362022-2023学年河南省焦作市沁阳市人教版二年级上册期末测试数学试卷

沁阳市2022－2023学年上期期末调研测试二年级数学亲爱的同学，在新年即将到来之际，请跟我一起来盘点一下你这一学期的收获吧！祝你满载而归！一、填空我最棒！（22分）1.把乘法口诀补充完整。四五（）五（）四十五（）七四十九【答案】①.二十②.九③.七【解析】【详解】由乘法口诀得：四五二十五九四十五七七四十九2.下图中有（）条线段，有（）个角，有（）个直角。【答案】①.4②.5③.1【解析】【分析】线段有两个端点，且两个端点之间的距离就是这条线段的长度。图形两个顶点之间的直线线就是线段。根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，把三角形板的直角顶点分别与各角的顶点重合，如果这个角的两边分别与直角三角板的这两个直角边重合，这个角就是直角。据此解答即可。【详解】下图中有（4）条线段，有（5）个角，有（1）个直角。3.5＋5＋5＋5＋5＝_____×_____【答案】①5②.5【解析】【详解】略4.比36多18的数是（）。【答案】54【解析】【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算。【详解】36＋18＝54故，比36多18的数是54。5.加法算式：乘法算式：或【答案】5；33＋3＋3＋3＋3＝153×5＝15；5×3＝15【解析】【分析】一盘苹果有3个，求5盘这样的苹果有几个，就是求5个3的和是多少，既可以用加法列式计算，也可以乘法列式计算。【详解】由题意分析得：加法算式：3＋3＋3＋3＋3＝15乘法算式：3×5＝15或5×3＝156.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。63＋14（）63＋445－13（）32＋136＋6（）6×6【答案】①.＞②.＜③.＜【解析】【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小，据此解答即可。【详解】63＋14＝77，63＋4＝67，77＞67，所以63＋14＞63＋4。45－13＝32，32＋13＝45，32＜45，所以45－13＜32＋13。6＋6＝12，6×6＝36，12＜36，所以6＋6＜6×6。7.用4、7、3三张数字卡片可以组成（）个十位数和个位数不同的两位数，分别是（）。【答案】①.6②.47，43，74，73，34，37【解析】【分析】可以用列举的方法来解决。把4、7、3三张数字卡片组成不同的两位数一一列举出来，然后数一数；据此解决。【详解】由题意分析得：用4、7、3三张数字卡片组成不同的两位数有：47，43，74，73，34，37；即，用4、7、3三张数字卡片可以组成6个十位数和个位数不同的两位数，分别是47，43，74，73，34，37。8.一盒油画棒7元钱，6盒油画棒（）元。小红拿50元钱买5盒油画棒，找回（）元。【答案】①.42②.15【解析】【分析】一盒油画棒7元钱，求6盒油画棒多少元，就是求6个7的和是多少，用乘法列式计算。先用乘法求出买5盒油画棒多少钱，再用小红拿去的钱减去买5盒油画棒的钱，求出差，就是找回的钱。【详解】7×6＝42（元）7×5＝35（元）50－35＝15（元）故，一盒油画棒7元钱，6盒油画棒42元。小红拿50元钱买5盒油画棒，找回15元。9.在括号里填上合适的时间。（）（）（）【答案】①.9：20##9时20分②.7：45##7时45分③.10：15##10时15分【解析】【分析】时针指向9和10之间，表示9时多，分针指向4，表示20分，合起来就是9：20；时针指向7和8之间，表示7时多，分针指向9，表示45分，合起来就是7：45；时针指向10和11之间，表示10时多，分针指向3，表示15分，合起来就是10：15；据此解决。【详解】由题意分析得：9：207：4510：15二、我当小法官。（对的在题前括号里画“√”，错的画“×”。）（12分）10.3个乘数都是5，积是15。（）【答案】×【解析】【分析】3个乘数都是5，求积是多少，列式为：5×5×5，求出积，即可判对错。【详解】由题意分析得：5×5＝2525×5＝125故，5×5×5＝125即，3个乘数都是5，积是125；原题说法错误。故答案为：×11.钟面上，分针从1走到7，走了25分钟。（）【答案】×【解析】【分析】分针走1大格是5分钟，先用减法求出分针走了几大格，再用乘法求出分针走了几分钟；据此解决此题。详解】7－1＝6（大格）5×6＝30（分钟）故，钟面上，分针从1走到7，走了25分钟，此说法错误。故答案为：×12.用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。（）【答案】√【解析】【分析】等于90°的角是直角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，依此判断。【详解】根据分析可知，用一个直角和一个锐角拼出的角一定大于90°小于180°，因此用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。故答案为：√13.学校操场的环形跑道长800厘米。（）【答案】×【解析】【分析】根据实际情况及给出的数据来解决此题。表示较长距离时，一般用米做单位；表示较短距离时，一般用厘米做单位。【详解】由实际情况可知：学校操场的环形跑道长400米，所以原题说法错误。故答案为：×三、我来选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（12分）14.下面（）是线段。A. B. C.【答案】B【解析】【分析】线段有两个端点，且两个端点之间的距离就是这条线段的长度。据此解答即可。【详解】A．两端没有端点，不符合题意。B．两端有端点，符合题意。C．两端没有端点，不符合题意。故答案为：B15.下面物体的长度，（）最接近1米。A.书桌的长边 B.长颈鹿的高 C.手掌的长【答案】A【解析】【分析】根据对米的认识，结合生活经验即可得出答案。【详解】A．书桌的长边长度接近1米，符合题意；B．长颈鹿的高度大于1米，不符合题意；C．手掌的长度小于1米，不符合题意。故答案为：A16.在下面时刻中，（）时整，分钟和时针组成的最小夹角是直角。A.11 B.5 C.9【答案】C【解析】【分析】在三角板上，最大角就是直角。3时或9时时，分钟和时针组成的最小夹角就是直角。【详解】由题意分析得：9时整，分钟和时针组成的最小夹角是直角。故答案为：C17.看图列式。下面正确的是（）。A.32－15 B.32＋15 C.32＋15＋32【答案】B【解析】【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算。【详解】由题意分析得：有32个，且比多15个，求有几个，正确列式为：32＋15。故答案为：B四、认真算一算。（21分）18.直接写得数。34＋20＝66－5＝70－40＝80＋10＝40＋17＝8×9＝6×6＝3×7＝【答案】54；61；30；9057；72；36；21【解析】19.用竖式计算。63＋29＝75－38＝99－（24＋27）＝【答案】92；37；48【解析】【分析】在只有加减法混合运算时，要从左往右依次计算。整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，满十则向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上不够减，则向前一位借一作十；第一题、第二题直接计算；第三题先算小括号里面的加法，再从左到右依次计算；【详解】63＋29＝92

75－38＝37

99－（24＋27）＝48五、我的动手能力强。（9分）20.画一条比2厘米长4厘米的线段。【答案】2+4=6（厘米）【解析】【详解】根据题意，先用加法求出要画的线段长度，然后依据画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。21.以A为顶点，画一个钝角。【答案】【解析】22.下面分别是谁看到的？请你连一连。【答案】见详解【解析】【分析】从图上可得：小东看到车后面，上面有数字；小明看到车的侧面，上面有3个车窗；小红看到车的前面，据此连线即可。【详解】六、我会用数学。（24分）23.我们班有52人，要去参加游学活动限乘6人。（1）8辆能坐下吗？还有几人没有座位？（2）一辆的限乘人数是的4倍，一辆最多能坐多少人？【答案】（1）坐不下；4人（2）24人【解析】【分析】（1）先用乘法求出8辆车一共可以坐多少人，再比较大小，即可知道能否坐下52人；若坐不下，就用班级总人数减去8辆车可坐人数，求出差，即可解决。（2）求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算。【详解】（1）8×6＝48（人）52＞4852－48＝4（人）答：8辆坐不下；还有4人没有座位。（2）6×4＝24（人）答：一辆最多能坐24人。24.工