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文档简介
国学教育指导1.认真看视频，保持安静记录好关键性语句2.找同学分享视频感受要求：复述国学主题感悟最深的地方结合自身谈感悟第一页第二页，共17页。学习目标1、知识目标：掌握好词好句，能顺畅的写出一篇作文2、能力目标：会用生动流畅的语言介绍自己。第二页第三页，共17页。请阅读《我想讨本书看》第三页第四页，共17页。请根据文章内容，完成下面的思维导图。第四页第五页，共17页。第五页第六页，共17页。第六页第七页，共17页。第七页第八页，共17页。第八页第九页，共17页。基础练习根据以上的阅读材料一和完成的思维导图，回答问题。找出文中描写乞丐神情变化的语句，用“
”画出来。似有所求支吾着溢于言表的鄙薄与不屑第九页第十页，共17页。第十页第十一页，共17页。当乞丐提出讨要一本书时，方先生为什么愣住了？一、惊奇于乞丐的奢求；二、羞愧自己无法满足要求；三、窘迫于被申小姐目睹了整个过程。第十一页第十二页，共17页。第十二页第十三页，共17页。第八自然段中乞丐的话体现了他什么样的个性特点？爱好读书，追求精神文明，鄙视物质金钱。第十三页第十四页，共17页。本文巧妙地运用了对比，凸显人物个性，请举个例子，作简要分析。待人接物：一个调侃，财大气粗；一个支吾，谦谦有礼。不学无术，粗俗浅薄，精神乞丐。彬彬有礼，礼貌诚恳，物质乞丐。第十四页第十五页，共17页。第十五页
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