

九年级数学备课组共五个人，一学期来，我们同心协力，在备课这个工作上，做到发挥每个人的优势，本着为同事负责、为学生负责、为自己负责的的看法，扎扎实实的把工作做好。

一、主要工作及分工支配

主要工作：

备课组详细的工作共7项，1、每周4次小作业题目设计。

2、每周一次周末作业，要求B4纸一页，正反两面的题量。

3、一学期4次月考试题的设计

4、每两周一次学科抽测题的设计。

5、每周一下午第一节集体备课时间，探讨课程进度、教学中遇到的问题、以及备课设计中需留意的问题，确定中心发言人，并做好备课记录。

6、每周5个学案的设计。

7、其他诸如阅卷、假期作业设计之类的临时性的工作。

工作的分工支配：

我们先通过每周一的集体备课会，把下一周的各种任务分别支配好，每个人完成一两项，轮番着来。练习学案设计好后，要负责和大家沟通好，对有看法的地方通过探讨得出一个统一的看法，在改正。然后才拿去印刷，按各班人数数好送到每个任课老师手中。阅卷按流水作业的流程来，保证学生的分数公允合理。

二、每个老师的备课特色各异，相互合作相互补充

我们组的每个老师，都很仔细负责，只要分好任务，大家都提前做好，一学期来，基本没有出现耽搁上课用这种状况。大家各有个的特长，发挥自己的优势特长，设计出有创意的学案、练习。贾老师的练习设计，题目有肯定的梯度、思索量大，是我们所须要的。我和赵老师的设计基础性强，符合学生的水平，用起来顺手。康老师的设计，条理清楚，重点突出，逻辑性强，让学生感觉到数学的理性、严谨性。牟老师的设计，通常把学问点挖掘的深、透，错综的学问点会在一个题目中融会贯穿。

三、展望新学期

这一学期已经接近尾声，我感觉这是一次欢乐的旅程，我们看到的是大家的敬业、合作、特性和创建，或许我们的备课并不具有多么超群的水平，比起别的学校或许还存在差别，但是我信任，我们在工作中付出努力的同时学到了大家的负责、仔细，是欢乐的、华蜜的，我们有信念把下一步工作做的更好。

九年级数学备课组

九年级数学工作总结2

我担当九年级四班的数学教学工作，始终坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。现将一学期的工作总结如下：

1、深化了解学生，做学生的挚友。为了了解学生的学问水平和学习实力，以便备课时能依据学生的详细设计教学方案，我主动和学生进行沟通，做学生的挚友，了解学生已驾驭学问的状况和理解实力，然后依据学生的学问水平和学习实力来设计教学方案。

2、深化钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进行备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法。二是依据学生的学问水平和学习实力，对课本学问进行适当处理，设置成经过学生独立思索或合作探讨能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。

3、注意课堂教学效果。针对九年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

4、坚持学生为主体。在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，依据学生的学问水平和学习实力，引导学生思索、探讨，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中驾驭学问，从而培育了学生的学习实力和解决问题的实力。

5、仔细批改并刚好讲评作业。作业是学生对所学学问巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我经常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，使学生能刚好订正自己作业中的错误。本人也依据反映出的状况刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。

6、课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。

7、今后努力的方向：

（1）、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

（2）、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

（3）、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

（4）、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。

九年级数学工作总结3

本学期我们年级组在学校行政领导的关切和帮助下，在全体年级组老师的共同努力下，顺当地开展了各项工作，圆满的画上了一个学期的句号。

通过一学期的努力，我们有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：我们九年级有5个教学班，共有17位任课老师，一学期来，全体九年级老师都能严格遵守校的一切规章制度，做到有事有病请假；老师之间相互敬重、相互理解、相互帮助、相互探讨、和谐相处。平常仔细学习体会中考的说明与要求，钻研教材教辅，给自己“加压”，为学生“减负”，教书育人。尤其5位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称学生的楷模；关切爱惜学生，更是学生的良师益友。

一、加强日常管理，保证班级稳定。

在教化、教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此5个班主任在班级的管理工作中更加严抓细管，而且力度不断加大，凡是求要学生做到的自己首先做到，家校联系做到常常化、制度化。虽然我们九年级的大部分老师家住海盐武原镇上每天早晨6：15分海盐乘车或开车上班非常乏累，但从不计较个人的得失，因为我们每位老师心中都很清晰：教初三毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责，追求合格率和优良率是我们九年级全体任课老师始终努力奋斗的目标。本学期九年级全体任课老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防为主，创建了九年级良好的班风学风，保证了九年级各班级的稳定。

二、仔细复习，主动迎考。

本学期我们九年级全体学生有“三大考四小考”，详细的说“三大考”是指体育中考、试验操作考试、中考；“四小考”是指每月一次的综合素养测试和一次体育模拟考试。体育中考前在学校行政、年级组的统一支配下依靠两位体育老师和全体班主任的亲密协作共同努力，利用第八节课的时间，经过两个多月的刻苦训练，第一次体育中考取得了较好的成果，试验操作考试前依靠两位科学老师利用中午休息时间进行试验操作辅导，经过考试也取得比较好的成果，通过前二次的体育中考和试验操作考试取得了比较好的成果，为后面的中考奠定了基础。

本学期先后组织了四次小考，尤其是三次文化课的综合素养测试，每次月考结束后大家都能静下心来仔细总结，找出教学过程中的得和失，大家畅说欲言，从不回避现实，增加了各任课老师间的沟通，为学生的全面发展起到了主动的推动作用。细心组织，适时召开学生家长会，在全体学生家长的主动支持协作下，全体老师工作热忱进一步高涨，为中考打下坚实的基础。

三、分层辅导，整体提高。

依据每次月考成果状况，对优秀生中的成果不平衡者要求学生能主动与任课老师沟通，有的放矢的进行辅导，同时强化训练质量的提高。并重视考前辅导和心理疏导，保证学生能够正常发挥，考出好的成果。对解题速度慢，综合实力差的学生。强调基础训练，并要求学生坚决改正边做作业边闲聊的习惯。同时帮助学生树立了正确的人生观、世界观、价值观的教化，尽最大努力激发学生学习的潜能，每个任课老师都能充分利用好星期六上午辅导的珍贵时间进行提优补差，因此效果较明显。

总之，我们九年级组的全体任课老师工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队合作精神，协调好个人与集体的关系，顶住压力，面对本届优秀生源流失多，而实际人数又较少，原有底子薄等不利的状况下，依靠全体初三老师的共同努力，取得了优良的成果，重点中学提前批保送生7名，中考总分达到690分15名，从普高上线比例看，也有较大幅度的进步，提升了约5%的幅度。

2023九年级数学教学工作总结范文（通用9篇）

标签：教学工作总结

时间：2023-02-28

时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，经过这段时间辛勤付出，我们肯定积累了不少阅历和教训，来为这一年的工作做一份教学总结吧。拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是我收集整理的2023九年级数学教学工作总结范文（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。九年级数学教学工作总结1

今年我担当的是九年级（3）班的数学教学工作。九年级是整个初中阶段最重要的一年，学生在心理和生理上都发生了很大的改变，作为第一年教九年级的我来说，在班级管理和教学上都缺少阅历。我深知自己肩负的责任重大，因此不敢有丝毫的怠慢。一、指导小组，互利互惠指导小组的实施已经许多年了，而今年我的搭档则换成了王庆龙和王为民两位老师，可以说这是一个完备的组合。庆龙老师给学生的感觉是严厉的，为民给学生的感觉是幽默的，而我给学生的感觉是亲善可亲的。这样一来，在学生的管理上，我们彼此之间就能够扬长避短，互为补充，又能增进团结。人人都在动，人人都向前冲，从来没有出现过相互埋怨的现象。这届学生是我从七年级带上来的，对每一名学生的学习成果以及性格都比较熟识。利用这个优势，开学伊始我便担当了编排座位这项特别的任务。我们的排坐不仅仅是按大小个简洁的依次支配，而是根据《合学教化——打造学习动车组》一书中张素兰老师提到的有利于小组合作学习的方式支配的。52名同学分成13大组，先将学习成果最好的13个大组长支配好，然后再支配13个小组长，最终每组支配两名组员。这样支配的座位得到了任课老师的好评。

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其次学期九年级数学教学工作总结6篇

标签：教学工作总结

时间：2023-01-17

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此好好打算一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的其次学期九年级数学教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。其次学期九年级数学教学工作总结1

一学期来，本人担当九年级（1）、（2）班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做简洁的小结。一、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合。

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九年级数学教学工作总结15篇

标签：教学工作总结

时间：2023-01-14

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此好好打算一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我细心整理的九年级数学教学工作总结，希望能够帮助到大家。九年级数学教学工作总结1

时间如梭，本期又即将成为“过去式”。本学期我担当九年级一个班的数学教学工作，每周9课时。回顾本期工作，本人能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，进取探究，改革教学。在学校领导和同事们的关切指导下，经过一期的辛勤耕耘，已经圆满完成了全学期的教化教学工作任务。现将有关工作简洁总结如下：一、教学方面：1、抓好每个教学环节，上好每一堂课。教学必需抓好每个教学环节。从制订教学安排入手，我仔细钻研教材、教参和《课程标准》，对初中全部数学教材的课程体系作了全面的了解熟识。因为本期是初中阶段的最终一个学期，所以本期的教学安排制订的非常具体，对每周的教学资料、作业设计、试验、复习、测试等教学事项都作了全盘探讨。备好课是上好课的前提。在备课时，我不仅仅仔细钻研课标和教材，并且仔细备“学生”，深化了解学生的原有学问水平、爱好、须要以及学习习惯、方法等，依据学生的年龄特征、思维特点和教学须要创建性地运用教材，还充分探讨：学生在学习新学问可能有哪些困难，应实行什么相应的预防措施。数学教学是数学活动的教学，所以我围绕各个详细的教学活动细心设计教学方法。上课时多采纳自主探究、小组合作学习等课堂模式。总复习课的设计更要有吸引力。复习课并不是几个例题和习题的简洁干脆呈现，而是依据各学问点的特点与学生的认知水平，把例题和习题放在详细情景的实际生活问题中或嬉戏活动中，寓教于乐充分调动每一位学生的进取性，使九年级的总复习真正成为培育学生分析问题解决问题的“收获季节”。每堂课后，我都会仔细写教学反思，吸取教训，积累阅历。刚好、仔细地批改作业和试卷。

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九年级数学老师学期个人工作总结范文（通用5篇）

标签：工作总结范文

时间：2023-12-28

时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，须要仔细地为此写一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗？以下是我为大家整理的九年级数学老师学期个人工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。九年级数学老师学期个人工作总结1

作为一个数学老师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必需仔细探讨初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面动身，教学成果应是可以上去的。首先，应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他们敬重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不简单，因为学生们大都有厌学的心情所以老师要运用自己各方面实力，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，因为学生喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特殊留意：就是肯定禁止打骂学生，这样很简单让学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该刚好指责就得指责，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就须要班主任与课任老师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。

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九年级数学老师学期个人工作总结（精选5篇）

标签：个人工作总结

时间：2023-12-26

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是我整理的九年级数学老师学期个人工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。九年级数学老师学期个人工作总结1

一学期以来，本人担当九年级7、8两班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，充溢自我的头脑，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。详细工作总结如下：一、备好课，上好课，提升教学质量。1、课前打算：备好课（1）仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念进一步挖掘，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。在此基础上，经过每周团体备课活动，探讨确定本周教学课件。（2）了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。（3）探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心上课以"和谐互助"高效课堂教学模式组织好课堂教学，激励学生进取参加课堂，进取探究，大胆发言，主动沟通。关注全体学生，留意信息反馈，留意课堂教学生成，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂沟通、展示面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

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九年级数学教学工作总结范文（通用8篇）

标签：工作总结范文

时间：2023-12-11

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，经过这段时间辛勤付出，我们肯定积累了不少阅历和教训，来为这一年的工作做一份教学总结吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是我收集整理的九年级数学教学工作总结范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。九年级数学教学工作总结1

本学期我担当九（2）班数学教学工作，一学期即将过去，回顾这一学期的教学工作，从最初的对教学模式的迷惘到醒悟，从不理解到理解，经验了一个漫长的阶段。随着这一学期教学工作的结束，现将这一学期的教学工作总结如下：一、打算好每一节课主动参与教研组活动和集体备课活动，确定具有数学特色的有效模式，确定每节课详细教学环节。从开学初到结束，坚持每周听课3节，全学期达到30节听课，通过听课，学习到了每个老师的优点，也从中了解到最先进的教学方法和现代化信息技术的运用。每个星期二的教研活动和集体备课活动仔细探讨本星期的详细的备课环节，从最基本的教学重难点的确定到练习的详细制定，通过热情的探讨最终形成定稿，然后再打印出来，人手一份，并且可结合本班特点，增加一些详细的内容，形成二次备课。经过以后的打算，可以做到上课内容特别丰富，老师教得轻松，学生学得也比较得心应手。二、上好每一节课教学工作的成败，全系于课堂教学，高速有效的45分钟课堂教学，确定着学生成果的好坏，而45分钟课堂教学的成败，则要看学生对问题的解答思路是否清楚以及学生参加状况，而老师的示范讲解应起到关键的作用，老师在示范讲解过程中，应做到精讲，对于基础原理的证明过程，新概念的讲解，应不惜多花时间去讲解，直到学生弄懂为止，在讲解过程中应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，别外学问讲解过程中，老师就留意学问的按部就班，条理要清楚。

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九年级数学教学工作总结（通用5篇）

标签：工作总结

时间：2023-12-09

时间在消逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，在这段时间中有什么值得共享的阅历吗？请务必好好写一份教学总结，记录好这段经验。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是我细心整理的九年级数学教学工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。九年级数学教学工作总结1

一学期以来，本人担当九年级7、8两班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，充溢自我的头脑，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。详细工作总结如下：一、备好课，上好课，提升教学质量。1、课前打算：备好课（1）仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念进一步挖掘，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。在此基础上，经过每周团体备课活动，探讨确定本周教学课件。（2）了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。（3）探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心上课以"和谐互助"高效课堂教学模式组织好课堂教学，激励学生进取参加课堂，进取探究，大胆发言，主动沟通。关注全体学生，留意信息反馈，留意课堂教学生成，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂沟通、展示面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

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2023学年上学期九年级数学教学工作总结（通用6篇）

标签：教学工作总结

时间：2023-12-01

时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显惊慌的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我帮大家整理的2023学年上学期九年级数学教学工作总结（通用6篇），欢迎大家共享。上学期九年级数学教学工作总结1

本学期我担当九（2）班数学教学工作，一学期即将过去，回顾这一学期的教学工作，从最初的对教学模式的迷惘到醒悟，从不理解到理解，经验了一个漫长的阶段。随着这一学期教学工作的结束，现将这一学期的教学工作总结如下：一、打算好每一节课主动参与教研组活动和集体备课活动，确定具有数学特色的有效模式，确定每节课详细教学环节。从开学初到结束，坚持每周听课3节，全学期达到30节听课，通过听课，学习到了每个老师的优点，也从中了解到最先进的教学方法和现代化信息技术的运用。每个星期二的教研活动和集体备课活动仔细探讨本星期的详细的备课环节，从最基本的教学重难点的确定到练习的详细制定，通过热情的探讨最终形成定稿，然后再打印出来，人手一份，并且可结合本班特点，增加一些详细的内容，形成二次备课。经过以后的打算，可以做到上课内容特别丰富，老师教得轻松，学生学得也比较得心应手。二、上好每一节课教学工作的成败，全系于课堂教学，高速有效的45分钟课堂教学，确定着学生成果的好坏，而45分钟课堂教学的成败，则要看学生对问题的解答思路是否清楚以及学生参加状况，而老师的示范讲解应起到关键的作用，老师在示范讲解过程中，应做到精讲，对于基础原理的证明过程，新概念的讲解，应不惜多花时间去讲解，直到学生弄懂为止，在讲解过程中应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，别外学问讲解过程中，老师就留意学问的按部就班，条理要清楚。

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九年级数学备课的工作总结（通用5篇）

标签：工作总结

时间：2023-12-01

辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这也意味着，又要打算起先写工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简洁便利，下面是我整理的九年级数学备课的工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。九年级数学备课的工作总结1

九年级数学备课组共五个人，一学期来，我们同心协力，在备课这个工作上，做到发挥每个人的优势，本着为同事负责、为学生负责、为自己负责的的看法，扎扎实实的把工作做好。一、主要工作及分工支配主要工作：备课组详细的工作共7项：1、每周4次小作业题目设计。2、每周一次周末作业，要求B4纸一页，正反两面的题量。3、一学期4