二年级语文下册-2-找春天

新课导入小朋友，你知道这是什么季节吗？花红草绿桃花大家好春风是轻轻的、暖暖的；春雨是细细的、密密的。春天是那么美，到处鸟语花香，生机一片。小朋友，让我们也去找找春天吧！大家好2找春天2二年级下册大家好我会认tuō脱ǎo袄脱落大家好xiū羞含羞草大家好yǎn掩zhē遮大家好tàn探nèn嫩大家好fú符jiě解大家好chù触大家好juān鹃dù杜大家好脱寻羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花大家好11脱棉袄寻找害羞姑娘遮掩探头嫩芽音符解冻触到杜鹃

tuōǎoxúnxiūɡūniɑnɡzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān我会读大家好12脱棉袄寻找害羞姑娘遮掩探头嫩芽音符解冻触到杜鹃

去掉了拼音你会读吗？大家好13结构：左右组词：冲出冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：C部首：冫书写指导：注意“冫”和“氵”的区别。冲chōng我会写冲出大家好14书写指导：上小下大，为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。寻xún我会写寻找组词：寻找搜寻造句：小明在田野里寻找春天。音序：X

部首：寸结构：上下大家好15书写指导：左右相平，注意“女”字作偏旁时字形的变化。姑gū我会写姑娘组词：姑娘尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G

部首：女结构:左右大家好16书写指导：女字旁的提收笔在横中线。“良”的最后一笔在书写时要收敛一点，不宜太舒展。娘niáng我会写姑娘组词：姑娘娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：N

部首：女结构：左右大家好17书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。吐tǔ我会写吐出组词：吐出吐痰造句：小鱼从嘴里吐出一个又

一个泡泡。音序：T

部首：口结构:左右大家好18书写指导：“木”字作偏旁时，那要变成点，“卯”的第三笔是撇。柳liǔ我会写柳枝组词：柳树垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L

部首：木结构：左右大家好19书写指导：第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。荡dàng我会写荡秋千组词：荡秋千摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D

部首：艹结构:上下大家好20书写指导：左窄右宽，“兆”字先写撇再写点、提。桃táo我会写桃花组词：桃花桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T

部首：木结构:左右大家好21书写指导：上半部分舒展，包住下边。“木”的竖稍微写短一点儿。杏xìng我会写杏花组词：杏花杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X

部首：木结构:上下大家好22词语解释【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。【遮遮掩掩】遮蔽；遮盖。【躲躲藏藏】把身体藏起来，不让人看见。【仔细】细心。【嫩芽】初生的枝芽。【解冻】冰冻的江河、土地等融化。大家好探——伸触——碰寻找——寻觅害羞——羞涩仔细——认真解冻——融化词语对对碰◆近义词嫩——老吐——吞仔细——马虎害羞——大方◆反义词大家好同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文“我们”在哪里找到了春天，找到的春天是怎样的？大家好孩子们

春天。找朗读课文，说说这篇课文的主要内容是什么。大家好26

春天来了！春天来了！大家好27我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？急

切、向

往、激

动。大家好28

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。为什么说春天像害羞的小姑娘？比喻春天刚刚来到，像害羞的小姑娘一样，遮遮掩掩怕见人。初春景物变化细微。大家好29认真读课文第四至第八自然段，想一想：孩子们在哪儿找到了春天？大家好

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？为什么说探出头来的小草是春天的眉毛呢？共同特点：短而细小大家好31运用拟人的手法，写出了小草的顽皮和想看到春天的迫切心情，充分展示了春天的勃勃生机。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？为什么用“探”，而不用长？大家好32还可以用什么形容刚出土的小草？小草悄悄地从土里钻出来，探出了嫩绿的小脑袋。大家好33早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？大家好34早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？大家好35树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？大家好36树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú大家好37解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？大家好38小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？男生读前半句写春天真实景色的句子，女生读后面想象的部分。读一读大家好39春天美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴声大家好40连一连春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴声仿照课文中的句子，说说自己找到的春天是什么样子的。____________，那是春天的___________吧？参考答案：说一说柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？大家好42春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的。大家好43我们看到：小草、野花、树木、小溪；我们听到：小溪、鸟叫、孩子们欢快的笑声我们闻到：泥土、青草和花儿的芳香我们触到：春风、风筝、秋千“我们”看到、听到、闻到、触到了什么？大家好44

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……“我们”还在哪里发现了春天？大家好451.边读边想，你看到了怎样的画面？又听到了什么？

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……2.这里的“笑”你认为是什么意思？3.春天只在这些地方吗？运用下列句式说一说。她在________________________________________。拟人，指花开了。大家好46层次梳理大家好

本文描绘了孩子们寻找春天的过程，展示了孩子们眼中的春天，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的喜爱之情。主旨归纳大家好说春天：说说你看到的春天是怎样的？桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。拓展延伸大家好49花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。大家好50

朗读课文时，首先要把孩子们寻找春天时的急切心情读出来。孩子们寻找到的春天，处处充满生机，处处令人欢喜，朗读时要带着惊喜之情，读出发自内心的喜悦、激动与喜爱，读出春天的美好。课后习题参考答案朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。◎

朗读指导：大家好51我们/几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去/寻找春天。朗读示例：从地下探出头的小草，是春天的眉毛；早开的一两朵野花，是春天的眼睛；树木吐出的嫩芽，是春天的音符；叮叮咚咚的小溪，是春天的琴声；她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。参考答案：••••••••大家好52读下面的句子，试试怎样读更好。◎

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。大家好53（1）用温柔绵长的声音把“眉毛”轻读、轻吐出来，表现出小草青青浅浅、稀稀疏疏的样子，给人以美好、亲切的感受。（2）“春天来了”要带着兴奋、喜悦的语气来读，“看”“听”“闻”“触”这几个动词要重读。整个句子在朗读时，要带着惊喜的心情，读出喜爱的语气。解题指导：大家好54选做：你找到的春天是什么样的？依照第