某某学校师德考核方案（稍改即可用）

某某学校师德考核方案（精品稍改即可用）为进一步提高我校教师师德师风建设水平，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教，全面落实立德树人根本任务，结合上级要求和我校实际，制定202X年XXXX中师德考核方案。一、考核依据根据《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）>的通知》（教师〔2018〕18号）、《XX省教育厅关于印发<XX省教育厅关于加强师德师风建设的意见>的通知》（鲁教改字〔2019〕1号）、《XX市教育局关于加强新时代中小学幼儿园教师师德师风建设的实施意见的通知》（X教通字〔2020〕70号）和《XX市中小学幼儿园教师有偿补课及收受礼品礼金等师德失范行为处理办法（试行》(X教规〔2020〕3号)《XX市中小学幼儿园教师师德考核指导意见》（X教通字〔2021〕146号）《关于加强XXX新时代中小学幼儿园教师师德师风建设的实施意见》《XXX中师德考核实施细则》等文件精神。二、考核小组组长：成员：三、考核对象适用于学校在职教师。四、考核内容以教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》为依据，参照《XX市中小学幼儿园教师师德考核参考内容（正面清单）》和《XX市中小学幼儿园教师师德考核负面清单》（负面清单）。五、时间安排1.8月20日，成立领导小组，制定方案。2.8月30日，召开支委会，通过方案。3.8月31日，办公室组织教师自评、民主评议、领导小组评议，政教处组织学生、家长对班级任课教师及班主任进行评议打分。4.9月8日，公示考核结果。六、考核评议（一）对教师的评议1.教师自评。学校组织教师进行自我评议。2.民主评议。学校组织教师对照师德考核内容要求进行互评。3.服务对象评。以班级为单位，组织学生、家长对班级任课教师及班主任进行无记名评议打分，学生参评人数不低于全班人数的80%。家长参评人数不低于全班人数的50%。4.考核小组评。学校考核小组根据教师日常师德表现，对每个教师作出客观评价，对被考核人师德表现考评打分。（二）对职员的评议1.教师自评。学校组织职员进行自我评议。2.民主评议。学校组织教师对照师德考核内容要求进行互评。3.所在处室评。以所在处室为单位，组织进行评议。4.考核小组评。学校考核小组根据日常师德表现，对职员作出客观评价，对被考核人师德表现考评打分。教师评议、民主评议、服务对象评（所在处室评）、考核小组评四项得分分别按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人师德年度考核基础成绩。另被考核人年度内获得区市级以上师德荣誉称号或者见义勇为、拾金不昧、孝老爱亲、志愿服务等行为被区市级以上媒体宣传报道的，可视社会影响力予以加分，但加分不得超过基础考核总分的5%。七、确定等次1.考核结果分优秀(90分以上)、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分及以下）四个等次。2.对照《负面清单》，被考核人在年度内涉及任意一条情形，实行“一票否决”，直接认定师德考核等次为不合格。3.公示备案考核结果在本校范围内公示，公示无异议后在校内公布。学校考核工作小组向每一位被考核教师反馈考核评价意见，教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。考核结果公示无异议后，记入《事业单位工作人员年度考核登记表》，并存入教师个人档案。八、考核结果的使用1.教师师德考核结果纳入教师学年度考核，作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，师德考核等次为优秀的，学年度考核方可评为优秀等次。2.师德考核不合格的，教师学年度考核应定为不合格，当年不得晋升