江西省抚州市东乡区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2023—2024学年度上学期期中考试七年级语文试卷一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物，人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗①______（guǎng）；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼；海伦·凯勒在井房的经历使她求知的欲望②______……1.文中加点字“贮”的读音和横线①处所填汉字均正确的是（）A.zhù犷 B.zhù旷 C.zù犷 D.zù旷2.在文中横线②处填入词语，恰当的是（）A.茅塞顿开 B.愈演愈烈 C.恍然大悟 D.油然而生【答案】1.A2.D【解析】【1题详解】本题考查字音字形。贮蓄：拼音为zhùxù。其意思是储存，积聚。cūguǎng：粗犷。其意思是粗鲁强横，粗率豪放。注意“犷”的部首。故选A。【2题详解】本题考查成语运用。A．茅塞顿开：本义是原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了；后比喻忽然理解、明白了。B．愈演愈烈：指事情、情况等越加恶化、严重。C．恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。D．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。结合句子语境可知，此处形容求知的欲望自然而然地产生，应使用“油然而生”；故选D。3.阅读下面的文字，完成问题。在朱毛井冈山会师95周年之际，又一部聚焦井冈山斗争的彩色故事片（）《井冈星火》反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的已有多部。最有影响的当数2007年的连续剧《井冈山》。，电影《井冈星火》的特色与看点在哪里？就此，笔者走访了该片总制片人、导演和其中一个编剧。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.市场反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的已有多部。B.反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的影视剧已有多部。C.反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的文化已有多部。D.反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的已有多部影视剧。（2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）A.， B.。 C.—— D.、（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A.所以，与以往的同题材影视作品相比B.那么，参照以往的同题材影视作品C.那么，与以往的同题材影视作品相比D.那么，与以往的同题材文学作品相比【答案】（1）B（2）C（3）C【解析】【小问1详解】本题考查病句辨析修改。画线句成分残缺，在“已有多部”前加上“影视剧”，因此改句为：反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的影视剧已有多部；故选B。【小问2详解】本题考查标点符号“又一部聚焦井冈山斗争的彩色故事片”是对《井冈星火》的解释说明，中间用破折号衔接；故选C。【小问3详解】本题考查句子衔接。“最有影响的当数2007年的连续剧《井冈山》”与后文语意并无明显关联，因此用“那么”启承下文；电影《井冈星火》属于影视作品，“与以往的同题材影视作品相比”运用对比手法自然引出“电影《井冈星火》的特色与看点在哪里？”。故选C。4.下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。B.令媛在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。【答案】D【解析】【详解】A.“家母”是自己的母亲，使用不当；B.“令媛”敬称别人的女儿，使用不当；C.“令尊”称对方父亲，使用不当；D.“令郎”称对方儿子，使用正确；故选D。二、古代诗文阅读（20分）（一）（每小题2分，共4分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。送别①李白斗②酒渭③城边，垆头④醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑⑤，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。【注】①诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。②斗：量器，十升为斗，十斗为斛。形容饮酒之多。③渭城：秦都咸阳故城。④垆头：酒坊，酒家。⑤醑（xǔ）：美酒。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人融情于酒，又寄情于景，梨花、杨叶、壶醋、马鞭和新月，这些都是送别的意象。B.首联写送别的地点和送别酒宴的热闹场景。“醉不眠”既表达了诗人与友人的不舍，也是他抑郁不得志的苦闷宣泄。C.颈联交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮、待到要分别时，“马上赠鞭”，以示纪念，尽管舍不得却无比豪迈。D.尾联写诗人看着友人离去，想象着友人的路途，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。6.请从修辞的角度简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”。【答案】5.B6.示例：本句运用了比喻、夸张的修辞手法，将梨花比作白雪，将柳长作青烟，千树、万条极言夸张，生动形象地写出了千树梨花竞相放，柳叶新条迎风摇曳的春日美景，表达了作者对友人的依依惜和美好祝愿。（意同即可）【解析】【分析】【5题详解】本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。B.结合诗意可知，“斗酒渭城边，垆头醉不眠”句意为：渭城边上我们纵酒言别，在酒坊里长醉而不能入眠。此联诗人与友人在分别前喝的大醉，是为了表现他对友人的不舍，并没有宣泄抑郁不得志的苦闷，选项“也是他抑郁不得志的苦闷的宣泄”表述错误。故选B。【6题详解】本题考查对诗句的赏析能力。解答时，首先结合诗句的字面意思，然后紧扣语言特点或思想感情作具体的分析，注意题干要求从修辞手法角度赏析。“梨花千树雪，杨叶万条烟”的意思是：满树的梨花就像积雪那样洁白，千万条的杨树叶恰似那缕缕青烟。此联运用了比喻和夸张的修辞手法，将梨花比作白雪，将杨柳叶比作青烟，用“千”“万”等数词夸张地描写出了春天里梨花竞开，杨柳迎风飘扬的美丽景象。但是此处的美景，也难消诗人对友人离别的惆怅，以眼前的乐景衬心中哀情，表达了诗人对友人的不舍之情。（二）（10分）阅读下面文言文，完成各题晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日面原不下，击金②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎！”乃降公。卫人③闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎！”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”（节选自《韩非子·外储说左上》）【注释】①原：原国②击金：敲锣，古代作战收兵信号。③卫人：卫国人。7.解释文中加点词的含义。（1）期（）（2）去（）（3）亡（）8.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（1）得原失信，吾不为也。（2）有君如彼其信也，可无归乎！9.你从这个故事中悟出了什么道理？【答案】7.①.约定②.离开，离去③.失去，丢失8.（1）为了得到原国而失去信用，我不做（这样的事）。（2）有像这样讲信义的君主，怎可不归附他呢！9.示例：我们要做一个诚实、言而有信的人，这样我们身边才会有更多的朋友，才会有更多亲近自己的人。【解析】【7题详解】本题考查文言实词的理解。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。（1）遂与大夫期十日：于是和士大夫约定十天期限。期：约定；（2）罢兵而去：收兵离开。去：离开；（3）是亡吾信也：是失去了我的信用啊！亡：失去。【8题详解】本题考查文言文重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：（1）吾：我；为：做。（2）如：像；归：归附。【9题详解】本题考查文章内容的理解。通读全文可知，文章一开始交代晋文公“遂与大夫期十日”攻下原国，攻打十天后未攻下原国，果断收兵回国，他说：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也”由此可知，他是一个言而有信的人。由“原人闻曰：‘有君如彼其信也，可无归乎！’乃降公。卫人闻曰：‘有君如彼其信也，可无从乎！’乃降公”可知，正是因为他讲诚信，天下百姓都归顺他。作答时可紧扣这一点展开。示例：读了这篇文章我知道做人要像晋文公一样讲诚信、守信用，才能得到他人的信任与帮助，才能成大事。【点睛】参考译文：晋文公攻打原国，只携带了可供十天食用的粮食，于是和士大夫约定十天期限（攻下原国）。到达原国十天，却没有攻下原国，（晋文公便下令）敲锣退军，（准备）收兵离开（原国）。（这时）有个从原国回来的士兵，报告说：“再有三天就可以攻下原国了。”晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君暂且等待一些时日吧！”文公说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去了我的信用啊。（为了）得到原国而失去信用，我不做（这样的事）。”于是（下令）撤兵离开。原国的百姓听说这件事，都说：“有君主像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢！”于是（原国的百姓）向晋文公投降。卫国的百姓也听到这个消息，便说：“有君主像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢！”于是（卫国的百姓也）向晋文公投降。孔子听说了，就把这件事记载下来，（并且评价）说：“（晋文公）攻打原国竟获得了卫国，（这是因为他能）守信啊。”（三）默写（6分）（每空1分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：__________________，__________________。（2）转眼间，已进入七年级一段时间了，你不禁感慨时间流逝，正如《论语十二章》中“__________________，__________________”。（3）《峨眉山月歌》一诗中，点明主旨，抒发诗人离情别绪的诗句是：__________________，__________________。【答案】①.我寄愁心与明月②.随君直到夜郎西③.逝者如斯夫④.不舍昼夜⑤.夜发清溪向三峡⑥.思君不见下渝州【解析】【详解】本题考查名句名篇识记。注意易错字词“愁、随、逝、斯、昼、溪、渝州”等的正确书写。三、现代文阅读（30分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。与春为邻李军怀①能够触摸到春的筋骨，有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅粉色的花一树怒放。②几天前，米粒大小的花在黢黑干瘦的枝条上探头探脑地张望春天，羞羞答答的模样，仿佛花季少女在寻找自己的白马王子，青涩的情愫唯恐被人知道似的。③不见一片叶子，一树繁花妖娆妩媚，美艳绝伦。丝丝缕缕的幽香沁人心脾，清清浅浅，浅浅悠悠，我仿佛能听到花的呼吸，那么轻，那么匀。④夜里的雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新地让人陶醉。泥土的味，混合着草的香，花的味，一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。黄天厚土在春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦，一起在一个清晨醒来。⑤一群麻雀在地上啄食，叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。⑥阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央的几只水鸟，叫不出名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美了得。⑦田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染，春天来了，春天来了。一望无际的绿色显示着春天勃勃的生机。田间地头春耕的人星星点点，麦田锄草的，挑野菜的，种树的……人勤春早，他们才是春天最美的风景。⑧天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目光被高高飘扬的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飘向远方……⑨桃红柳绿，姹紫嫣红，大自然散发出芬芳、迷人的魅力。人处其中，无不被明媚的春景所感染、鼓舞和欣喜。我常会从破土而出的嫩芽感受到新生的力量，从枝头绽放的花朵体悟到生命的蓬勃和美丽，从一岁一季的枯荣兴衰中感知季节轮回和生活的甘苦……⑩我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天一切都在生长，而生长就意味着希望、收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美，而谁又能拒绝了美呢？我们自然不自然地被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春而邻、与春同居、与春同行，我们对生活充满了希望，充满了信心，充满了奋斗的力量。⑪这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。（选自《西安日报》2021年3月18日，有删改）11.在作者笔下，春天的不同景物具有不同的特点。请根据文章内容，参照示例，将表格补充完整。春景特点红梅妩媚怒放，沁人心脾麻雀（1）_______________河（2）_______________田园（3）_______________风筝（4）_______________12.根据括号内的提示分析句子，完成下题。瑶瑶同学：我觉得第⑥段划线句子“柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美字了得”这两句话写得很美、我在写作中就可以借鉴它，你觉得呢？明明同学：是的，这两句话_______________（任选角度赏析句子）我们平时可以多留意这些好句子，为写作积累素材。13.班里要举办朗诵会，一请你帮助明明同学分析下列句子抒发的情感，二为其标注出恰当的停顿。（停顿用“/”来标注）这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。14.某杂志开设“作家眼中的春天”专栏，有人针对朱自滞的《春》写了如下一段评析，请你参照示例，也给本文写一段评析。（100字以内）示例：《春》：读罢此文，你会发现春天景象被朱自清描写得多么精彩呀！我们仿佛置身于万物复苏、争奇斗艳的春天之中，又仿佛在品赏一幅清丽明朗的水彩画。本文有余味，有余情，具有咀嚼而“味之不尽”的含蓄美。【答案】11.①.啄食谈论，欢欣鼓舞②.泛光涟漪，清凉浩荡③.绿满天地，人勤春早④.颜色鲜艳，活灵活现12.运用比喻和拟人的修辞手法，把湖水比作镜子，并赋予相树人的情态，生动形象地描绘出湖水明净，柳树柔美多姿的情态，表达出作者对春景的喜爱和赞美之情13.情感：表现出作者对充满希望和美好的春天的赞美和喜爱。停顿：这新生的/春天，这新生的/希望，这新生的/美好，渐行/渐深14.示例；《与春为邻》：在本篇文章中，你会看到红梅花开，河水泛光，柳姿婀娜的美丽画面，会听到麻雀叽叽喳喳、啄食谈论着春的序章，会看到绿满天地、人勤春早的劳动之卷，让人顿感“最是一年春好处”！（言之有理即可）【解析】【11题详解】本题考查信息提取与概括。通读全文，明确答题方向在文章第⑤至⑧段，细读段落内容。由第⑤段“一群麻雀在地上啄食，叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞”可知，第一空应填：啄食谈论，欢欣鼓舞；由第⑥段“阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央的几只水鸟，叫不出名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清凉凉”可知，第二空应填：泛光涟漪，清凉浩荡；由第⑦段“田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染，春天来了，春天来了。一望无际的绿色显示着春天勃勃的生机。田间地头春耕的人星星点点，麦田锄草的，挑野菜的，种树的……人勤春早，他们才是春天最美的风景”可知，第三空应填：绿满天地，人勤春早；由第⑧段“天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些‘蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来”可知，第四空应填：颜色鲜艳，活灵活现。【12题详解】本题考查赏析句子。“柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美字了得”中“柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情”一句运用拟人修辞，将柳树拟人化，写成娇娘，生动描绘出柳树柔美多姿的情态。“湖水做了照妆之镜”运用比喻的修辞，将湖水比作明镜，生动写出湖水的明净清澈。再结合第⑥段“好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷”可知，表达了作者对这里春景的赞美与喜爱之情。【13题详解】本题考查重读和停顿。作答此题，首先细读语句，把握其表达的情感，然后根据情感来体会其应重读的词语和停顿的地方。结合第⑩段“ 我们与春而邻、与春同居、与春同行，我们对生活充满了希望，充满了信心，充满了奋斗的力量”可知，“这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深”一句写出了春天的生机勃勃、充满生命力的特点和美好意义，表达了作者对春天的赞美和喜爱。因此应重读“新生”“希望”“美好”，同时根据本句的词组语法特点，标出停顿即可。即把中心词和修饰语断开，“这新生的/春天，这新生的/希望，这新生的/美好”，“渐行渐深”是并列关系，中间断开，即“渐行/渐深”。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与拟写评析。从全文看，文章以春为线索，描绘了春天红梅花开，以及春天的雨、麻雀、河水、田园、风筝等景物，同时结合第⑩段“ 我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天一切都在生长，而生长就意味着希望、收获”，“ 我们自然不自然地被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着”等关键句可看出作者想借此表达其对春景的赞美和喜爱之情。所以我们拟写评析时，注意描绘景色，表达出对春景的赞美与喜爱之情即可。示例：《与春为邻》：在本篇文章中，你会看到红梅妩媚怒放，体会沁人心脾的感觉；也会听到麻雀叽叽喳喳，欢快谈论的乐章，也会领略湖边柳树柔美多姿的情态，更会看到田间绿满天地，人勤春早的现象，这里充满生机，充满野趣，充满春天大自然的美丽。（二）（7分）阅读下文，完成下面小题。思，在百草园刘宗棠①绍兴的初春，乍暖还寒。我踏着绚烂的晨光，走进了渴慕已久的鲁迅故居——百草园。②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒下一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干被风刀霜剑镂刻得瘢痴交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，使人感到幽静沉寂，却又满目生机。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！③尽管我来得还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年模样的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。④泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧，现在它们大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖儿，这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的患绪却落在草丛里，落在这片土地上！⑤当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华面驱施一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不因生命结束而消逝，反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。⑥小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。⑦站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧——信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点儿振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗？⑧百草园的草呵，每一棵都在阳光雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人。⑨思，在百草园，在前进的大路上……15.第②段描写的百草园的景物有什么特征？写百草园刚刚经过肃杀的冰雪有什么作用？16.下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章是写作者初春游览百草园，由园中景色写到了草并引发联想。B.文章赞颂了鲁迅先生无私奉献、顽强奋斗的精神。表达了对社会发展，祖国振兴的自豪和向先辈学习的决心。C.文章用了借物喻人、托物言志、以小见大的写作手法。D.文章语言具有生动、富有哲理的特点。【答案】15.特征：苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。作用：点明气候的肃杀寒冷，侧面衬托出百草园的生机勃勃。16.C【解析】【15题详解】本题考查对段落内容的理解和作用分析。根据第②段“百草园内却依然一片苍翠葱茏”“虽然枝干被风刀霜剑镂刻得瘢痴交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃”“园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，使人感到幽静沉寂，却又满目生机”可概括出百草园的景物依然是苍翠葱茏、生机勃勃之景；阅读第②段“尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏”可知，此处交代了百草园气候的肃杀寒冷，根据“虽然枝干被风刀霜剑镂刻得瘢痴交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃”“园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，使人感到幽静沉寂，却又满目生机”“然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生”，我们可以看出百草园内一片生机勃勃，这从侧面衬托了百草园的生机勃勃、苍翠葱茏。【16题详解】本题考查文章内容的理解。C.阅读全文可知，第④段第三句开始描写百草园的草，先写它的形态，进而写它的精神和给人的鼓舞。它象征的是无私的奉献精神和顽强的奋斗精神，运用了象征的手法，表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情以及对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情。选项“托物言志的写作手法”并没有体现。故选C。（三）（7分）阅读下面三则材料，完成下面小题。材料一:2022年2月4日夜，按照“简约、安全、精彩”的办赛要求，北京冬奥会开幕式运用大量数字科技，与美学创新融合，为观众带来全新的视觉体验。开幕式场地中部由1.1万平方米的LED高清显示屏构成，犹如一块晶莹剔透的巨大冰面。地屏不仅面积大，科技含量也很高，能够传递出“冰面”的千变万化，展示出视觉与人和装置的交互。开幕式现场，一块LED竖屏与地屏联动，为观众打造出梦幻般的冰雪世界。“冰面”流光溢彩，奥林匹克格言与空中的跳台滑雪项目剪影交相辉映，彰显冰雪运动之美。“一滴水墨”滴到地面，幻化成“黄河之水天上来”，铺满全场，赢得观众阵阵惊叹。材料二:2022年2月5日，北京冬奥会各项比赛全面开赛，观赏性最强的项目之一——单板滑雪材料二:2022年2月5日，北京冬奥会各项比赛全面开赛，观赏性最强的项目之———单板滑雪在张家口赛区云顶滑雪公园拉开帷幕，极具中国风的赛道“雪长城”俘获了参赛选手的心。在张家口赛区云顶滑雪公园，众多古风建筑点缀其间，运动员们在“雪长城”上“飞檐走壁”，赛道为本就精彩的比赛项目锦上添花。具有浓浓中国韵味的场馆令北京冬奥会在开赛之前便展露出东方传统气韵。“雪如意”“雪飞天”“雪游龙”“冰之帆”“冰丝带”“冰菱花”……这些“中国式浪漫”融汇了中国智慧，展现了中国文化的“和而不同”。中国元素的磅礴体现在各处场馆设计中，传统文化中的细润则融入场馆的比赛里。在首都体育馆，中国风的曲目备受花样滑冰队员们的青睐，中国双人滑组合彭程、金杨选择了电影《夜宴》的组曲作为自由滑伴奏曲目，男单选手金博洋的短节目曲目则重新启用了平昌冬奥赛季的《卧虎藏龙》。在解释选曲原因时，金杨表示:“这个赛季的自由滑曲目我们首选中国风，想在这个双奥场馆传递中国文化、讲好中国故事。”材料三:锚定“环境正影响”“区域新发展”“生活更美好”三大目标，北京冬奥会申办、筹办、，举办全过程践行《奥林匹克2020议程》，执科技之笔勾勒出一幅壮美的冰雪新画卷。通过张北柔性直流电网工程，张北地区的风能、太阳能源源不断输入北京，实现冬奥场馆“绿电”全覆盖；首都体育馆、“冰丝带”等冬奥场馆采用最先进、环保的二氧化碳制冰技术，碳排放量接近于零。走进北京冬奥村，忙碌工作的“智能防疫员”让人眼前一亮。与其他场所出示“健康码”不同，智能机器人在1秒内便可完成身份识别，智能测温等多项工作，最大程度提高信息核验效率。在主媒体中心的智慧餐厅，从厨师到服务生都是机器人，媒体记者只需在餐桌上扫码下单，餐食就会自动送达对应餐桌。此外，5G信号已经覆盖所有冬奥场馆和连接扬馆的道路，自由视角，VR技术帮助用户摆脱束缚、从不同角度欣赏冰雪赛事。无论是参赛运动员还是场内外观众，每一位冬奥参与者都能切实感受到科技为冰雪运动带来的新魅力。17.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.上述材料体现了北京冬奥会的中国风、绿色味、科技范。B.材料一介绍开幕式场地中部LED高清显示屏时运用了列数字，打比方的说明方法。C.材料二介绍了北京冬奥会的中国传统文化元素主要体现在冬奥会场馆的设计中。D.材料三中介绍冬奥场馆实现了“绿电”全覆盖，部分冬奥场馆碳排放量接近于零，践行了绿色环保理念。18.北京冬奥会高科技特色主要体现在哪些方面？请根据材料三的内容进行概括。【答案】17.C18.①首都体育馆、“冰丝带”等冬奥场馆采用最先进、环保二氧化碳制冰技术,碳排放量接近于零;②冬奥村“智能防疫员”在1秒内便可完成身份识别,智能测温等多项工作,最大程度提高信息核验效率;③主媒体中心的智慧餐厅,从厨师到服务生都是机器人;④5G信号已覆盖所有冬奥场馆和连接场馆的道路,自由视角、VR技术帮助用户从不同角度欣赏冰雪赛事。【解析】【17题详解】考查对文本材料的理解。C.依据材料二第二段中的“中国元素的磅礴体现在各处场馆设计中，传统文化中的细润则融入场馆的比赛里”可知，选项“北京冬奥会的中国传统文化元素主要体现在冬奥会场馆的设计中”的说法是错误的。故选C。【18题详解】考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。本题可依据材料三中的“首都体育馆、‘冰丝带’等冬奥场馆采用最先进、环保的二氧化碳制冰技术，碳排放量接近于零”“与其他场所出示‘健康码’不同，智能机器人在1秒内便可完成身份识别，智能测温等多项工作，最大程度提高信息核验效率”“在主媒体中心的智慧餐厅，从厨师到服务生都是机器人，媒体记者只需在餐桌上扫码下单，餐食就会自动送达对应餐桌”“此外，5G信号已经覆盖所有冬奥场馆和连接扬馆的道路，自由视角，VR技术帮助用户摆脱束缚、从不同角度欣赏冰雪赛事”等内容，从“高科技特色”角度概括作答。四、名著阅读（10分）19.关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（）A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切，兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C.《阿长与〈山海经〉》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。D.《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识综合。B.有误。在《五猖会》中，“我”开始的心情是急切、兴奋的，但正要出发，父亲却命令“我”背《鉴略》，一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”背完书，对去“看会”，已觉索然无味了。文章写了“我”对父亲毫不顾及自己心理感受的无奈和厌烦。因此选项中“并借此对‘正人君子’予以了辛辣的嘲讽”不正确；故选B。20.《从百草园到三味书屋》主要写了___________和___________的生活两部分，文章抨击了当时的___________制度。【答案】①.百草园②.三味书屋③.封建教育【解析】【详解】本题考查名著知识的理解。《从百草园到三味书屋》选自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》文集以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。其中《从百草园到三味书屋》由“百草园中的乐园生活”和“三味书屋的读书生活”两部分构成，作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。21.班上正在举行以“走进《朝花夕拾》，走近鲁迅”为主题的名著主题阅读学习活动。请你以“鲁迅少年生活的‘甜’和‘苦’”为主题，写一段发言稿交流你的学习心得。200字左右。【答案】敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！今天我要发言的主题是鲁迅先生童年时期的“苦”与“甜”。甜：有百草园这个奇趣无穷的儿童乐园；听“美女蛇”的传说；冬天雪地捕鸟；阿长送我《山海经》；有乖巧的隐鼠相伴；躺在大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母给“我”猜谜，讲故事等。苦：“我”想要去五猖会，父亲却要求我必须背诵《鉴略》；长妈妈教“我”的规矩太过琐碎，束缚太多；衍太太唆使孩子们去做坏事，散布流言中伤“我”；心爱的玩伴隐鼠去世等。我的发言到此结束，感谢聆听。【解析】【详解】本题考查名著阅读发言稿。以“鲁迅少年生活的‘甜’和‘苦’”为主题，注意发言稿的格式。示例：敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！今天我要发言的主题是鲁迅先生童年时期的“苦”与“甜”。甜：迎神赛会时，我买一个“吹都都”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐。无常因为看到母亲为了儿子去世而伤心，于是让她的儿子重生片刻，我感到了人性的温暖与关爱。苦：在三味书屋里，老师让我们读一些枯燥乏味的书。去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。我的发言到此结束，感谢聆听。五、写作（50分）22.我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以“那声音特别________”为题目写一篇文章。写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】参考例文那声音特别温柔声音无处不在。在大自然中，每个地方都存在声音，风声、雨声、读书声，朋友的安慰声，以及老师的鼓励声。可唯独那个声音很特别。在风声、雨声中，我感受到了大自然的神奇；在朋