传记类文本阅读

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传记整体阅读指导南靖一中严晓华在高考现代文阅读中，人物传记可谓“兵家必争之地”——实行全国新课标卷以来到2016年都考人物传记，分值25分，占了试卷现代文阅读分值的70%以上，可见，得“人物传记”者，得阅读。存在感很重要有同学说：“老师，每次看人物传记，我就当作伟人故事看完了，等到做题的时候又不知所云了，怎么办？”其实，人物传记确实是故事，我们要看到这个故事的情节、情感，而且是要看到故事的启发意义，还要看看这个故事写得好不好。那么，人物传记究竟写了什么，怎么阅读呢？你可以假设一下，如果你自己写自传，你要写些什么，怎么写好它？困惑？即使是充话费送的，我既然来到这世上就要把人生过圆满——小学年年拿三好，中学天天考考考，就盼大学从此好……（理清作品陈述的基本事实、把握传主的人生经历：概述事实是题型之一，也是做其他题型的基础。）1.刷存在感概括分析传主事迹P1552.刷品质没点能耐和美德怎么好意思写传记？我写我拿到了三好学生，体现了我德智体全面发展；我能自如地应对不停的考试，说明我坚强得跟人民币一样，我对大学生活满怀希望说明我积极乐观。（分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。）概括分析传主形象P1563.刷评价我不能自卖自夸，总要找个人证明我别样的精彩——阿桑说过：“你永远是人生的赢家。六年级的时候，你被评为优秀班干部，我以为你常年占着的那个三好生名额终于可以轮到我了，结果，那一年你竟然是三好生和优干的双料得主……”（理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。注意：这里的评价不仅包括作者的评价，还包括他人的评价和行为反映。）评价传主的观点和基本倾向P1624.刷价值我的人生在中国教育体制改革的浪潮中彰显了蓬勃的生命力，不信？那你觉得呢？（探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。）探究传主反映的人生价值和时代精神P1635.加特技人生如歌，我的人生就是这样一首歌——“我就是我/是颜色不一样的烟火/天空海阔/要做最坚强的泡沫/我喜欢我/让蔷薇开出一种结果/孤独的沙漠里/一样盛放的赤裸裸”。（通过分析作品的选材、表现手法、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。）分析文体特征和表现手法P158如果你能抓住这五点，不管是自传还是他传，不管题目怎么变换形式，你都能找到答题的突破口。参见如下考题：《科学巨人玻尔》（2014全国新课标一）156(2)为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。(6分)(3)文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。(6分)(4)玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)——刷品质——刷存在感——刷存在感、刷价值《朱东润自传》（2015全国新课标一）151(2)朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（6分）(3)作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。（6分）(4)朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。（8分）——加特技——刷存在感——刷存在感、刷评价《寻找属于自己的句子》（2016全国新课标一）149(2)为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。（6分）(3)文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。（6分）(4)陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。（8分）——刷评价——刷存在感——刷价值在1985年，陈忠实做了哪些对于他来讲很重要的事情《“飞虎将军”陈纳德》（2013年高考语文新课标Ⅰ卷）（2）陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。（6分）——存在感（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分）——品质《朱启钤:“被抹掉的奠基人”》（2011高考福建卷）1592.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。——加特技3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。——加特技通过这些考题，我们可以看出考察的方式不外乎如上列举的五种题型。下面我们以一篇传记文章为例来分析传记文本的理解和答题方法。

爱书之人范用2010年9月14日，范用去世，北京美术馆东街的三联书店放上了范用的照片，旁边有一句巴金当年题赠给他的话：愿化作泥土，留在先行者的温暖的脚印里。从打包、收发开始做起，范用由出版社的一名小员工，最后做到了人民出版社的副社长、副总编辑兼三联书店总经理。他在三联70年，有人说，三联的风格很大程度上就是范用的风格。1969年，当范用和原文化部出版局局长陈翰伯被下放到湖北咸宁干校劳动时，仍不忘交谈读书感受，他们的美丽构想是——将来条件成熟的话，办一本读书杂志。1979年，范用和朋友们办起了《读书》杂志。杂志一创办就显示了与众不同的风格。创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的《读书无禁区》。此文激起巨大波澜。有的人很会联想，说《读书》刊登此文是为提倡大家读《金瓶梅》这样的书，主张给“坏书”开绿灯。人民出版社党组在讨论《读书》杂志后决定，这本杂志如果出问题，由范用负责。随后多年，《读书》杂志的每期清样，范用都亲自过目，然后签字付印，直到退休。范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光，屡吃螃蟹。“文革”后，巴金的《随想录》开始连载于香港《大公报》的“大公园”副刊。有人为此向香港《大公报》施加压力，企图阻挠《随想录》的刊登。范用得知后，气愤之极。他打电话给巴金，请求将《随想录》交由三联书店出版，他保证一字不改。巴金同意了。全本《随想录》在“三联”的出版是轰动性的，直指对“文革”的反思。巴金也由此在时隔几十年后，重新被人关注和打量。这其实并非易事。要知道，直至1990年，四川文艺出版社出版巴金的《讲真话的书》时收有《随想录》，但其中《“文革”博物馆》只有存目，而没有正文。谈到《随想录》的完整出版，范用曾经说过：“自己认为是对的，就应该去做。到现在我也没有发现什么问题，只是好像听一个很有权威的人说过，巴金是个搞自由化的人。这简直是无稽之谈，什么叫‘自由化’？谁也说不清楚。我只知道小时候听说过：不自由毋宁死。”除了《随想录》，范用经手出版的经典还有《傅雷家书》、《牛棚日记》等书。除了创办《读书》杂志，他还创办了《新华文摘》。此外，范用还热衷于书籍的装帧艺术。他出过一本《叶雨书衣》，将书籍装帧娓娓道来。“叶雨”是他的笔名，谐音“业余”，自谦之说。对于其书籍之装帧水准，张中行曾言：“南有钟叔河，北有范用。”多年来，范用挨过不少批评，他常被批评的一点做出版不是“政治挂帅”，而是凭其个人兴趣和爱好。范用的回应是：要做好工作，没有一点兴趣，行吗？恐怕做人也不行。范用退休后，曾在《一封感人的来信》中写道：“每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣。出版社出什么书，应当有所选择，而且是慎重的选择，这就有高低优劣之分。正直的出版工作者应当自信走一条正当的路，对得起读者、作者的路。”面对市场化的浪潮，这是范先生对出版同行的殷切期望，更是一个出版家内心的坚守。戈宝权描述范用说：个子不高，精明能干，爱书如命。他的藏书不亚于一个小型图书馆，而且颇多善本。每次去看望他，只听到他的声音，而不见其人。范用的读书法曾让王蒙感叹：今日书今日毕，好书读完不过夜，不好的书确认与搁置也不必过夜。千万不要把书放在一边待读，待下去就会愈来愈多，永无读日。刘再复去美国多年，年年收到范用的贺卡。他评价范用说：“范用仅读过小学四年级，最后却成了博览群书、高立书林、独生夜响的书界风骨，这完全是得自乾坤造化之心。”相关链接：至今，三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块“绿地”，范用领衔时形成的独立、自由、平实、典雅的“三联风格”并未因他的退休而中断，而是成为一种传统。——吴丛丛《书痴范用》范用1985年被“一刀切”退休，不过风采依然，见过范先生的人都知道，范用很有范儿，喜欢戴顶深色贝雷帽，穿红毛衣，戴红围巾，鼻梁上架一副黑框眼镜，风度翩翩，书卷气十足，甚至被朋友们戏为“最爱美的出版家”。——黄离《我和范用的“缘”》范用对“文革”极为反感，“造反派”揪斗他时，他正气凛然，倔强到底，自始至终既不认错，也不揭发别人。“造反派”把他看做眼中钉，在社领导中，他挨打最多，受害最烈，但他毫不屈服，被说成死硬顽固，十足是刘少奇的孝子贤孙。有个美编还在大字报上画了一幅漫画：四个人抬着一顶轿子，里面坐着长了个大鼻子的刘少奇，轿子上一个很大的“资”字，范用扛着一根哭丧棒，用毛巾擦着满脸汗水，气喘吁吁的在轿子后面紧紧跟着，形象生动，活灵活现。范用对这张漫画非但没有反感，反而十分欣赏，后来还特地要这位美编照样画了一张，收在自己的一本书里，让大家观赏。——张惠卿《〈叶雨书衣〉和范用其人》我们来整理一下这篇人物传记的内容：1.刷存在感：范用由出版社的一名小员工，最后做到了人民出版社的副社长、副总编辑兼三联书店总经理。屡次“吃螃蟹”，爱书2.刷品质：“范用对‘文革’极为反感，‘造反派’揪斗他时，他正气凛然，倔强到底，自始至终既不认错，也不揭发别人”说明他刚强正直；“干校劳动时，仍不忘交谈读书感受，他们的美丽构想是——将来条件成熟的话，办一本读书杂志”说明他逆境中仍乐观，心存梦想；“‘叶雨’是他的笔名，谐音‘业余’，自谦之说”很明显说明他谦虚；“范用对这张漫画非但没有反感，反而十分欣赏”说明他宽容大度；“范用很有范儿，喜欢戴顶深色贝雷帽，穿红毛衣，戴红围巾，鼻梁上架一副黑框眼镜，风度翩翩，书卷气十足，甚至被朋友们戏为‘最爱美的出版家’”说明他注重形象等。3.刷评价：巴金当年题赠给他的话——愿化作泥土，留在先行者的温暖的脚印里；有人说，三联的风格很大程度上就是范用的风格；范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光，屡吃螃蟹；对于其书籍之装帧水准，张中行曾言：“南有钟叔河，北有范用。”；他常被批评的一点做出版不是“政治挂帅”，而是凭其个人兴趣和爱好；戈宝权描述范用说：个子不高，精明能干，爱书如命……王蒙感叹：今日书今日毕，好书读完不过夜，不好的书确认与搁置也不必过夜。千万不要把书放在一边待读，待下去就会愈来愈多，永无读日。刘再复去美国多年，年年收到范用的贺卡。他评价范用说：“范用仅读过小学四年级，最后却成了博览群书、高立书林、独生夜响的书界风骨，这完全是得自乾坤造化之心。”4.加特技：对比：对于《随想录》的出版，香港《大公报》和三联书店的区别。正侧面描写：5.刷价值：三联的风格很大程度上就是范用的风格。曾在《一封感人的来信》中写道：“每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣。出版社出什么书，应当有所选择，而且是慎重的选择，这就有高低优劣之分。正直的出版工作者应当自信走一条正当的路，对得起读者、作者的路。”面对市场化的浪潮，这是范先生对出版同行的殷切期望，更是一个出版家内心的坚守。至今，三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块“绿地”，范用领衔时形成的独立、自由、平实、典雅的“三联风格”并未因他的退休而中断，而是成为一种传统。这样把握文章后，我们就可以直接回答这篇阅读中的三题主观题了。范用为什么敢于在出版界“屡吃螃蟹”？请结合文本简要分析。（6分）刷存在感范用很有“范儿”，具体表现出怎样的个人魅力？请加以简要分析。（6分）刷品质本文标题为“爱书之人范用”，范用“爱书”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。刷存在感范用为什么敢于在出版界“屡吃螃蟹”？请结合文本简要分析。（6分）①眼光独到，思想开放。“文革”以后，范用敏锐感知时代需求，创办《读书》杂志，并在创刊号上刊登《读书无禁区》一文；主动完整出版巴金《随想录》一书，显示出他独到的眼光和自由开放的思想观念。②坚持真理，不惧权威。范用曾经说过：“自己认为是对的，就应该去做。”“文革”后，有人企图阻挠《随想录》在港刊登，范用却立即联系巴金把书交予三联，并保证一字不改地出版；正因为坚持真理，不惧权威，范用多年来常被批评做出版时没有“政治挂帅”。③敢于担责。《读书无禁区》一文刊登后激起波澜。针对“给‘坏书’开绿灯”等质疑，上级部门决定，这本杂志如果出问题，由范用负责。他没有退却，每期杂志清样都亲自过目签字。（6分；答出一点给2分，意思对即可）范用很有“范儿”，具体表现出怎样的个人魅力？请加以简要分析。（6分）①刚强正直，不屈邪恶。“文革”中“造反派”揪斗他时，他正气凛然，倔强到底，尽管挨打最多，受害最烈，但他自始至终既不认错，也不揭发别人。②心胸豁达，包容大度。“文革”中，有个美编在大字报上画漫画讽刺他，他非但没有反感，反而十分欣赏这幅漫画，后来还特地要这位美编照样画了一张。③身处逆境，心怀梦想。在下放时不忘“交谈读书感受”，构想将来出一本读书杂志。④为人谦逊。他热衷于书籍的装帧艺术，出过《叶雨书衣》一书，书籍装帧水准很高仍自谦“业余”。⑤注重形象，风度翩翩。退休后的范用风采依然，衣着讲究，书卷气十足，甚至被朋友们戏称为“最爱美的出版家”。[6分；答出一点给2分（其中概括1分，分析1分），答出任意三点、意思对即可。]本文标题为“爱书之人范用”，范用“爱书”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）①创办杂志，出版经典。范用一生与书结缘，创办了《读书》《新华文摘》等著名杂志，出版了《随想录》《傅雷家书》《牛棚日记》等一列经典书籍。②热衷于书籍装帧艺术。撰写专著《叶雨书衣》，能将书籍装帧娓娓道来。书籍装帧水平很高，被张中行赞为“南有钟叔河，北有范用”。③藏书丰富。他的藏书不亚于一个小型图书馆，而且颇多善本。④读书方法独特。范用读书极高效，当日书当日毕，好书读完不过夜，不好的书的确认与搁置也不过夜。决不把书放在一边待读。（8分；答出一点给2分，意思对即可。如有其他理解，言之成理也可酌情给分）选择题如何又快又准地拿满分

1.先通读全文，再看题目作答。或许有很多老师建议你先看题目再读文章，或者看完题目后直接跳读文章找答案，以此来节省时间。当然，如果你运用这种方法得心应手并且正确率和效率都很高的话，那么你可以继续使用这样的方法。但是，我建议大家在整体把握文章的前提下再有针对性地跳读文章。毕竟先看题目的话，你就带着太多问题去看文章，不仅会扰乱阅读的顺畅性也可能因为先入为主的观点扰乱思维。而且，遇到需要把握全文的题目，碎片化的跳读就无法解答了。2.找准文本，定位信息。每一个选项几乎都是对文章中具体语句、段落的解读，自然要求我们从原句中找出来进行对照然后判断。当然，不是每一个选项都需要你费力寻找，如果你能一开始把握全文，有些明显的错误你自然可以直接排除。3.排除陷阱，培养敏感度。做选择题真正能做到凭感觉就判断正确的话，那是对文章有相当高的敏感度的表现。如果你凭感觉却模棱两可，那不妨就老老实实按第二步来做吧，避免过度犹豫而浪费时间。当然，碰到似是而非的选项时，也就是你碰到陷阱了，这也是做选择题最大的瓶颈。那么，接下来就教你认清这些陷阱。选择题十大陷阱一.原因——结果二.客观——夸大/缩小三.未然——已然四.言此——言彼五.部分——整体六.或然——必然七.有据——凭空八.先期——后期九.主要——次要十.肯定——否定前七种是常见的陷阱，接下来我们分析这七种陷阱。原因——结果此类陷阱就是把原因和结果颠倒，或者原因和结果不相符。所以请注意因果关系的关联词，如：使得、致使