2019秋人教版九年级化学第三单元课题1分子和原子教案_第1页
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文档简介

2019秋人教版九年级化学第三单元课题1分子和原子教案一、教学目标了解分子和原子的概念以及它们之间的区别和联系；掌握常见元素的分子式和原子量；能够根据化学式计算物质的相对分子质量；能够运用分子和原子的概念解释化学反应过程中的现象。二、教学重点掌握分子和原子的概念；熟练计算物质的分子式和相对分子质量；运用概念解释化学反应的现象。三、教学准备教材：人教版九年级化学教材；教具：黑板、粉笔、投影仪；实验器材：试管、酒精灯、气球。四、教学过程第一步：导入（5分钟）引入：教师可以提问学生，有关物质的构成是由什么组成的？解惑：引导学生思考，物质的构成是由分子和原子组成的。第二步：扩展（10分钟）定义：教师讲解分子和原子的概念，以及它们之间的区别和联系。示意图：通过黑板上绘制分子和原子的示意图，让学生更加直观地理解其构成和关系。第三步：实例演示（15分钟）分子式计算：教师以H2O为例，向学生解释如何根据化学式计算物质的相对分子质量。原子量计算：教师以氧气(O2)为例，向学生解释如何根据元素的原子量计算相对分子质量。第四步：小组讨论（15分钟）学生分成小组，让他们根据教师提供的若干化学式，自行计算相对分子质量。学生之间互相讨论，交流思考的过程。第五步：实验探究（20分钟）实验目的：通过实验验证分子和原子的概念，并观察化学反应中的现象变化。实验步骤：步骤1：将一小块铁放入试管中。步骤2：用酒精灯加热试管，观察试管内的现象变化。步骤3：用气球将试管口封住，观察气球的变化。实验记录：学生需要记录实验过程中的观察结果，并写出相应的化学方程式。第六步：总结归纳（10分钟）提问：教师提问，分子和原子在化学反应中的作用是什么？总结：学生根据实验结果和讨论的过程，总结分子和原子在化学反应中的作用。第七步：拓展思考（10分钟）引导学生思考：如果给出一个化学式，你能够根据它计算出相对分子质量吗？拓展学习：教师提供一些实际化学反应的场景，让学生根据化学式计算相对分子质量和解释现象。五、教学小结通过本节课的学习，学生掌握了分子和原子的概念，能够计算物质的分子式和相对分子质量，能够运用概念解释化学反应的现象。同时，通过实验的探究，学生对分子和原子的概念有了更加深刻的理解。六、课后作业计算以下物质的相对分子质量：H2O、CO2、NaCl；思

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