期末知识点归纳（知识清单）人教PEP版英语五年级下册

人教PEP版五下期末复习知识点归纳Unit1重点知识及语法频度副词：usually通常/sometimes有时/always总是，一直/often经常1、询问别人什么时候做某事的句型及回答问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）Whendoyougotobed?你什么时候睡觉？Igotobedat9：00p.m.我晚上9点上床睡觉。注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他?Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？Iusuallyreadbooks.我通常看书。注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?Unit2重点知识及语法1、形容天气的形容词rainy多雨的 windy多风的 sunny晴朗的 cold寒冷的 warm暖和的cold凉爽的hot炎热的 cloudy多云的 snowy下雪的 foggy有雾的2、由go构成的活动短语goswimming去游泳 goshopping去购物 goboating去划船 goskating去滑冰gohiking去远足 gofishing去钓鱼3、询问别人天气怎么样的句型及回答What'stheweatherlikeinwinterinBeijing?北京冬天的天气怎么样？It'scoldandwindy.有风而且寒冷。4、询问别人最喜欢的季节句型及回答问：whichseasondoyoulikebest?你最喜欢的季节是哪一个？=What'syourfavouriteseason?答：Ilike+季节+best或直接说季节名称。=Myfavouriteseasonis+季节。5、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。Whydoyoulikespring?你为什么喜欢春天？BecauseIcanflykites.因为我能放风筝。Unit3重点知识及语法1、核心单词January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2、惯用表达式That'sverykindofyou.你真好。3、询问某活动的日期的句型（特殊疑问词+be动词+人/物？）问句：Whenis+活动?答语：It'sin+月份.Whenistheparty?聚会是什么时候？It'sinApril.在四月。4、字母组合在单词中的发音：ch/tʃ/清辅音,sh/ʃ/清辅音5、表达将要做某事句型结构：主语+will+动词原形+其他。We'llgototheGreatWall.我们将去长城。6、表示最喜欢的“favorite”（favorite形容词或名词，“最喜欢的(人或物)”）Autumnismyfavoriteseason.秋天是我最喜欢的季节。Herfavoriteseasoniswinter.她最喜欢的季节是冬天。Fishismyfavorite.鱼是我最喜欢的（食物）。7、多角色的“have”课文应用：Weusuallyhaveaschooltripinautumn.我们在秋天通常有一个学校郊游。作实义动词，表示“有”，主语常为人或物，它的第三人称单数形式是has。Ihaveabike.我有一辆自行车。 Hehasabike.他有一辆自行车。have后接表示食品、饮料等的名词，表示“吃；喝”。havebread吃面包/havemilk喝牛奶/havelunch吃午餐have后接表示某种活动的名词，表示“举行；进行”。haveaclass上课用来描述所患疾病。 Ihaveacold.我感冒了。have构成的常见固定搭配 havealook看一看 haveatry试一试Unit4重点知识及语法1、核心单词first(1st)第一 second(2nd)第二 third(3rd)第三 fourth(4th)第四 fifth(5th)第五sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th)第十eleventh(11th) twelfth(12th) thirteenth(13th) fourteenth(14th) fifteenth(15th) sixteenth(16th)seventeenth(17th) eighteenth(18th) nineteenth(19th) twentieth(20th) twentiethfirst(21st)twentiethsecond(22nd) twentieththird(23rd) thirtieth(30th)注意：在英语中用序数词表示具体的日期，“几月几日”先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。March3rd3月3日 读法是：MarchthethirdJune1st,20162016年6月1日 读法是：Junethefirst,twothousandandsixteen2、询问别人具体日期的句型及回答问：Whenis+节日/活动？（…是哪天？）答：It'son+月份+序数词。（…月…日）WhenisChildren'sDay?儿童节是哪天？It'sonJune1st.6月1日3、询问生日的句型及回答问：Whenis+某人的+birthday?…生日是哪天？答：It'son+具体的日期。Whenisyourgrandma'sbirthday?你奶奶的生日是哪天？HerbirthdayisonJune16th.6月16日Unit5重点知识及语法一、物主代词1、含义：表达事物所属关系的词。翻译为“...的”物主代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词my我的our我们的your你的your你们的her她的his他的its它的their他们的名词性物主代词mine我的ours我们的yours你的yours你们的hers她们的his他们的Its它们的theirs他们的二者关系形容词性物主代词+名词=名词性物主代词her+book=hersIt'sherbook.=Thebookishers.这本书是她的。二、名词所有格1、定义：用来表示人或物的所有，以及领属关系，即“...（名词）的”。2、名词所有格的主要有形式：（1）'s所有格：'s,s'（2）of构成的所有格：of+名词如，Mike'sbook迈克的书/thepictureofBeijing那幅北京的画①询问物品的归属问：Whose(+物品)+arethese/those?这些/那些是谁的？答：Theyare+名词性物主代词。它们是...的。/Theyare+形容词性物主代词+物品。它们是...的...。Whosepensarethese?这些钢笔是谁的？Theyaremine.它们是我的。=Theyaremypens.②如要询问单个物品的归属问：Whose(+物品)+isit/this/that?它/这/那是谁的？答：It's+名词性物主代词。它是...的。/It's+形容词性物主代词+物品。它是...的...。Whosedogisit?它是谁的狗？It'shers.它是她的。=It'sherdog.它是她的狗。③确认多个物品的归属问：Arethese+名词性物主代词？这些是...的吗？答：Yes,theyare./No,theyaren't.是的，它们是。/不，它们不是。Aretheseallyours?这些书都是你的吗？No,theyaren't.不，它们不是。三、现在进行时（表示此时此刻正在进行的动作或状态）1、基本结构：be（am/is/are）+动词ing Tomisplayingfootballnow.汤姆现在正在踢足球。★动词加ing（即现在分词）的变化规则：（1）一般在词尾加ing.

do—doing

read—readingcook—cooking（2）以不发音的字母e结尾的动词，去e，再加ing. have—having / dance—dancing / write—writing / make—making（3）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing. get—getting

run—runningswim—swimmingshop—shoppingski—skiingbegin—beginning（4）（4）以ie结尾的，改ie为y再加ing.lie—lying（躺）2、现在进行时的变化1）否定句：在am/is/are后加not，be(am,is,are)+not+Ving.Tomisnotplayingfootballnow.汤姆现在不在踢足球。2）一般疑问句：把am/is/are调到句首，some变any,第一、二人称互变Is/Are+sb.+Ving? Yes,Iam./he/sheis./we/theyare.No,Iamnot./he/sheisn't./we/theyaren't.IsTomplayingfootballnow?汤姆现在在踢足球吗？Yes,heis.是的,他在踢。/No,heisn't.不,不在3）特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+动词ing+其他？拓展：对划线部分提问题型做题步骤：一“判”：判断划线部分内容，选择特殊疑问词（what/who/whose/which/how/when/where/why...）二“变”：将原句变成一般疑问句三“去”：去掉划线部分内容（当what提问动作时，划线部分要用do\doing来代替）四“组”：组合特殊疑问词和一般疑问句举例：I'mlookingatabear.(对划线部分提问)我在看一只熊。Whatareyoudoing?你在干什么?3、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。主语是第一人称单数I时，be动词用am. IamwatchingTV.我正在看电视。主语是第二人称单数you时，be动词用are Youarereadingabook.你正在读书。主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is。 Heisplayingfootball.他正在踢足球。主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are。 Theyarehavinglunch.他们正在吃晚饭。4、问答正在做什么的句型问：What+be动词+主语+doing?...正在做什么？答：主语+be动词+动词ing形式+其他。...正在...。Whatishedoing？他正在做什么？ Heissleeping.他正在睡觉。Whatareyoudoing？你正在做什么? Iamreadingbooks.我正在看书。5、确认是否正在做某事的句型句型结构：be动词+主语+动词ing形式+其他？Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）Yes,Iam.是的，在听。/No,I’mnot.不在。Ishesinging?他正在唱歌吗？Yes,heis.是的。/No,heisn’t.不是。Arethechildrenplayinggames?孩子们正在做游戏吗?Yes,theyare.是的。/No,theyaren’t.不是。Unit6重点句子1.–Whataretheydoing?他们在干什么？–They'reeatinglunch.他们正在吃午饭。2.–What'sthelittlemonkeydoing?那只小猴子在干什么？–It'splayingwithitsmother.和它妈妈玩。3.Doyouseeanyelephants?你看见大象了吗？4.–It's7:30p.m.What'sChenJiedoing?现在是晚上7:30。陈洁在干什么？–She'slisteningtomusic.她正在听音乐。5.Talkquietly.小声讲话。6.IcanshowyoutheEnglishbooks.我可以给你指出英语书（在哪里）。7.Heretheyare.它们在这里。（倒装句）8.Anythingelse?还有其它事吗？9.Keepyourdeskclean.保持你的课桌整洁。10.Workquietly.安静学习/工作。11.–Canweuseyourcrayons?我们能用你的蜡笔吗？–OK.Taketurns.好的，按顺序来。12.I'mspeakingChinese.我正在说中文。13.–AreyoufromChina?你来自中国吗？Yes,Iam./No，I'mnot.是的。/不是。14.–Canyouteachme?你能教我吗？–Sure.当然可