大班下学期音乐教案《拍手歌》_第1页
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文档简介

第页共页大班下学期音乐教案《拍手歌》音乐教案：拍手歌目标：通过学习拍手歌，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感知能力和协调能力。教学目标：1.学习掌握拍手歌的歌词和曲调。2.培养学生对音乐的兴趣。3.提高学生的音乐感知能力和协调能力。教学重点：1.歌曲的歌词和曲调。2.与歌曲的节奏进行合理的协调。教学准备：1.拍手歌的CD或录音。2.教室可播放音乐的设备。3.学生的手鼓。教学过程：一、导入（5分钟）：1.教师与学生们一起拍拍手，引起学生们的注意。2.教师与学生们一起进行简单的节奏练习，如敲打桌子、拍手等。3.教师带领学生们一起做一些简单的节奏动作，如拍拍腿、拍拍桌子等。二、呈现（10分钟）：1.教师播放拍手歌的音乐，全班一起听。2.学生们全班一起跟着音乐的节奏进行拍手动作，感受音乐的节奏感。三、学习（15分钟）：1.教师逐句教学歌曲的歌词，并与学生一起唱歌。2.教师分组让每个小组学生轮流表演拍手动作，其他小组学生跟随拍手。3.教师逐句教学歌曲的曲调，并让学生们一起跟着唱。四、巩固（15分钟）：1.教师将学生分成小组，每个小组分配一把手鼓。2.每个小组围坐在一起，按照教师示范的节奏，学生们使用手鼓进行伴奏，其他学生跟随拍手。3.学生们进行分组比赛，看哪个小组的演奏效果最好。五、拓展（10分钟）：1.教师引导学生思考，如何将拍手歌与其他乐器进行合奏，如锣、铃铛等。2.学生们进行自我创作，结合拍手歌的节奏，创作出属于自己的小合奏乐曲。六、总结（5分钟）：1.教师与学生一起回顾学习的内容，强调锻炼学生的音乐感知能力和协调能力的重要性。2.鼓励学生们多参加音乐相关的活动，培养对音乐的兴趣。教学延伸：1.学生们可以尝试在家中用家庭器乐进行合奏，如以前学过的口风琴、小号等。2.学生们可以用拍手的方式进行其他歌曲的伴奏，锻炼他们的节奏感和协作能力。教学反思：通过拍手歌的学习，学生们能够培养对音乐的兴趣，提高音乐感知能力和协调能力。通过学习歌曲的歌词和曲调，学生们能够加深对音乐的理解和感受，使音乐学习

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