论文写作-2章-选题开题

第二章

论文的选题与开题

第一节选题的意义、原则和方法第二节选题的步骤、态度和策略第三节开题和开题报告

第一节

选题的意义、原则和方法

一、选题的意义

二、选题的原则三、选题的方法选题就是发现、形成、选择和确定论文的题目。选题是非常重要、有相当难度、又往往被忽视的工作。选题是论文写作的第一步，是论文成功的首要决定因素。

一、选题的意义3点

第一节1.选题确定了研究的目标

选题是研究工作的起步，是完成论文的首要环节。选题确定研究什么，撰写什么，并确定论文的研究目标。

研究目标也叫研究方向1.选题确定了研究的目标

英国哲学家和科学家弗兰西斯·培根说过“如果目标本身没有摆对，就不可能把路跑对。一个能保持着正确道路的瘸子总会把走错了路的善跑的人赶过去。”对论文作者来说，选题就是寻找和确定研究目标的工作。不通过选题来明确“写什么”，“怎么写”就无从谈起。2.选题决定了成果的价值

学术论文价值:理论价值、实用价值、其他价值；求真求善求美的价值；学术价值和利益价值，短期价值和长期价值等。要实现一种产品的最高价值，生产的每一道工序（即全过程）都要做到最好。于此同理，要实现学术论文的价值，论文写作的全过程都要做到最好。2.选题决定了成果的价值

包括论文的选题、研究视角、研究方法、研究内容、研究结果、自身特点、提交方式、发表刊物、发表时间等。选题作为起步，作为确定方向的环节，决定了成果的价值，或者说在相当程度上决定了成果的价值。2.选题决定了成果的价值

第一组选择了一批客观上有意义的题目、主观上有见解的题目、容易出新的题目。第二组选择了一批客观上没有任何意义的题目、主观上完全不懂的题目、不容易出新的题目。两组的结果肯定不同。粗线条归纳，第一组有两类情况。2.选题决定了成果的价值

一类是面对客观上有意义的题目，后续各项工作成功，论文即成功；后续工作有问题，可以反复修改，直至成功。另一类是面对主观上有见解和容易出新的题目，有多种见解和创新，论文成功；有一两点见解和创新，论文也成功。2.选题决定了成果的价值

第二组相反。没有意义的题目做得再好也等于零。用弗兰西斯·培根的话：“很显然，如果一个人跑错了路的话，那么愈是活动，愈是跑得快，就会愈加迷失得厉害。”用中国人的老话，则叫“一步错、步步错”。另外，主观上完全不懂的题目根本就没有成功的可能，不容易出新的题目成功的几率则很低。3.选题决定了写作的成败从选题与作者水平能力的恰当（得当、适宜）与否来看，选题在相当程度上决定了写作的成败。（1）选题得当，可以帮助我们理顺写作思路。在确定选题前，思想往往相当松散，没有聚焦，不可能围绕一个中心点进行有严密的逻辑性思考，写作思路也就无从理清。3.选题决定了写作的成败题目确定以后，就能构思整体布局、结构安排、衔接、创新点、材料运用、论证等。所以，耗费一定时间，选择和确定一个好的选题，有助于理顺论文的写作思路。如果选题不当，论文思想走进了死胡同，最后就写不下去。3.选题决定了写作的成败（2）选题得当，可以指导我们进行资料整理—即信息归并和提炼。在论文选题确定以前，我们面对的信息资料十分浩繁—所谓信息爆炸。即使在自己比较了解的专业领域里，也是涉及每个问题的信息资料都有。3.选题决定了写作的成败尽管广泛地涉猎各种信息资料有助于我们拓宽视野，在更宽泛的背景下进行选择。但如果没有选题的目标或缺少选题的领域，搜集资料就会有极大的盲目性，往往造成时间和财力的极大浪费。3.选题决定了写作的成败（3）选题得当，可以帮助我们选准切入点。论文写作过程中，常常感觉到的一个难题是无从下手，这就是由于切人点不明确所致。切人点不明确，根本的问题就是选题不明确，没有方向、没有问题、没有抓住主要矛盾。选题一经确定，就基本选定了突破口。

二、选题的原则4条

第一节1.选择客观上有意义的题目

（有研究价值的题目）重点问题热点问题难点问题焦点问题

1.选择客观上有意义的题目

（有研究价值的题目）即在现实领域中有关国计民生的重大问题、关键问题、迫切问题；例如：经济专业、房地产管理等专业关于房价的问题。进行理论研究不合适，案例分析可以

2.选择较适合自己的题目（1）有条件完成硬件：资料、时间、设备、指导老师（2）有能力完成软件：量力而行，尽力而为（3）有兴趣完成软件：兴趣是最好的老师（4）有优势完成软件：能发挥业务专长，扬长避短

3.选择容易出新意的题目

第一类是主观上已有见解第二类是客观上可以创新主观上已有见解：指在学习过程中关注了一段时间，有个人积累，可望补充前说、有所前进；可望纠正通说、批驳错误；可望填补空白、有所创新等。如毕业论文在学年论文的基础上选题如毕业论文在校级课题的基础上选题第一种解释：

主观上已有见解客观上可以创新客观上可以创新：没有人研究的问题--空白点，研究领域的拓荒较少人研究的问题--冷点，研究领域的补缺可以深入研究的问题--热点，研究领域的深耕精耕学术上有矛盾的问题--争鸣点，研究领域的矛盾处理

科际（领域）之间交叉的问题--交叉点，综合研究第二种解释：

两个大类六个方面

第一类是开创性研究课题，三个方面：：一是开创新领域、创建新理论；二是填补学术研究的空白；三是研究随社会发展和科技进步而不断出现的新课题。第二类是发展性研究课题，三个方面：一是深化补充已有的观点；二是批驳修正已有的观点；三是赋予已有理论新的意义。第三种解释：

三种类型和三种模式

三种模式：梯状课题模式，在前人的成果上再提高一步或深入一步树状课题模式，像一棵大树，在原有的课题上引申、发展出新的课题；网状课题模式，一门学科与其他学科互相交叉、结合，产生出新的课题。

三种类型：一是前人没有涉猎过的问题；二是尚有开拓余地的问题；三是争鸣性质的问题。宋朝诗人黄庭坚曾说：“文章最忌随人后”。严格地说，创新是一篇学术论文的生命，没有创新，就不能称为一篇合格的学术论文。一定要避免重复研究。科学家海森堡在谈到物理学研究应该大胆创新时说：“在每次面临一个完全新的认识的时候，我们应当每次都和哥伦布一样，勇气百倍地离开那已知的陆地，而差不多像发狂一样希望在大海彼岸会发现一个新大陆。”学术研究，就是要去发现新大陆。4.选择本专业本领域的题目

专业知识是学术研究的必要前提，专业语言是研究成果表述的重要条件。按近朱者赤和耳濡目染的道理，大学生多年积累的知识和形成的各种初步能力一定带有较强的专业倾向性。

注意事项适宜性

价值性

专业性

科学性

创新性

选题原则归纳

三、选题的方法

第一节

选题的途径通常情况下，学生选题的途径不外乎2条：教师提供、学生自拟。自拟：如从搜集和阅读资料中获得选题，从社会实践和科学实践中寻找选题，从好学深思之中发现选题等。但选题的具体方法却有很多。

1.热点选题法

在社会热点中确定选题的方法。指将一段时间内关注者多、讨论者多的问题作为研究题目。优点：资料比较丰富，不足：难出新意。如曾经热过的“国民经济市场调节的问题”、“国有企业承包制”、“国有企业产权问题’、“资产重组问题”等、加入WTO的问题等。

2.浏览选题法通过对信息资料的广泛阅读、分析、比较来确定题目的方法。适用于自学能力较强、独立思考能力较强、视野较开阔的同学。注意：各种能力都可以培养。事在人为。

3.验证选题法

又称拟想选题法。是先有“拟想”（假设），再用资料数据加以验证来确定论文选题的方法。特别注意，这里的主观“拟想”类似“假设”，但绝对不是凭空想象或胡思乱想，而是建立在日积月累的理论知识和实践经验的基础之上。在学习过程中，只有经常会提问、反思，关注“习以为常”和“异常”问题的人，才会有主观“拟想”。

4.调查选题法根据调查得来的一手资料确定题目的方法。指从社会需要出发，通过实践调查，搜集资料，提炼加工、去伪存真，去粗取精，发现问题，最终确定论文选题。这种方法需要作者进行一定的调查。有的同学会觉得很麻烦，但事实上是磨刀不误砍柴工。特别是将社会调查、学年论文、课题、毕业论文融为一体的时候，事半功倍。

5.启发选题法

主要指根据教师的启发确定题目的方法。教师在授课和报告中，往往会提出许多问题，这些问题往往可以作为论文的选题。优点：问题明确、可以找到最对路的指导老师。注意：很多途径都可以到得到启发。如阅读、观察、谈话、亲历等。

6.新闻选题法

从新闻报道中发现问题、确定选题的方法。与事件选题法有相通之处。指从新闻报道中抓住大事件，来确定选题。大事件包括国家的重大活动、重大政策出台、重大方针政策调整等。如我国会计制度的调整、税收制度的调整、医疗制度的调整、住房制度的调整、女性退休制度的调整等。

7.借鉴选题法

以成功的经验或失败的教训来研究同类问题，确定选题的方法。可以从国外借鉴，也可以是国内借鉴。借鉴的目的是去其糟粕，存其精髓，为我所用，促我发展。德城市群与珠三角

8.兴趣选题法兴趣是最好的老师、天才的姊妹、创造的摇篮。每个人自身条件不同，经历不同，兴趣不同。纯历史性与现实性强的题目、纯理论与应用性的题目、资料性与案例性的题目、政治的经济的思想的文化的……兴趣无所不在在可能的前提下兼顾兴趣。以免写作过程别别扭扭、勉勉强强。

8.兴趣选题法注意一：兴趣是在实践中产生的。也就是说，兴趣可以培养。有兴趣的研究题目，不是天上掉下来的，往往在我们已经了解或初步了解且很想继续了解的问题当中。有欲望（愿望）就会自觉主动地去钻研，就会产生创造性。注意二：培养好的兴趣更难，培养不好的兴趣更容易。千万把握好人生航船的航向。

自动化与服装设计

9.相关选题法

与过去做过、现在从事或以后准备做的工作结合起来。好处：容易产生兴趣，比较熟悉，可以使学习和工作互相推动，相得益彰。例如，一直当班干部，现在还担任学校某学生团体的负责人，目标是做到高层管理人员。选择大学班干部管理内容、管理方法、管理能力或综合素质与高中初中的比较。

10.实践选题法（应用性题目）运用理论知识来解决实际问题的选题方法。多半与实习、实践、打工试工相结合（不完全是调查）。大学生毕业论文的价值就在于通过科学探讨，推进人类对自然和社会发展规律的认识，正确指导人类的实践活动。与纯理论性研究相比，大部分同学应该选择应用性题目。既不易雷同，又避免太多的借鉴甚至抄袭。验证选题法

10种常用的选题方法实践选题法

相关选题法

兴趣选题法

热点选题法

浏览选题法

新闻选题法

借鉴选题法

启发选题法

调查选题法

选题方法可以交叉使用吗？第二章

论文的选题和开题

第一节选题的意义、原则和方法

第二节选题的步骤、态度和策略第三节开题和开题报告

第二节

选题的步骤、态度和策略

一、选题的步骤

二、选题的态度三、选题的策略

一、选题的步骤5步

第二节步骤1.确定选题方向--确定方向2.广泛查阅资料--查阅资料3.分析主客观条件--分析条件4.拟定具体题目--拟定题目5.听取导师意见--听取意见

二、选题的态度3点

第二节1.高度重视选题在论文撰写中具有战略意义，是决定写作成败的关键环节和首要环节。所以，有选好题目等于成功一半的说法。有研究可以偷跑、赢在起跑点的说法。但很多同学对这个问题不太重视，不太思考，在老师给的参考题中随意挑选一个，动手以后才觉得并不合适。2.认真研究写论文是一项艰苦的研究工作，选题是研究工作中最复杂的一个阶段。能否选好题目（课题）反映出一个人的研究方法、研究水平和研究能力。很多科学家认为，在学术研究中最难的就是选题。科学学的创始人、英国的贝尔纳说：“课题的形成和选择，无论作为外部的经济要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段。一般说来，提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题，便成了研究战略的起点。”爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。”科学方法论者贝法里奇说:“有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的,假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方,或者没有形成自己的想法,那么作为一个研究工作者,他的前途是不大的。"法国的著名史学家吕西安·费弗尔

说：“提出一个问题，确切地说来是所有历史学研究的开端和终结。没有问题，便没有史学。”诺贝尔奖获得者李政道博士说：“最重要的是自己会不会提出问题”，这是将来能不能做“第一流工作”的标志。--在和国科技大学少年班学生谈话中所有这些，都说明了选题的重要性。3.避免重复教育部要求：学位论文一人一题。在老师给定的题目中不重复选择。自选题不重复选择。包括不与已经发表的完全撞车，不与学兄学姐做过的完全撞车。重复劳动没有价值。

吃别人嚼过的馍没有味道。

三、选题的策略4个

第二节

四个策略宜小不宜大宜易不宜难宜今不宜古宜实不宜虚

小题大做选题从大处着眼，如前边所说的科学性、价值性、创新性、适宜性、专业性等。定题从小处着手，即题目要小。越大的题目，写出来越容易一般化，越容易空洞。

“应该写小题目，不要搞大题目，小题目反而能写出大文章，大题目倒容易写的很肤浅，没有价值。”--著名语言学家王力先生如地理专业的毕业论文题目淮河流域的环境蠕变及其影响

我国南方的水资源和水环境分析

安徽省湖库饮用水源地富营养化地域差异研究

安徽省少数民族民俗旅游开发研究

安徽省森林旅游资源的开发与利用

长江上游泥沙的来源及其对三峡库区的危害

城市公共交通发展存在的问题和对策研究

城市化对合肥市环境的影响分析

如人力资源管理专业的毕业论文题目我国公务员队伍建设的现状和趋势

企业员工绩效评估研究（案例研究）

工资制度的改革分析

大学生就业与职业生涯设计

企业文化与人本管理

团队管理的理论与实践

企业文化的塑造

中小企业人力资源管理存在问题与策略

结论选题本身就是一项研究工作。选题过程一般分为4个阶段：问题调研、题目选择、题目论证、题目决策

选题是研究者才学知识的一种体现。

第二章

论文的选题和开题

第一节选题的意义、原则和方法第二节选题的步骤、态度和策略

第三节开题和开题报告

第三节开题和开题报告

一、开题报告认知

二、开题报告的主要内容三、开题报告的难点四、其他注意事项五、与立项申请书的比较

一、开题报告认知

第三节1.文体开题报告是一种新的表格式

应用写作文体。这种文体是随着现代科学研究活动

计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生。2.性质是选题者对论文的一种文字说明材料；是选题者对论文总构想的描述和记录；是选题者如何完成论文的工作计划；是选题者向组织方（有关专家、学者、科技人员、老师等）进行开题陈述或申请的书面依据。

---硕士和博士论文有开题报告会

3.目的开题报告的目的，是请专家和老师判断：选题有没有研究的必要和价值、研究方法是否可行、论证逻辑有没有明显缺陷。如开题获批，开题报告就成为该论文或该课题的材料之一，成果评定、答辩资格审查、最终成绩等都要反观和对照开题报告。

二、开题报告的主要内容

第三节一般分为四个部分1.基本信息按表格要求填写。学位论文包括：研究者基本情况：姓名、背景（学院、专业、年级、学号）、联系电话指导老师情况；姓名、职称论文题目。2.立论依据选题的目的（缘由）或意义（价值）；国内外研究概况（如研究现状、研究水平和发展趋势等）；文献资料综述（如主要观点与结论）。3.研究方案主要研究内容基本论点研究难点创新之处（创新点）研究方法4.论文提纲和参考文献意义与目的文献综述研究现状创新思路论文提纲参考文献我校开题报告的内容

三、开题报告的难点

第三节1.搞清要研究的问题实例:高校教师绩效管理制度改革探析

--以XXX为例为例选题分析：高校教师绩效管理受到普遍关注同学们身处高校，有一手资料1.搞清要研究的问题实例:淮河流域水污染的成因及其防治选题分析：淮河流域水污染问题受到普遍关注可以实地调查，有一手资料1.搞清要研究的问题但选了题目之后，很长时间无从下手最后说找不到相应的资料提示：高校教师绩效管理的现状及存在的问题高校教师绩效管理的改革路径

如绩效考核的主体设计（教师自评、学生参评、管理层终评）、考核指标体系（职业道德、工作态度、教学水平、学术水平）、学科分类（理科、工科、文科、综合性、师范类）、反馈机制和激励功能。1.搞清要研究的问题但选了题目之后，很长时间无从下手最后说找不到相应的资料提示：淮河流域水环境概况及水污染原因淮河流域水污染防治对策

如水污染原因（自然因素，降水时空分布不均、保护意识淡薄、技术手段滞后、水污染管理体制）、水污染防治对策（管理体系、政策手段、技术问题、环保意识、治理投资）。1.搞清要研究的问题找出了问题，有一种豁然开朗的感觉提示：要层层“剥笋”。第一，找出问题；第二，总结以往的研究者大体从哪些角度来分析这些问题；第三，考察问题的可研究性—实证研究的研究空间和研究的可行性都没有问题；第四，可以借鉴哪些理论或成功的经验来解决问题—有关教材、专著、案例等等。2.做好文献综述两个重要前提：对象和文体第一是把握对象---文献综述的对象是相关论文中的学术观点和研究方法。首先区分

文献综述与背景描述。选择要研究的问题时，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如高校教师绩效考核的发展历程、目前现状等，但这些属于背景描述，关注的是现实层面的问题，不是“文献综述”。2.做好文献综述第二是把握文体---文献综述是评论性文体，要带着作者本人批判的眼光（学习的眼光、分析的眼光）来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。评论的主线按照问题展开。如别的学者如何看待和解决你提出的问题、用了什么方法和理论、是否有什么缺陷、还可以用什么方法研究等。要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。2.做好文献综述两个重要技巧:主流文献和直线距离一是瞄准主流文献。时间精力有限，一般的媒体和杂志，可以从简。虽说，尽可能广泛地收集资料是负责任的研究态度，但如果缺乏标准，就极易将人引入文献的泥沼。分辨主流文献

一是“经典”文章后的参考文献；二是图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室，能够查到一些较为早期的经典文献。三是利用国家图书馆。2.做好文献综述二是直线距离最短