《小兔跳跳跳》幼儿音乐教案：建立小兔文化知识系统的阅读课_第1页
《小兔跳跳跳》幼儿音乐教案：建立小兔文化知识系统的阅读课_第2页
《小兔跳跳跳》幼儿音乐教案：建立小兔文化知识系统的阅读课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《小兔跳跳跳》幼儿音乐教案：建立小兔文化知识系统的阅读课。一、教学目标学习《小兔跳跳跳》这首音乐和童谣，欣赏歌曲，发现音乐的魅力，从而对音乐感兴趣；了解小兔的生活习性、表情和身体特征，建立小兔文化知识系统；通过观察、模仿和互动活动，提高孩子们的感知、语言和沟通能力。二、教学内容音乐活动：《小兔跳跳跳》音乐鉴赏与欣赏；语言活动：通过诵读童谣，加强孩子们的语言练习，提高表达能力；观察活动：观察小兔生活习性和身体特征，并加以模仿和互动活动；手工活动：制作小兔玩偶，加深小兔形象的印象。三、教学过程歌曲欣赏教师播放《小兔跳跳跳》这首歌曲，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，引导孩子们一起跟着音乐起舞，感受音乐的魅力。童谣诵读教师与孩子们一起诵读《小兔跳跳跳》这首童谣，引导孩子们模仿老师的语音语调，学习理解其中的意思，同时让孩子们加强口语表达能力。观察与模仿小兔教师请孩子们围在一起，用音乐和童谣歌词为引子，让孩子们观察小兔的生活习性、表情和身体特征，并加以模仿和互动。孩子们可以比较小兔与自己的不同之处，增加对小动物的认识。制作小兔玩偶在活动结束时，教师可以提供材料给孩子们，让他们用自己的想象和创意，制作自己喜欢的小兔玩偶，加深小兔形象的印象。四、教学效果通过本次音乐教案的教学，孩子们学习了一首美妙的音乐歌曲，感受了音乐的魅力，同时也了解了小兔的生活习性、表情和身体特征，建立了小兔文化知识系统。通过观察、模仿和互动，帮助孩子们提高了感知、语言和沟通能力。在制作小兔玩偶的过程中，孩子们展示了自己的创意和想象，进一步激发他们的艺术天赋。本次音乐教案旨在通过《小兔跳跳跳》这首歌曲，让孩子们感受音乐的魅力，同时建立小兔文化知识系统，提高孩子们的感知、语言和沟通能力。通过观察、模仿和互动，孩子们不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论