苏教版四年级上册科学练习题

PAGE2015年秋季学期四年级上册科学作业题第一单元我们周围的空气1、空气的性质一、填空题。1、地球上几乎所有的生物都需要（）。清洁的空气有利于我们的（）。污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害（）。2、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团()，因为()。3、把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到（），说明()。4、解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸你有()的感觉，说明()。5、用手压气垫有（）感觉，解释这种现象()。6、生活中哪些地方应用了压缩空气：()()（）等。7、空气具有（）、（）、（）、（）等性质。8、空气是由多种气体()而成的，空气中支持燃烧的气体叫做（）。氧气大约占空气体积的（），其他的主要是（），大约占空气体积的78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。9、二氧化碳不能支持（），会使澄清的石灰水变（）。二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）1、空气是一种纯净的气体。（）

2、燃烧用的是空气中的氧气。（）

3、空气很轻，但可以占据空间。 ()4、给汽车车胎充气的气泵里充满了压缩空气。 ()三、你用什么方法证明空气的存在？四、说一说水和空气相比有哪些相同点和不同点？五、我们能为净化空气做什么？2、热空气和冷空气一、填空题 1、等体积的热空气比冷空气质量()。2、空气受热会()，热空气（）；空气受冷会（）冷空气（）。3、制冷空调应挂在房间的（）；取暖器应放在房间的（）。4、“孔明灯”又叫（），是利用的原理上天的。5、把手放在烛火周围的各个位置上，温度最高的地方在火焰的（）。6、用冰块冷却食物，食物应放在冰块的（）方，这是因为（）。二、举例说明热空气在生活中的用途。三、名词解释风——四、冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集在（）A窗边B门边C地面D天花板3、空气中有什么一、填空题 1、空气是由（）（）（）（）等多种气体混合而成的。2、二氧化碳的性质：（）、（）、（）。3、夏天，从冰箱里拿出一罐装饮料，一会后罐壁会出现许多小水珠，这是因为（）。4、二氧化碳比空气（）。二、实验操作：怎样制取二氧化碳？三、如何证明空气中含有水蒸气？4、生命之源一、填空题1、当空气中增加了（），空气就受到了污染。（）（）（）等排放的烟尘废气污染着空气，（）是造成空气污染的主要原因。2、污染的空气含有大量的（）。空气污染严重时，会危害人类（）和（）。3、森林有（）（）（）（）等美誉。4、净化空气和减少对空气污染的措施有：（）（）（）等。二、结合自己的生活实际，举例说明空气和水一样是生命之源。三、判断题1、地球这么大，天地这么广，人们排放些废气没什么了不起。（）2、刚从天空降落下落的雨水非常干净，不含任何杂质。（）3、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。（）4、待在家里比较安全，不会受到空气污染。（）第一单元检测题一、填空题1、压缩空气有（），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）。2、空气受热时会（）流动，受冷时会（）流动。3、热空气比同体积的冷空气（）。4、因为地球是一个（）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（），各地的（）也就不一样，（）的差异造成了空气的流动就形成风。5、空气主要是由（）、（）和少量的（）、（）等气体混合而成。6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（）了。7、（）是造成城市多雾的一个重要原因。二、判断题（正确的说法画“√"，错误的说法画“×")1．因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）2．我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（）3．空气是一种单纯的气体。（）4．燃烧用去的是空气中的氧气。（）5．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（）6．人类活动是造成空气污染的主要原因。（）7．在大自然中，空气总是循环运动着的。（）第二单元冷和热1.冷热与温度一、填空题1、（）叫温度。用（）作单位。光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的，（）可以帮我们准确测量出物体的（）。2、温度下降的规律是（）。3、温度计是易碎品，使用时要（）。4、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（），不要碰到容器的（）。5、要等温度计内的液柱（）时才能认读，并且要使（）保持水平。二、说说正确使用温度计的方法。2、热的传递一、填空题1、热在固体中，从温度（）的地方传到温度（）的地方，这种传热的方式称为（）。2、液体和气体受热（）、遇冷（），使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为（）。3、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（）。4、温度计是利用（）的原理做成的。二、选择题1、热的传递方向是（）A从高温向低温B从低温向高温C没有定向2、熄灭酒精灯的正确方法是（）A用嘴吹B用水浇C用灯帽快速从侧面罩住灯芯三、下列物质传热本领由高到低排一排。泡沫水铁棒木块 四、画出夏天和冬天你看到的电线的不同样子。3、加热和冷却一、填空题1、加热和冷却会影响物体的（）和（）。2、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（）的固体。（）在达到室温时又能恢复到（）状态。3、1603年意大利科学家（）制造出了（）。1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标，1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了（）用（）表示。4、在标准状态下，水结冰的温度为（），水沸腾的温度为（）。二、在生产、生活中人们可以通过加热和冷却做哪些事情（即热胀冷缩的应用）？三、名词解释热胀冷缩—— 四、实验与观察：点燃一支蜡烛，观察并记录蜡烛在加热和冷却过程中的变化。4、吸热和散热一、填空题1、不同物质具有的（）性能不一样的。（）的吸热、散热性能优于（）。2、深色物体升温（），降温也（）；浅色物体升温（），降温也（）。3、水的蒸发快慢与（）（）和（）有关。4、水有（）（）（）种形态。它们在受热和遇冷的条件下会相互转化。5、（）（）（）（）（）（）（）是大自然中水的多姿多彩的化身。云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（）变成的。二、吸热和散热在生活中有哪些应用？三、名词解释1、蒸发——2、凝结——第二单元检测题一、填空题1．物体的冷热程度叫()。2．热总是从()向（）传递。3．糖受热会熔化成（），冷却后又会凝结成（）。4．同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（），散热也（）。5、不同物质具有的（）性能不同。例如（）吸热和散热比水快；（）吸热和散热比纸板快。6、固体的吸热、散热性能优于液体。例如（）吸热和散热的速度比水快。二、判断并改错1．所有的物体都具有热胀冷缩的性质。2．夏天，自行车胎的气不要打得太足以免热胀爆胎。3．夏天架电线不要绷得太紧以免冬天冷缩绷断。4．不同物质吸热、散热的性能是不同的。5．云和雾就是水蒸气。三、请你介绍正确使用酒精灯的方法。四、选择题1、把装满水的水壶放在水上烧，一会后壶里的水会往外溢，这是因为（）A水壶里的水冷缩的缘故B水壶本身冷缩的缘故C水壶里的水受热后体积膨大了D水壶受热后体积膨大了2、热带地区的人夏天最好穿（）颜色的衣服。A黑B红C白D蓝3．水与油相比，（）A水比油吸热快，散热也快B水比油吸热慢，散热而快C水比油吸热快，而散热慢D水比油吸热慢，散热也慢4、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了：（）A保护管子B吸热C美观D散热5.空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结成的小水珠是（），小冰晶是（）。A露B霜C雨D雪6.在热的传递方式中，辐射可以在（）中进行，传导可以在（）中进行，对流可以在（）中进行。A固体B液体C气体D真空五、请用科学知识解释“撒盐化雪”的秘密。期中检测一、填空

1、空气可以被压缩，压缩空气有（)性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越(

)

。

2、空气主要由（）、（）和少量的（）、（）等气体混合而成。

3、空气受热时会（）流动，受冷时会（）流动。

4、中国古代人利用（）的原理，发明了孔明灯。

5、物体的（）叫温度。

6、一杯热水的降温规律是（）。

7、（）可以准确的测出物体的温度。

8、热在金属中是以（）方式传递的，热在酒精中是以（）方式传递的。

9、糖受热会熔化成（）体，冷却后又会凝结成（）体。

10、液态的水受热后会变成（）形态的（），这种现象叫（）。

11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（），散热（）。

12、露珠是空气中的水蒸汽遇（）形成的，这种现象叫（）。

13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（）。二、判断1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（）

2、燃烧用去的是空气中的氧气。（）

3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（）

4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）

5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（）

6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（）

7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（）

8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（）

9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（）

10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（）三、选择1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（）A水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了B水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了C水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2、深色物体升温（）；浅色物体降温（）A快B慢3、铁球加热后，体积会（）A变大B变小4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用（）A热水B冷水

5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（）A0℃B0℃以上C0℃以下四、列举1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少四种）

2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）

五、简答

1、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？

2、水在自然界是怎样循环的？

3、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？六、实验设计

1、设计实验研究二氧化碳的性质实验名称：

实验材料：

实验过程：

实验结论:

2、设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）实验名称：

实验材料：

实验过程：

实验结论:

第三单元奇妙的声音王国1.声音的产生 一、填空题1、我们的周围充满了各种声音，为我们传递了各种（），我们的生活离不开各种（）。2、（）（）（）都可以使物体产生振动而发出声音。3、声音是由物体（）产生的。有振动就有（），震动停止声音就（）。4、（）（）（）（）可以使物体产生振动而发出声音。二、连线题涛声气体振动钟声固体振动风声振动液体三、选择题1、向空瓶的瓶口吹起，发出响声是由于（）在振动。A瓶子本身B空气C瓶子和空气D瓶中的空气2、我们说话、唱歌所发出的声音，是因为（）在振动。A牙齿B声带C软腭D舌头四、设计你熟悉的活动，探究声音产生的原因。五、判断（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。

（

）（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线xx。

（

）（3）声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。

（

）（4）噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。

（

）2.声音的传播一、填空题1、声音能在（）（）（）中传播，不能在（）中传播，即声音的传播需要（）。2、不同物质的传声效果（）。声音在（）和（）中的传播较强，而在（）中的传播较弱。因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。3、声音可以向（）传播。4、修水管的工人借助（）听水漏的声音，主要是运用了（）。二、你理解的“伏罂而听”是什么意思，它运用了什么科学道理。三、按声音传播效果从好到差排列。液体气体固体排列是（）四、上课铃响，同学们从各处跑回教室，说明声音的传播是向（）的。A一个方向B前后方向C左右方向D四面八方3、我们是怎样听到声音的一、填空题 1、声波能使阻碍物产生（）。2、耳朵分为（）、（）、（）三部分。3.外耳由（）和（）构成，中耳由（）和（）等构成，内耳由（）等构成，耳蜗与（）相连。4、耳廓有（）的作用。5、（）是听起来不舒服的声音，（）和（）、（）一样，已被列为主要的环境污染之一。6、我们应当（）（）（）（）听力有障碍的人。二、选择（1）说话声音大小是（

）不同的表现，男高音和男低音(

)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（

）。A音量

B音调

C高

D强（2）“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（

）传入侦察兵的耳朵。A土地

B空气

C坛子 （3）下列材料中，声音在（

）中传播速度快。A气体

B水

C桌子三、简答敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？四、说说声音传递的路径。五、我们可以怎样保护自己的耳朵？4、不同的声音一、填空题1、声音的强弱叫做（）。声音的强弱取决于声源的（）。当声源（）越大时，声音越强；距离声源（）时，声音越强。2、要发出大小不同的声音，关键是（）。3、声音的高低叫做（）。声音的高低与振动物体的（）()(）有关。（）的弦发出的声音较高，即振动（），声音（），振动（），声音（）。4.人类耳朵能听到的声波频率为（）。5、（）是人体内最小的骨。二、选择题1、要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋（）。A绷紧些B使劲弹C放松些2、声音的高低是由振动物体的（）决定的。A长短B振动幅度C粗细D松紧3、用柔软的物质来包裹物体，可使发出的声音（）.A变大B变小C不变 三、名词解释1、次声波——2、超声波——四、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。

五、写出制作“土xx”的方法，并分析它是怎样传声的？

单元检测题一、选择题1．说话声音大小是（）不同的表现，男高音和男低音是（）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得（）。A音量B音调C高D强2.“伏婴而听”的故事中，声音主要是借助于（）传人侦察兵的耳朵。A土地B空气C坛子二、判断题1．在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位高低的顺序依次排列好。用嘴使劲向瓶口水平方向吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低；水装得越少的瓶子发出的声音音调越高；不装水的空瓶子发出的声音音调最高。（)2．太空是一个静悄悄的世界。（）3．声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（)4．噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（）三、连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能相搭配，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（）听神经A收集声波（）耳蜗B把声音信号报告给大脑（）外耳道C把振动变成大脑能接收的信号（）耳廓D传递振动（）鼓膜E传送声波（）听小骨F产生振动四、日常生活中，减少噪声的方法有哪些？五、设计实验研究声音是向什么方向传播的？实验名称：实验材料：

实验过程：

实验结论:

第四单元吃的学问1、我们吃什么一、填空题1、人需要的营养成分主要来自（）。2、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（），可供给我们（），支持我们的活动。3、鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（），蛋白质是我们长身体的（）。4、油脂类食物含有丰富的（），可供给我们（），保持我们的（），但不能多吃。5、蔬菜、水果类的食物含有丰富的（）和（），是保持健康不可缺少的。6、没有一种食物能含有人体需要的（）。为了健康成长，食物要多样化，不能（）（）。二、人需要的主要营养成分有哪些？三、请你设计实验，检验食物中的淀粉、油脂和蛋白质。2、怎样搭配食物一、填空题1、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（）（）（）（）（）这五大类。其中，应该吃得最多的是（），应该吃得最少的是（）。2、小胖墩身材的主要原因是（），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（）。3、为了我们的健康成长要做到（）（）。二、判断题1、水果虽然好吃，而且营养丰富，但吃的太多了也不利于健康。（）。2、汉堡包里面有荤有素，含有人体所需要的全部营养。（）3、为了健美，每天可以不吃米饭，只吃蔬菜和水果。（）4、我们设计的食谱既要营养丰富，又要经济实惠。（）三、请你设计一份一天的食谱，当然要科学合理哟！3、食物的消化一、填空题1、在人的身体里有一个近（）米长的消化系统。2人体主要消化器官有（）（）（）（）（）（）。3、消化道是用（）的方式使食物前进的，所以倒立吃东西，食物会进到胃里。4、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中（）被初步消化变成糖的缘故。二、良好的饮食习惯有哪些？三、食物在人体内是怎样“旅行”的？4、我们的食物安全吗一、填空题1、我们常吃的食物可以分为（）和（）两大类。2、（）是指经过（）或（）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（）。3、（）是未加工或只经过初级加工、不含任何（）的食品，它保留了大多数的营养成分。4、食用色素是一种（），食品中添加食用色素，可以改变食品的（）和（），但多吃含有（）的食品会损害健康。5、加工食品中漂亮的颜色是（）。二、怎样注重食品安全？三、把下列食品按序号分成四大类：（1）牛奶（2）土豆（3）黄瓜（4）豆腐（5）玉米（6）鱼（7）米饭（8）海带（9）鸡肉（10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋

粮食类：

鱼肉蛋奶豆类：

脂肪类：

蔬菜、水果类：单元检测题一、填空题1、为了健康成长，要注意食物的（）和食物的（）。（）告诉我们健康饮食的方法。2、（）是无污染的（）、（）、（）类的食品。二、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法画“×”)1．食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。（)2．蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。（)3．没有一种食物含有人体需要的全部营养。（）4．要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。（）5．水果可以代替蔬菜。（)6．加工食品能长期保存，所以我们应该多吃它。（)7．天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（)8．多清洗、多浸泡，对除去蔬菜、水果上残留的农药有一定的作用。（）9．一日三餐要定时定量。（）

第五单元排序与分类1、排序 一、填空题 1、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的（），如（）来排列它们，这种活动就是（）。2、文具店里有很多文具盒，你在选择文具盒的过程中运用了（）。二、排序声音在以下物质中的传播速度分别是：盐水：每秒1531米玻璃:每秒4540米塑料：每秒1800米空气：每秒330米我按传播速度从（）到（）排，结果是（）。三、判断题1、在科学探究中，排序是处理资料的一种常用方法。（）2、在给物体排序的过程中我们要同时考虑物体的几个特征。（）2、分类一、填空题1、常用的分类方法有两种，一种是（）分类，另一种是（）分类。2、（）和（）是的整理各种信息的常用方法。3、通过给指纹分类，我们发现主要有（）、（）、（）三种指纹。二、把你的5个手指按长短排一排。（）三、判断题1、排序的目的是为了收集信息，分类的目的是为了使用信息。（）2、排序和分类都是整理各种信息的常用方法。（）单元检测题一、填空题1、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按（）排序的。比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。2、古希腊学者（）在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：（）（）（）。3、1750年，瑞典生物学家（）设计了（）给生物分类。（）标志着与其他生物的（）和（），（）描述了该生物的（）。二、排序题根据给出的资料，给下列花排序，写出你是按什么标准来排序的（1）昙花：晚上9点开放（2）牵牛花：凌晨4点开放（3）茉莉花：下午5点开放（4）半枝莲：上午10点开放（5）夜来香：晚上7点开放三、名词解释1、分类——2、多极二分法——四、问答题1．分类的方法有多种，请举例说明。2．生活中哪些地方需要排序？综合训练一、填空。1、空气是()、()、()的气体。2、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团()湿。3、空气受热后会()。 4、人们利用热空气的性质制造出了()、()。5、空气中支持燃烧的气体是()。空气是由多种气体()而成的，氧气大约占空气体积的()，氮气大约占空气体积的()，此外，还有少量的()，()等。6、森林有“()”、“()”、“()”等美誉。7、在测量液体的温度时，温度计下端的()要完全浸没在液体中，不能碰到容器的()和()。读数时视线要与温度计()保持平衡。8、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“()”。二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（）1、物体在任何情况下都有热胀冷缩的性质。（）2、意大利科学家伽利略在1603年制造出了酒精温度计。（）3、二氧化碳可以使混浊的石灰水变澄清。（）4、水有流动性，空气没有。（）5、在玻璃罩里放上花，抽掉里面的空气，植物不会枯萎。（）6、固体的二氧化碳叫干冰。（）7、浅色的物体比深色的物体吸热慢。（）8、不同的物质吸热和散热性能不一样。（）9、压缩空气有弹性。（）10、在加热铁丝时，热可以从温度高的地方传到温度低的地方。三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）1、以下不是水在自然界的化身的是（）。A．云B．霜C．干冰2、下列颜色中吸热最好的是（）。A．白色B．蓝色C．黑色3、人类最早的飞行器是（）。A．热气球B．飞机C．孔明灯4、空气比二氧化碳（）。A．一样重B．重C．轻5、水的沸点为（），水的冰点为（）。A．0℃B．10℃C．100℃四、连线题。瓷木头玻璃容易传热的物体铜丝铝锅铁勺不容易传热的物体铜棒银五、实验题。1、在烧杯里固定两根蜡烛，一高一低，点燃蜡烛，沿烧杯壁倾倒二氧化碳，现象是：高的蜡烛()，低的蜡烛()。说明：二氧化碳比空气()。倒入二氧化碳以后，蜡烛熄灭了，这说明二氧化碳不能()。2、在做压缩空气实验时，把针筒活塞向下压时，能不能压下去()，实验说明()。六、简答题。1、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？2、请把下列食物填在食物金字塔响应的位置。

①豆、奶类；②油、盐、糖；③蔬菜类；④生果类；⑤鱼、虾、肉、蛋类；⑥粮食类。

3、为什么人们冬天喜欢深色衣服，夏天喜欢浅色衣服？综合测试一、填空。1、热空气比同体积的冷空气（

）。2、1783年，法国人利用（

）

原理成功制造出载人的热气球。3、二氧化碳能使澄清的石灰水变(

)。4、当物体快速振动时，我们听到的声音变(

)，当物体振动减慢时声音就变(

)。5、水蒸气遇______后，又从气态变成液态，这种现象_______。6、购买加工食品时要注意看（

）

和（