《小蜜蜂》大班音乐教案知识点讲解_第1页
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第页共页《小蜜蜂》大班音乐教案知识点讲解。一、歌曲的背景介绍每首歌曲都有一个独特的背景介绍，讲解其来源、歌词的意义、曲调的特点等。对于《小蜜蜂》这首歌曲，我们可以从以下几个角度入手：歌曲的来源：这首歌曲最早出现在1929年的一个广告片中，后来逐渐发展成为儿童歌曲。歌曲的作曲者是加拿大人约翰·皮特斯。歌曲的歌词：《小蜜蜂》这首歌曲讲述了一只勤劳的小蜜蜂，它不停地采集花蜜，给大家带来美好的食品和甜蜜的快乐。歌曲的曲调：《小蜜蜂》这首歌曲的曲调轻快明媚，给人耳目一新的感觉。它旋律简单易记，非常适合幼儿学习。二、教学目标的确定在教学前，我们需要明确教学目标，即希望学生通过学习本课程能够达到什么样的效果。在《小蜜蜂》大班音乐教案中，教学目标可以如下：能够熟练唱出《小蜜蜂》这首儿歌，并理解歌词的意义；通过手指操练和集体合唱，提高幼儿音乐协调性和合作能力；通过歌曲的演唱和创意活动，提升幼儿的审美能力和创造力。三、教学步骤的安排针对不同年龄段的幼儿，我们需要制定不同的教学步骤。下面是一个大班音乐教案的示例：准备工作：准备好音响、音乐收集器、手指操练工具等，为开课做好充分的准备。歌曲引入：为了让幼儿能够更好地理解歌曲的意义，可以利用图片、视频等多媒体手段，引导幼儿认识小蜜蜂、花蜜和蓝天白云等元素。歌曲学唱：根据幼儿的年龄和音乐水平，可以采用逐句教唱、分段学唱等不同的教学方式。在学唱的过程中，要注意鼓励幼儿多动手、多运动，灵活组织各种教学活动。手指操练：幼儿学唱后，可以采用手指操练的方式，加深幼儿对旋律的认知和掌握。例如，让幼儿用手指模拟小蜜蜂飞舞的轨迹，结合歌曲逐句演唱。集体合唱：唱完歌曲后，可以组织幼儿进行集体合唱，体验团队协作的乐趣。在合唱的过程中，要注意指导幼儿音色、音高、音量和良好的配合性。巩固与拓展：在教学结束后，可以创设一些与歌曲相关的拓展活动，如DIY小蜜蜂家、编写小蜜蜂的故事，更好地巩固和拓展幼儿的知识水平。四、教学评价的制定教学评价旨在评估、反馈和改进教学策略，同时激发幼儿的学习兴趣和动力。在《小蜜蜂》大班音乐教案中，教学评价可以从以下几个方面展开：模仿力和记忆力：检测幼儿是否能够熟练唱出这首儿歌，并感知和表达歌曲的情感色彩。合作能力和创造力：评估幼儿在集体合唱中的表现和贡献，同时鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，为学习增添更多可能性。音乐感知和鉴赏：通过观察、评述和欣赏音乐，提高幼儿音乐感知和鉴赏能力。这有助于丰富幼儿的审美经验，增强音乐文化素养。一份成功的《小蜜蜂》大班音乐教案需要考虑多方面的因素，如歌曲的背景、教学目标、教学步骤和教学评价

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