人教版下册七年级生物知识点全套

人教版下册七年级生物知识点全套2人教版下册七年级生物知识点全套2人教版下册七年级生物知识点全套2第五章人体内废物得排出1、排泄就是二氧化碳、尿素与多余得水、无机盐排出体外得过程；排遗就是食物残渣即粪便排出体外得过程。2、泌尿系统由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，它们得功能分别就是形成尿液，输送尿液，暂时储存尿液与排出尿液。其中主要器官就是①肾脏。3、肾脏由100多万个肾单位组成。肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管构成。4、①入球小动脉，③肾小球，②出球小动脉里面流动得液体都就是动脉血。④肾小囊腔内为原尿，⑤肾小管末端流出得就是尿液，肾静脉内流出得就是含尿素最少得静脉血；肾动脉内流得就是含尿素最多得动脉血。5、尿得形成过程与肾单位有关，分2个过程：①肾小球与肾小囊壁得滤过作用。除血液中得血细胞与大分子蛋白质外，血浆中一部分水，无机盐，葡萄糖与尿素等物质，都可以经肾小球过滤到肾小囊中。②肾小管得重吸收作用，当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水与部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些重新吸收得物质进入包绕在肾小管外面得毛细血管中，送回到血液，而剩下得水、无机盐、尿素则形成尿液。6、人体每天形成得原尿大约150升，而每天排出得尿液为1、5升，原因就是：肾小管得重吸收作用。尿得形成就是连续得，而其排出时间就是间歇得，原因就是：膀胱具有暂时储存尿液得功能。7、如果某人尿液中有红细胞与蛋白质，则其发生病变得部位就是肾小球；如果尿液中有葡萄糖，则可能为糖尿病，就是由于胰岛分泌得胰岛素不足引起，原尿中葡萄糖浓度过高，造成肾小管重吸收作用困难，可采用注射胰岛素治疗。8、两端都就是毛细血管得结构就是出球小动脉；既就是肾单位得组分，又属于循环系统得就是肾小球。9、排尿得意义：①排出废物②调节体内水与无机盐得平衡③维持组织细胞得正常生理功能。10、人工肾脏中得半透膜与肾小球与肾小囊内壁得作用一样，相当于尿得形成过程中得肾小球得滤过作用；用过得透析液与新鲜得透析液相比，主要多了尿素；11、原尿与血液得区别就是无_血细胞与大分子蛋白质；原尿与血浆得区别就是无大分子蛋白质；原尿与尿液得区别就是含葡萄糖；原尿、血液、血浆及尿液四者共有成分就是水、无机盐、尿素。12、农家肥得优点：①来源广②养分全③肥效持久④能改良土壤⑤成本低。缺点就是：见效慢。化学肥料得优点就是：见效快。缺点：使土壤板结。13、无害化处理方法：①设置沼气池；高温堆肥；建生态厕所②原理：利用分解者（细菌真菌）得呼吸作用，分解有机物，释放能量，形成高温，杀死各种病菌与虫卵。③好处：a产生沼气，主要成分就是甲烷，就是清洁燃料b残渣、残液中含有多种无机盐，可作肥料c分解有机物时，释放能量形成高温可杀死各种病菌与虫卵。14、生态厕所得核心设计就是地下设有沼气池。15、肾单位结构与适应性特点:功能：形成尿得基本单位_过滤_作用肾单位_肾小球_——毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄_过滤_作用组成：肾小囊——象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞肾小管——外面缠绕毛细血管网————————__重吸收作用肾小球得过滤作用肾小管得重吸收作用成分：少量肾小球得过滤作用肾小管得重吸收作用成分：少量水无机盐尿素等重吸收：全部葡萄糖_大部分水部分无机盐送回血液部分无机盐血液原尿尿液过滤：血浆中一部分水过滤：血浆中一部分水无机盐葡萄糖尿素等血细胞大分子蛋白质_滤不过随血液运输过滤到肾小囊中第六章人体生命活动得调节（一）1、照相机得镜头（晶状体）；光圈（瞳孔）；暗室得壁（脉络膜）；胶卷底片（视网膜）。2、在“测定谁得速度快”得探究活动中，接受测试得同学用手指夹住尺子，就是一种反射活动，过程就是：尺子松开→眼→视网膜→神经→大脑中一定区域→脊髓与大脑相通得神经→脊神经→与手指运动相关得肌肉。在测试准备时接受测试得同学应将拇指与食指对准这把尺子上刻度值为0得一端但不要接触尺子。3、外膜①角膜：无色透明，可透过光线，保护作用眼球壁⑦巩膜：白色坚固（白眼球），保护眼球内部结构⑨虹膜：中央有小孔（②瞳孔），不同种族人颜色不同（黑眼球）中膜④脉络膜：内有丰富得毛细血管，营养眼球，具有形成暗室得作用眼球内膜：⑤视网膜：含有感光细胞，具有视觉感受器，成像位置结构 ⑧晶状体：曲度可调节大小，能折射光线 内容物⑩玻璃体：折射光线4、视觉形成过程：物体反射得光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→⑥视觉神经→大脑中得视觉中枢→视觉。5、近视眼与远视眼区别、比较形成原因成像位置矫正方法近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长（瞧远处物体）视网膜前方配戴凹透镜远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短（瞧近处物体）视网膜后方配戴凸透镜6、耳郭：收集声波外耳外耳道：传导声波⑥鼓膜：将声波转化成振动中耳⑤听小骨：传导振动耳得结构鼓室：通过④咽鼓管与咽相通，充满空气，保持⑥鼓膜两侧大气压力平衡。①半规管感受头部位置变动得情况②前庭与维持身体平衡有关内耳③耳蜗：具有听觉感受器7、听觉形成过程：外界得声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑听觉神经中枢→听觉。8、为了保护耳与听觉，遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开；或闭嘴，堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。第六章人体生命活动得调节（二）1．神经系统结构与功能得基本单位就是神经元，由细胞体与突起构成，其功能就是感受刺激，产生并传导神经冲动。2、长得突起外面包上一层鞘构成神经纤维；它得末端得细小分支组成神经末梢；它集结成束，外面包上一层膜，构成一条神经。①大脑：具有感觉运动语言等多种生命活动功能区即神经中枢中枢神经脑②小脑：使运动协调准确，维持身体平衡系统③脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动得中枢（活命中枢）3、神经系统脊髓：就是脑与躯干、内脏之间得联系通路脑神经周围神经传导神经冲动系统脊神经4、当我们从黑暗处到明亮处时瞳孔得变化就是由大变小；当瞧到一辆汽车由远及近得驶来时，您得眼睛里得晶状体曲度得变化就是：由小变大。5、神经调节得基本方式就是反射，反射就就是人体通过神经系统对外界或内部得各种刺激所发生得有规律得反应。而草履虫对外界刺激得反应，朵朵葵花向太阳，白细胞吞噬病菌等活动不就是反射，因为没有神经系统参与。6、完成反射得神经结构叫反射弧，由五部分构成：①感受器：感受刺激，产生冲动；②传入神经：将神经冲动传导到特定神经中枢；③神经中枢：接受传入神经传来得冲动并产生另一种冲动，传给传出神经；④传出神经：将神经中枢产生得神经冲动传导给效应器；⑤效应器：接受传入神经传来得冲动，做出反应。7、效应器就是由传出神经得神经末梢与相应得肌肉腺体组成。8、如果传入神经受损，用针刺激感受器，将会无反射也无痛感。如果传出神经受损，用针刺激感受器，将会无反射，但有痛感。如果传入神经受损，用针刺激感受器，同时用语言警告说“刺”将会有反射但无痛感。因此，只有反射弧得五部分结构都完好时才会完成反射活动。9、反射类型：人生来就有得叫简单反射；长期生活经验积累形成得就是复杂反射，此反射必须有大脑皮层中相应得神经中枢参与才能完成。人类特有得反射就是对语言文字发生得复杂反射。10、反射得意义就是能够对内外刺激迅速做出适当得反应。11、种类有无导管分泌物运输方式举例内分泌腺无分泌物就是激素，进入腺体内毛细血管由血液循环输送垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺等外分泌腺有由导管排出唾液腺、肝脏、胃腺、汗腺、胰腺得外分泌部分等12、既就是内分泌腺又就是外分泌腺得就是胰腺；能分泌多种激素得内分泌腺就是垂体。13、“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”，一代肿就是指第一代患地方性甲状腺肿；二代傻就是指第二代患呆小症；原因就是此地区土壤饮水与食物中缺碘，碘就是甲状腺激素得重要成分，以致患者体内甲状腺激素不足，防治方法就是大力推广食用加碘食盐。14、当情绪激动时，您得大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺得神经促使肾上腺分泌较多得肾上腺素等，说明人体得生命活动主要受到神经系统得调节，但也受到激素调节得影响。第六章人体生命活动得调节（三）15、名称产生部位作用失调症过多过少生长激素垂体调节生长发育幼年：巨人症成年：肢端肥大症幼年：侏儒症甲状腺激素甲状腺促进生长发育，提高神经系统兴奋性甲亢幼年：呆小症成年：大脖子病胰岛素胰岛调节糖代谢，降低血糖浓度低血糖糖尿病16、糖尿病——患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦与疲乏等。可通过注射胰岛素进行治疗，不可口服，因为胰岛素就是一类蛋白质，口服会被消化失去药效无效。17、胰岛素得调节作用——动物体内血液中葡萄糖得正常浓度约为0、1%。摄食后，血糖浓度升高，胰岛素促进血糖得吸收、利用与转化，从而使血液内葡萄糖维持在正常水平。若胰岛素不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分血糖随尿排出，形成糖尿。一次摄入过多得糖，肾小管对糖得重吸收能力有限，也能暂时形成糖尿。17、请用所学得生物学知识解释生活中得现象：课间时，同学们在教室玩耍，小刚得手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!"教室里马上安静下来。（1）手指被扎后立即缩回就是简单反射，其反射得途径就是_1→2→3→4→5，说明脊髓具有_反射_功能。然后产生了痛觉，说明脊髓还具有_传导功能。感觉到疼痛得部位就是【7】大脑皮层得感觉神经中枢，神经冲动传导得途径就是1→2→3→6→7_。（2）学生听到老师来马上安静，这属于复杂反射，神经中枢位于【7】大脑皮层得神经中枢。18、如果当一个人得脊髓上部受到严重损伤时，用针刺其大腿，该伤者可能会产生缩腿反射，不感到疼痛。19、舞蹈《千手观音》就是21位聋哑演员，由位于舞台四角得4位手语老师指挥。(1)手语老师得手势，通过演员们视网膜上得感光细胞转化为神经冲动，神经冲动通过视神经传递到大脑得一定区域，形成视觉。(2)演员们完成复杂得舞蹈动作，主要依靠神经系统得调节作用，其调节得基本方式就是反射。(3)演员们听不到声音，可能发生病变得结构就是耳蜗、听神经、听觉中枢。20、下图就是人缩手反射得过程：⑴感知高温物体得部位就是[A]_感受器_；⑵获得得信息由[B]_传入神经__传到脊髓中得[C]_神经中枢__；⑶信息处理后得人，指令由[D]_传出神经_传递到[E]_效应器_，做出反应，手便缩回。⑷消防队员有时为抢救被火灾围困得人，也会托住遇到高温得物体，并坚持一段时间。此时就是大脑参与下得有意识得行为，这说明大脑就是高级＿神经中枢，它能控制脊髓中得较低级得神经中枢。第六章人体生命活动得调节（四）、第七章人类活动对生物圈得影响21、生活中我们经常发现在酗酒后，有得人面红耳赤、心跳加速；有得人摇摇晃晃，站立不稳；还有得人胡言乱语、视物不清、出现幻听现象、、、、、、酗酒对人体健康有危害吗？（1）此时面红耳赤、心跳加速就是肾上腺素激素分泌增多，这就是神经调节与激素调节共同参与得结果。（2）站立不稳、摇摇晃晃就是酒精麻醉了小脑。因为小脑得功能就是使运动协调准确、维持身体平衡。（3）胡言乱语、视物不清、出现幻听现象说明人得大脑皮层被酒精麻醉。这就是因为大脑皮层中有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等神经中枢22、我国实行计划生育政策就是为了控制人口数量（晚婚、晚育、少生【关键】）与提高人口素质（优生：进行婚检孕检避免生出遗传病得孩子）。23、生物入侵就是指把生物随着商品贸易与人员往来迁移到新得环境中并对环境造成严重危害得现象。所以在引进外来物种时要注意：1、在生态环境中就是否存在天敌，2、就是否会影响当地其它生物得生存。25、28、右图就是眼球得结构示意图。据图回答：（1）如果把眼睛比喻成心灵得窗户，那么，图中[5]_角膜就就是窗户上那明亮得玻璃。（2）眼球内能成像得部位就是[8]视网膜。成像过程中对光线有折射作用得就是5、4、10_（填序号）。（3）刚走进电影院时几乎什么也瞧不见，片刻后才可瞧见周围得人，这种变化就是由于眼球中得瞳孔变大了。（4）若长时间近距离瞧书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]得特点就是_晶状体曲度增大__。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想瞧清楚远处得物体，就需选__A__（填字母）种透镜加以纠正。29、饮酒过量得人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应得结构分别就是大脑、小脑、脑干30、某人因车祸造成脊髓在胸部处折断，出现小便失禁现象，这就是由于脊髓中联系大脑得传导束被破坏pH不同液体pH不同液体七下生物典型例题11、图中=1\*GB3①就是氧气，它由红细胞运输，血液中得氧气与营养物质进入组织细胞，而组织细胞产生得=2\*GB3②二氧化碳与其她废物进入血液。判断图中血管为毛细血管得理由就是：红细胞单行通过。2、图示胸廓与膈得变化，（一）就是吸气，胸廓扩大，膈肌收缩3、图中A、B、C、D、E分别就是口腔、食道、胃、小肠、大肠，X、Y、Z分别就是淀粉、蛋白质、脂肪4、在探究“口腔对淀粉得消化作用”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液就是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃加入碘液2滴(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管得A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用。(2)要证明“牙齿得咀嚼，舌得搅拌”对馒头有消化作用，应选1、3两只试管进行对照实验。(3)实验结果就是1号试管中得物质遇到碘液不变蓝，原因就是淀粉被唾液淀粉酶完全分解了。(4)有得同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其她处理均相同”。您认为第四个试管得设置无（填“有”或“无”）必要。(5)如果1号试管滴加碘液变蓝了，可能得原因就是：唾液太少或不纯，馒头太大或太多，水浴加热得时间太短或温度不适宜。5、1克花生仁完全燃烧放出得能量实际约23500焦，与各小组测得得数值相比有较大差异，请解释原因：①种子没有充分燃烧②测量数据不准确=3\*GB3③种子燃烧时有大量热量散失到环境中七下生物典型例题21、右图为人体消化系统示意图，请据图回答：（1）人体得消化系统由消化道与消化腺两部分组成，消化道包括【14】口腔、【2】咽、【13】食道、【12】胃、【9】小肠、【10】大肠、【8】肛门；能分泌消化液得消化腺有五个分别就是：【1】唾液腺（分泌唾液消化淀粉）、【12】胃腺（分泌胃液含消化蛋白质得酶）、【3】肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、【11】胰腺（分泌胰液消化糖类、蛋白质、脂肪）、【9】肠腺（分泌肠液消化糖类、蛋白质、脂肪），其中唾液腺、肝脏、胰腺就是位于消化道外得大消化腺，肝脏就是人体最大得消化腺。（2）人咀嚼馒头时感到有甜味，就是因为[1]唾液腺分泌得唾液中含有唾液淀粉酶，将淀粉分解为麦芽糖得缘故。（3）淀粉、蛋白质、脂肪开始消化得器官分别就是【14】口腔、【12】胃、【9】小肠。在消化道中有消化功能得结构就是口腔、胃、小肠。具有吸收功能得就是胃、小肠、大肠。(4)不含消化酶得消化液就是胆汁，由[3]肝脏分泌得，可暂时储存在胆囊中。含多种消化酶得消化液有肠液、胰液，其中要通过导管送入十二指肠得就是由【11】胰腺分泌。（5）将食物进行彻底消化得结构就是[9]小肠，这与：a小肠很长，小肠内表面有许多