《找骆驼》小学语文教案的知识点与思考题解析_第1页
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第页共页《找骆驼》小学语文教案的知识点与思考题解析。一、教学目标掌握课文词汇：骆驼、狮子、麻雀、土豆、牧民、棚子、干沙漠、群山等。理解本文情节，从中认识不同的事物，提高学生的观察能力和阅读理解能力。学习运用生动形象的语言描写，提高语言表达水平。二、教学重点理解本文情节。掌握生动形象的语言表达方法。三、教学难点合理运用适当的语言表达方法。提高学生的观察能力，从文本中挖掘出深层次的含义。四、教学方法情境创设法。通过教师的讲解和学生的积极参与，营造出生动有趣的教学氛围。启发式教学法。通过提问、讨论等方式激发学生思考能力，增强自主学习意识。五、教学过程导入教师介绍干沙漠的气候条件，引出骆驼的生活习性，让学生了解骆驼是干燥沙漠中生存的重要动物。朗读课文，理解情节学生通过朗读课文，了解牧民为了寻找骆驼拼尽全力的故事情节，思考“失而复得”的含义。教师可以进行适当的讲解，帮助学生理解文章中隐含的深层含义。词汇学习教师引导学生学习课文中出现的生词和难词，建立词汇记忆模型。语言表达学生通过模仿课文中的语言表达，学习生动形象的言语表达方式。教师可以引导学生进行口头表达和书面表达等练习。思考题1）你认为，为什么会有那么多牧民来帮助老人寻找骆驼？2）老人会不会因为骆驼失去而伤心？你愿意帮助老人寻找骆驼吗？3）大家可以自由发挥，想象自己在干燥沙漠里迷路了，你会怎么办？复习巩固教师可以通过小快问等方式对所学的知识点进行巩固复习，准确掌握学生的学习效果。六、教学评估观察学生的听取情况，了解课堂效果。通过语音、语调细节判断学生语言表达能力。通过思考题及小测试等方式，测试学生对所学知识点的掌握情况。七、延伸学习熟读课文，培养语感。对干沙漠进行更深入的了解，进一步认识相关知识。学习科学知识，了解骆驼的习性和特点。以上是对小学

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