山东省枣庄市山亭区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

山东省枣庄市山亭区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合2022年是中国共产主义青年团成立100周年，下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成下面小题。“挚着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯，不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌荡坎坷，但她永保活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们不仅要展现出青年的朝气与活力，还要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！我们要把最美好的青春献给您，我们要用最美的歌儿歌唱我们的祖国，我爱祖国。1．部分同学对加点字的读音有疑问。写出加点字的正确音节（1）擎着

（2）炙热

（3）混沌

（4）奔向2．部分同学认为画线词语中有错别字，下列判断错误的一项是（

）A．“交汇”应写为“交会” B．“博彩众长”应写为“博采众长”C．“跌荡坎坷”应写为“跌宕坎坷” D．“永保活力”应写为“永葆活力”3．下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（

）A．A B．B C．C D．D二、选择题4．下面句子没有语病的一项是（

）A．唐代诗人元稹曾作《咏廿四气诗·小雪十月中》，诗中写出了“小雪”三候：即“虹藏不见、天气上升地气下降、闭塞而成冬。”B．只要全党全国各族人民团结一心、苦干实干，中华民族伟大复兴的巨轮就一定能够乘风破浪、胜利驶向光辉的彼岸。C．广大中国球迷，对于在冬天观看世界杯比赛直播，是此前从未有过的特别体验。D．更科学、更规范、更快速、更有效地开展防控工作，科学精准，提高防疫工作。5．下面有关文学文化知识表述不正确的一项是（

）A．词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，如《沁园春·雪》《浣溪沙·（身向云山那畔行）》等。B．“醉翁之意不在酒”中，尚书郎、侍中、侍郎、醉翁都是古代的官职名称。C．我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”的诸葛亮。D．明清的科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。《范进中举》文中，范进参加的就是乡试。三、句子默写6．古诗文默写：我喜欢阅读诗词，因为它给予我力量：毛泽东在《沁园春·雪》中“俱往矣，，”的豪情壮志；苏轼在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”的人生追求；李白在《行路难》中“，”的执着自信；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”的乐观进取。这些都像一盏明灯，照耀我前进的路。四、综合性学习7．班级开展“君子自强不息，点亮智慧人生”为主题的演讲活动。请完成以下任务(1)【任务一】围绕演讲主题，从下列名言中选出2条（只写序号），以备演讲时引用。①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼》③少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》④尽信书则不如无书。——《孟子·尽心下》⑤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》(2)【任务二】为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你搜集了下面的事实论据，仔细阅读文段，列出其中蕴含的哪些精神可以成为我们学习的榜样。1998年，14名飞行员通过层层筛选，入选我国首批航天员。这14人中，邓清明是唯一一位没有执行飞天任务又仍在现役的航天员。一次次与梦想擦肩而过，但他仍坚持训练。他说：“我可以用一生去默默准备，但决不允许当任务来临的时候。我却没有准备好”。备份25年，邓清明终于圆梦。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗歌，完成下面小题。甲《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。乙《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……8．对诗歌理解不正确的一项是（

）A．杜甫长于律诗，有“杜律”之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。C．甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。D．两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。9．甲诗以“”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。10．情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？六、对比阅读阅读下面两则文言选段，完成小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者。父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（节选自宋濂《宋学士文集》）注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。11．下列选项中加点字意思相同的一项是（

）A．无从致书以观

非宁静无以致远B．执策映长明灯读之

执策而临之C．或牵牛来责踏田者

而或长烟一空D．益慕圣贤之道

行道之人弗受12．翻译下列句子。（1）以是人多以书假余。

（2）安阳韩性闻而异之。13．甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是、。14．宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。七、现代文阅读彰显青年一代的闯劲、锐气和担当章清①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。特别在这次抗疫中，新时代青年挺身而出，一往无前，书写了可歌可泣的青春诗篇。正如习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。”④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！（选文有删改）15．认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么。16．有同学在抄录本文的过程中出现了疏忽，把③④⑤三段的顺序抄错了，结合全文来看，影响了对本文的正确理解，请简要分析原因。17．选文第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。18．文章结尾说“我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性”。展望未来，作为新时代的中国青年，请说说通过你的奋斗会给我们的祖国带来怎样的变化和可能。红军战士001曾立力①湘江一战，部队伤亡惨重，急需补员。通信股长领来个背微驼、头发花白、年龄在五十开外的新兵。那人一身灰布军装鼓鼓囊囊、皱皱巴巴，双手交叉在胸前抱根扁担，神情木讷，哪像个红军战士？倒像个挑夫。②碰巧参谋长路过这里。参谋长上过军校，受过正规的军事训练，对条令条例要求严格，看不得队伍里有不正规的现象。参谋长问：“识字不？”那人摇头。旁边有人代答道：“大字墨墨黑，小字不认得。”这在当时的红军队伍中较为普遍。参谋长说：“电话兵，简单的阿拉伯数字还得认识，要考考。”参谋长写了个1字，那人看了好一阵后才从牙缝里蹦出两个字：“扁担。”参谋长在后面加上两个0，他摸了摸后脑勺说：“一根扁担两个箩筐。”参谋长再写001，那人答：“两个箩筐一根扁担。”参谋长摆摆手，态度也摆在那儿了。③通信股长连忙上前说：“这人是从中央苏区一路抬机器过来的，湘江一战机器没了，他坚决要求参军随大部队走。老区的群众觉悟高，可靠！”参谋长听罢丢下一句：“我的同志哥呀，‘洞洞幺’都不晓得，是要出问题的！”参谋长走了，没说留与不留。部队正缺人，让他去一线连队年纪偏大，便留在了电话班。这人在兴国老家是篾匠，长年累月的篾匠生涯使得他的背有些驼，大伙儿便喊他“兴国驼子”，或“洞洞幺”。④深更半夜部队急进，奉“中革军委”命令攻打通道。枪刺在冷月下迅速移动，闪耀着铁青色的光芒，兴国驼子浓烈的叶子烟辣味儿，飘散在深夜的寒风里。天亮时部队刚进入攻击位置，一号阵地的电话就不通了。第一次派他单独去执行任务，不知他怎么弄的，把二号阵地也给弄没了声音。参谋长在指挥所里大为光火，当场把话筒摔了，掏出驳壳枪吼着要执行战场纪律。贻误战机，那是要枪毙的。所幸遇到的是股民团，部队发起攻击后一触即溃，没给战场态势造成多大影响。战斗一结束，参谋长痛下决心，决不能再留他。只是部队一直在敌人的围追堵截下转移，不好立马打发他走。⑤他像个做错了事的小媳妇，见谁都低眉顺眼，一声不吭地随队伍行进。部队一歇脚，他就叼杆烟袋，忙着给同志们编草鞋。他打草鞋前，总要把稻草捶了又揉，揉软，再掺上些烂布条麻筋，打出的草鞋不易磨脚打泡，又结实又跟脚。他自己编了个竹背篓，里面常背有未完工的草鞋和布条麻筋。有不少同志在他手中领过草鞋，参谋长脚上穿的也是。每领一双草鞋，他都会找人记上个数字，慢慢琢磨。那段时间，他在队伍里只是个编外的老百姓。⑥让他重新成为一名红军战士，是在攻打娄山关的战斗中。那天的战斗异常激烈，非战斗人员都扑上去了。正在这时，部队突然与总部的通话断了。参谋长情急之下只好派他去查线。他像个小孩似的高兴得蹦了起来，向参谋长行了个标准的军礼，说：“保证完成任务！”这次参谋长不但很快就听到了总部首长的声音，还看见他背着一捆电话线、押着两个俘虏回来了。原来敌我双方的电话线缠在一块了，都在查线，他制服了那两个烟枪兵，顺便还割了敌人几里路长的电话线。⑦自此，他便到处搜集些通信器材到竹背篓里。红军长期流动作战，无后勤保障，常为个小零件急得要命，竹背篓解决了大问题，乃至后来兄弟部队通信不畅，也来他的竹背篓里找。都晓得咱队伍里有个兴国驼子，有个百宝箱一样的竹背篓。⑧红军抵达宝兴后，忙着做翻越雪山的准备。他的竹背篓里自然添了些辣椒、盐、烟叶等御寒的物品，足有百斤重。同志们劝他扔掉些暂且不用之物，他说件件都是宝贝，没准儿哪天就能派上用场。都是他长征路上一步一步背过来的，舍不得丢掉。⑨大雪山海拔4500米，高寒缺氧，气候恶劣，雪花漫天飞舞。大伙儿都头昏目花，胸闷气短。队伍中不断有人掉队、跌倒，许多战友在身边倒下就再也没有起来，兴国驼子却表现出惊人的体力与耐力，肩负竹背篓，像瘦小的骆驼，“嘎吱、嘎吱”地踩着千年积雪，始终跟随着队伍往上爬，一步也没落下。途中同志们要替换他背竹篓，都被他拒绝了。他吭哧吭哧喘着粗气说：“背在我自己肩上才放心。”眼看就要爬到山顶，突然刮来一阵狂风，他一脚踏空，跌倒，雪雾裹挟着他和竹背篓滚下万丈深崖，瞬间便被茫茫白雪淹没，了无踪影，雪地上只留下了一副线拐。⑩翻过雪山，同志们在山脚下为他垒了座衣冠冢，没什么遗物，仅埋下那副线拐。题写墓碑时却难住了大伙儿，一时谁也记不起他的大名。参谋长思忖片刻，抽出一把刺刀，在墓碑上刻下“红军战士001”几个大字。参谋长抹了把发红的眼睛，硬是没让眼泪流出来，随即下达刚刚收到的总部电令：全军作攻击前进，一路向北！向北！！19．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）A．小说情节跌宕起伏，参谋长对主人公的态度也随着情节的发展发生了变化。B．第⑤段画线句刻画了主人公为了能留在部队小心翼翼的样子。C．小说第⑨段描写非常恶劣的气候环境，为主人公后来的牺牲埋下伏笔。D．“线拐”是篾匠的工具，在文中多次出现，作为小说的线索，贯穿全文。20．请根据小说内容，围绕主人公将故事情节补充完整。（1）他不认识参谋长写的简单数字。（2）他（3）他（4）他（5）他往背篓里搜集通信器材和御寒物资。（6）他21．赏析文章第⑥段画线句的表达效果。22．为什么参谋长在墓碑上刻下“红军战士001”这几个大字？八、作文23．看似朴素平和的词句，字字直戳心底，自有千钧之力。阅读下列材料，触发了你怎样的感悟和思考？请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章。泛爱众。——《论语》

海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》难同当，福共享，挺立起了脊梁，吾国万疆以仁爱。——《万疆》要求：（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（2）不少于600字；（3）不得抄袭，不得套作（4）文中不得出现真实的人名、校名等信息。参考答案：1．qíngzhìhùnbèn2．A3．C【解析】1．本题考查字音辨析。（1）擎着：qíngzhe，意思是用手向上举、托。（2）炙热：zhìrè，像火烤一样的热。（3）混沌：hùndùn，我国传说中指世界开辟前的模糊一团的状态；形容无知无识的样子。（4）奔向：bènxiàng，向某个方向奔跑，跑向的意思。2．本题考查字形辨析。A.“交会”用于较实的物体，“交汇”专用于水流、气流或历史潮流等。此处指历史潮流的汇集，“交汇”使用正确。故选A。3．本题考查书法字体鉴赏。A.“我”字体方正，规矩严整，是楷书；B.“爱”工整清晰，飞洒活泼，疏密得体，行云流水，是行书；C.“祖”书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，是隶书；D.“国”字体方正，规矩严整，是楷书；故选C。4．B【详解】本题考查病句辨析。A.语意重复，冒号“：”和即，意思重复，应去掉“即”或者把冒号改为逗号，句中的引号也应去掉；C.逻辑错误，原句主要成分为：球迷是体验，逻辑不通，应改为“对于广大中国球迷来说，在冬天观看世界杯比赛直播，是此前从未有过的特别体验”；D.成分残缺，“提高防疫工作”后面缺少宾语中心语，应改为“提高防疫工作的效率”；故选B。5．B【详解】本题考查文学文化常识。B.“醉翁”是欧阳修的号，而非官职。故选B。6．数风流人物还看今朝了却君王天下事赢得生前身后名长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：数、赢、得、破、帆、济、沧、畔。7．(1)①③⑤⑥（从答案中任选两句即可）(2)邓清明不屈不挠，坚持不懈默默奉献的精神值得我们学习，我们还可以看到高度的信念感，使命感与责任感，看到默默奉献，不求名利的优秀品质与奉献精神。（从“信念、使命、责任、担当，不计得失、淡泊名利，努力奋斗，执着追求”等其他方面理解也可，注意言之有理。）【详解】（1）本题考查古诗名句的理解。①故天将降大任于是人也，必先苦其心志：强调了人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先在思想、生活和行为等方面经受一番艰苦的磨炼；②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼：本指暴雨来临前的征兆，现在多借用到政治斗争的形势紧迫、或突发事件的暴发前夕等方面的先兆；③少壮不努力，老大徒伤悲：告诉我们要珍惜光阴，奋发向上，积极进取；④尽信书则不如无书：告诉我们不能死读书，要有质疑精神；⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已：抒发了诗人不甘衰老、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情；⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求；故能体现“君子自强不息”主题的是①③⑤⑥。（2）本题考查材料提炼与概括。由材料“14名飞行员通过层层筛选，入选我国首批航天员。这14人中，邓清明是唯一一位没有执行飞天任务又仍在现役的航天员”可知，邓清明不屈不挠，执着追求，最终实现航天梦想。由材料“一次次与梦想擦肩而过，但他仍坚持训练”可知，邓清明坚持不懈，努力奋斗的精神。由材料“我可以用一生去默默准备，但决不允许当任务来临的时候。我却没有准备好”可知，邓清明默默奉献，具有高度的责任感和使命感。8．D9．望歌唱10．因为他们都有一腔爱国热情，而且国家都在遭受战争的摧残。（意思对即可）【解析】8．本题考查诗歌鉴赏。D.甲诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火硝烟三月不曾停息，家书难得，一封抵得上万两黄金。“烽火”是古时边防报警的烟火，在此指安史之乱的战火，“烽火连三月”直言战事之久，战争背后是家人的离散，国家的破败；此时能够传达报平安的“家书”就显得弥足珍贵，“抵万金”运用夸张的手法，表现了家书的珍贵，渴望得到家书以解对家人的思念。此句反映了战争带来的灾难，表现了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。“搔”为动词，表现了诗人因烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解，才不知不觉搔首徘徊。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老；借助诗人衰老的形象，表现了诗人心系国事，不禁伤时忧国的情怀，思亲之切，感叹自身命途多舛的悲伤。称甲诗“深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望”分析有误；故选D。9．本题考查诗歌内容理解。第一空：甲诗前四句“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生；忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。诗歌开篇描绘远见国都萧索的景色，到眼观近处春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨，均为诗人所见，可见甲诗以“望”字领起前四句。第二空：《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，作者将自己比作一只鸟“歌唱”自己所见；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，“风雨”是指祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；“悲愤的河流，激怒的风”中的“激愤、激怒”是中国人民看到祖国被侵略时内心的感受，愤怒并且进行着反抗，是不屈不挠的反抗战精神的象征。“温柔的黎明”中“黎明”代表光明与未来，代表“风雨”（苦难）终会过去，生机与希望还会回归这片“土地”，是充满生机与希望的解放区的象征；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心。乙诗以“歌唱”统领作为一只鸟的所见。10．本题考查作者情感。甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”提到了作者的流泪，其意思是：忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。诗人是为自己的处境而落泪，此时正值“安史之乱”，战事持久，战争背后是家人的离散，国家的破败，诗人为国家遭受战争的摧残而落泪，体现了诗人的爱国热情。《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”“眼里常含泪水”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意将“羽毛也腐烂在土地里面”，作者面对遭受苦难的祖国，愿意倾其所有，甚至献出自己的生命（愿意为祖国而献身），表现了对祖国的热爱。据此可知，作者创作诗歌的时候国家都在遭受战争的摧残，杜甫和艾青之“泪”都饱含对国家的热爱。11．D12．（1）因此，人家多愿意把书借给我。（2）安阳韩性听说后，认为王冕与众不同。（或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可）13．嗜痴14．示例：（1）以先达的“叱咄”和“我”的“色愈恭，礼愈至”对比，突出作者一心向学、不怕训斥的刻苦学习态度。或者（2）以佛像的“狞恶可怖”与王冕的“恬若不见”相对比，突出了王冕能够不被外物干扰、聚精会神读书的优秀品质。（任选一处分析）【解析】11．本题考查文言词语辨析。A.得到/达到；B.书/马鞭；C.有人/有时；D.结构助词，的/结构助词，的；故选D。12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）以是，因此；以，把；假，借。（2）闻，听说；异，对……感到惊异。13．本题考查考生对文言文内容的理解。甲文“余幼时即嗜学”总领下文，写小时候借书抄书，“趋百里外”请教有道德学问的前辈，恭敬求问，“嗜”字体现宋濂好学；乙文写王冕偷偷进入学堂将学生念的书记住，甚至忘记放牧的牛，后来借着佛像前长明灯的灯光诵读，通宵达旦；王冕母所说的“儿痴如此”直接点明了他在学习上的“痴”。14．本题考查对比手法及其作用的把握。甲画线句的意思：有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。先达的大声斥责与“我”恭敬地求知态度形成对比，体现“我”不怕训斥的刻苦学习态度。乙画线句的意思：佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说以后对此感到很惊讶，收他做弟子，后来他成了大学问家。将面目狰狞凶恶令人害怕的佛像与神色安然读书的王冕的安然形成对比，体现王冕能够不被外物干扰。【点睛】参考译文：（甲）我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。（乙）王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生。15．新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。16．因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语一一对应，所以一旦抄错就会影响对本文的正确理解。17．举例论证，依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，更有说服力。18．示例一：我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智能化。示例二：我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加瓦。我愿意用自己的方式为国家出力存善念、献爱心、行善举，将温暖扩散给更多人，让我们的社会充满向上向善的强大正能量。【解析】15．本题考查中心论点分析。本文是一篇议论文，开篇由北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁引出中心论点：新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。然后采用举例论证、道理论证从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点。最后总结全文，突出论点，得出结论：我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性。据此可知，本文的中心论点是：新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。16．本题考查段落层次分析。结合第③段“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”分析，是从危难之中显精神方面论述了中心论点。第④段“善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”分析，从关键时刻见真章方面论述了中心论点。第⑤段“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”，是从平凡岗位出光彩方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语“闯劲”“锐气”“担当”一一对应，所以一旦抄错就会使文章层次混乱，影响对本文的正确理解。据此分析作答。17．本题考查论证方法及作用分析。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。选文第⑤段划线句子依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，结合分论点“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”分析，画线句主要运用了举例论证，具体有力地论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，更有说服力。18．本题考查阅读拓展。根据题目要求，叙写自己的奋斗及可能带来的结果作答。如：我要勤奋刻苦学习，用自己学到的知识和技能，不断地开拓创新，开发出造福人类的智能设备或高科技产品，使人们过上更加舒服、幸福、美好的生活。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。19．D20．②单独去执行任务犯错。③帮同志们编草鞋。④修好通话线，制服烟枪兵。⑥过雪山跌下深崖。21．运用动作描写、语言描写，生动形象地写出了他接受任务时的兴奋喜悦和自信的样子，表达了他急于为军队作贡献，将功补过的心情。22．因为大家都不知道他的大名，就用平时的代号“洞洞幺”来代替；“红军战士”是对他红军身份的认可，“001”代表第一，体现了参谋长对他的高度褒奖；“红军战士001”展现了以兴国驼子为代表的红军战士英勇顽强、不怕牺牲的伟大品质。【分析】19．本题考查文本内容的理解与概括。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析选择。D.由文章第②段“参谋长再写001……参谋长摆摆手，态度也摆在那儿了”、第③段“这人在兴国老家是篾匠，长年累月的篾匠生涯使得他的背有些驼，大伙儿便喊他‘兴国驼子’，或‘洞洞幺’”、第⑩段“题写墓碑时却难住了大伙儿，一时谁也记不起他的大名。参谋长思忖片刻，抽出一把刺刀，在墓碑上刻下‘红军战士001’几个大字”等内容可知，“001”是文章线索，“线拐”不是文章线索；故选D。20．本题考查文本内容的理解与概括。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析作答。第（2）处，根据第④段中“深更半夜部队急进，奉‘中革军委’命令攻打通道。枪刺在冷月下迅速移动，闪耀着铁青色的光芒，兴国驼子浓烈的叶子烟辣味儿，飘散在深夜的寒风里。天亮时部队刚进入攻击位置，一号阵地的电话就不通了。第一次派他单独去执行任务，不知他怎么弄的，把二号阵地也给弄没了声音”等内容，可概括为：他单独去执行任务犯错；第（3）处，根据第⑤段的“部队一歇脚，他就叼杆烟袋，忙着给同志们编草鞋。他打草鞋前，总要把稻草捶了又揉，揉软，再掺上些烂布条麻筋，打出的草鞋不易磨脚打泡，又结实又跟脚”，可概括为：他帮同志们编草鞋；第（4）处，根据第⑥段中的“这次参谋长不但很快就听到了总部首长的声音，还看见他背着一捆电话线、押着两个俘虏回来了”可概括为：他修好通话线，并制服两个烟枪兵。第（6）处，根据第⑨段“眼看就要爬到山顶，突然刮来一阵狂风，他一脚踏空，跌倒，雪雾裹挟着他和竹背篓滚下万丈深崖，瞬间便被茫茫白雪淹没，了无踪影，雪地上只留下了一副线拐”，可概括为：他过雪山时跌下深崖牺牲了。21．本题考查赏析句子的能力。方法一般为“角度＋内容＋情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。第⑥段中，“他像个小孩似的高兴得蹦了起来，向参谋长行了个标准的军礼”是动作描写，“蹦”“行”生动形象地写出了他接受任务时的兴奋喜悦；“保证完成任务”是语言描写，既表现了他的喜悦，又表现出了自信和完成任务的决心，表达了他急于证明自己的能力，要为军队做出贡献，想将功补过的心情。22．本题考查对文章内容的理解与分析。根据第③段中“这人在兴国老家是篾匠，长年累月的篾匠生涯使得他的背有些驼，大伙儿便喊他‘兴国驼子’，或‘洞洞幺’”，第⑩段“题写墓碑时却难住了大伙儿，一时谁也记不起他的大名”可知，大家都不知道他的大名，就用平时的代号“洞洞幺”来代替；根据第⑩段“题写墓碑时却难住了大伙儿，一时谁也记不起他的大名。参谋长思忖片刻，抽出一把刺刀，在墓碑上刻下‘红军战士001’几个大字”，“红军战士”是军队对他红军身份的认可；“001”代表第一，说明他是红军中一号的优秀战士，体现了参谋长对他的高度褒奖；根据第⑧段“他的竹背