小学教师教学心得体会

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学校老师教学心得体会1

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌控上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。

一．老师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的讨论。

二．初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的阅历和教训，向实习生进行了喜爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。由于老师可以说是同学的榜样，他的一举一动，都在影响着同学的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1．投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。

2．在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和同学，我们即是实习老师，又是同学的知心伙伴，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伙伴，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在同学面前保持了肯定的威信。

三．做老师简单，做好老师难

做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作繁复而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的援助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心！

学校老师教学心得体会2

今日我们面对的不是几个同学，而是一个班级，没有严格的纪律，如何有好的班级风格？在我们的教育工作中，惩处也是一种教育手段。当然，惩处应当特别谨慎。我认为，在惩处同学的时候，要留意以下几个方面：第一，要尊敬同学的独立人格，爱护他们的自信和自尊，好就是好，错就是错。不要犯错误，也不要全盘否定；第二，惩处的目的是警告同学什么不能做，什么可以做。其结果不是惩处同学的惩处，而是惩处同学的教育。换句话说，惩处是一种手段，教育是目的。永久记住你的初衷，使你的教育事业达到顶峰。

当然，对同学来说最重要的是耐烦。耐烦是老师良好行为的表达。老师的工作是在不同程度上解决同学的问题。这些问题不仅是学习，而且是精神上的。因此，我们应当耐烦地回答同学们提出的任何问题，无论是深刻的还是肤浅的，这些问题都有助于清除他们的失落感和自卑感。

我们努力是由于别人在努力，我们坚持由于别人没有放弃。但是，我们能一路走下去，不间断地取得胜利吗？否那么，我们就在路上，挣扎着，挣扎着，奋斗着。你在前进的路上忙不忙，绕了许多弯路？我想我们应当停下来好好想想。回顾我的实习和教学日，以及同学之间的一些摩擦，想想今日发生的事情，我真的认为我应当停下来冷静下来，想想我将来应当做些什么。

在前进的道路上，我们需要时常回顾过去发生的事情，有些话，有些人。这样，我们就可以从过去的历史中吸取教训，更好地处理今后将发生的事情。有些人说：每一天都是活的，我们没有机会排练，不知道将来会发生什么，我们只能反省过去，这样我们才能知道将来也会发生类似的.事情，我们如何处理这个问题比较合适。

学校老师教学心得体会3

喜爱同学，就会喜爱自己的岗位，喜爱自己的岗位，你就会在这三尺讲台上实现自身的价值。

我觉得崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信心，着重培育他们的学习爱好。

喜爱同学，尊敬、理解同学以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与自己径直服务对象同学之间关系的准那么，喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充斥科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心教育同学。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学充斥执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不可能有真正胜利的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取发奋向上的能量，更加自爱、自尊、自强和自信。同学很擅长观测与思索，对你的一言一行，他们都在观测并做出相应的评价和反应。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地爱惜自己，关怀自己，援助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，