高考总复习语文分册2第1板块第5章第1节体验高考真题探知命题规律

第一节体验高考真题，探知命题规律1．(2012·课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。解析：示例中两个分句同中有异：修辞相同，同是花的开放，但给人的启示不同。答案：(示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：懂得勤奋；雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能消沉。2．(2013·大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。解析：根据本题所给语段的含意，应选用“我”做主语来改写句子，同时注意题目所说的“几个”短句，一般需要改为3个以上的短句。合理的顺序也很重要。答案：(示例)我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。3．(2013·大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。解析：解答本题需要认真审题，明白题目的要求，所写句子要符合事理，比喻要贴切，注意和示例保持形似及神似。答案：(示例)宽容犹如河水，夏天容涓涓细流而不排斥，冬天承厚厚冰层却不懊恼。4．(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20个字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善－－－－营造温馨社会讲真诚建设美好家园解析：本题的要求多而杂，一定要认真细心审题。选部件，构汉字，组词语，写感想，这是答题的要求，也是步骤。还要将提供的部件进行多种不同的组合，找出自己最有把握的汉字来写。立意要积极，可以联系社会主义核心价值观、中国梦、民族复兴等。答案：(示例1)(日＋月→明→文明)创文明社会建和谐中国(示例2)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格5．(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。解析：审清要求很重要，本题重点是分析所选汉字“丰富的文化意蕴”。要从我们非常熟悉的汉字中选择一个便于表达丰富意蕴的汉字进行分析。另外，还要注意分析例句的结构，要符合“字形如……，……加……是……。……总是与……相联系，……让人……，……则勾起人们……”的结构形式。表述上要简明连贯，不超过100个字。答案：(示例)“火”字形如熊熊的火炬，“火”加“然”是“燃烧”的“燃”。“火”在中华文化中总是与鲜艳、激情、温暖相联系，“火树银花”让人赏心悦目，“烽火连天”则勾起人们对和平和安定的向往之情。6．(2014·重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。[示例]就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：________________，________________，________________；________________。解析：仿写时，需要注意句式、内容两个方面。句式上要认真分析例句，把握结构特征，例句的基本句式为“就像……一样，如果……”；内容上，需要用比喻的修辞，从生活中的常见现象入手，反映人生道理。答案：(示例1)就如建房子打地基一样如果第一层沙石砌歪了上面的楼层都会倾倒人生的根基从一出生就要扎牢(示例2)就像下棋走棋子一样如果第一个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好7．(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。________________二人排齐向右站________________亲密并列肩比肩________________左人正立右倒画________________人形颠倒表变化解析：认真审题，抓住“会意”二字。符合“押韵”的外在要求，同时还要兼顾其本义，不可信马由缰，偏离原字的本义。答案：(示例)从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会8．(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。[示例]弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？解析：仿写时不仅要注意修辞、照应句式，还要注意句子的内部逻辑。特别注意题目的要求，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。答案：(示例)残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了，/撒得落红满地——/听见了花儿落地的叹息么？1．仿句和修辞(1)近四年全国卷都没有考查仿用(含修辞)。从前几年的全国卷命题来看，仿用句式是考查重点；仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，其中涉及较多的是比喻、排比、拟人等。(2)本考点具有很强的综合性，常常与语言表达连贯、得体，准确、鲜明、生动或其他考点综合起来考查，涉及语法、修辞等诸多方面。2．变换句式(1)变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的