医院实习生带教计划

医院实习生带教计划医疗教学是科室管理及科室工作方案的重要内容及组成局部，教学工作的优劣直接关系到科室后继人才培养及科室可持续开展愿景的实现。为做好科室医疗教学工作，圆满完成医院下达的教学任务，特制订如下方案:一、成立急诊科医疗教学管理小组组长：韩文斌副组长：曾加礼杨思迪组员：杨林军舒宏伟宁华马成龙罗小川李雪林王小宇张永智贾栋张彦坤二、夯实各级人员职责，切实做好带教工作1、护理组由急诊护士长杨思迪总负责，全面管理并制订对护理人员的带教工作。2、医疗组由曾加礼副主任总负责，全面负责对医生组的带教工作。3、科室管理小组定期召开带教质量管理及分析会议，解决研究带教工作中存在的问题，及时总结经验。三、具体带教方法1、带教对象分配到科室后，医疗上由曾加礼副主任负责，护理上由杨斯迪护士长负责进行安排。2、实行一对一负责制，即一名资质健全医〔护.〕人员带教一名带教对象，负责日常工作中的讲解、示范、考核。科主任、护士长及高职人员要定期准备课题讲座，提高整体水平。3、带教内容方面要结合工作实际，从三基三严知识理论、操作条件等各个方面入手，深入浅出，举一反三，将带教工作落到实处。四、考核及奖惩1、科室管理小组要定期对带教工作进行检查指导。对存在的问题要及时研究解决。2、带教对象出科时，要写出客观实际的出科小结，由带教者进行初步审定，最后由科室管理小组填写总结性意见。3、对带教工作成绩显著的人员，在科室绩效考核时予以奖励，对敷衍了事者予以一定惩戒处分。实习生护理带教方案妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。第一周：根据妇产科特点，加强方案教学实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调三查七对，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技术性操作。熟悉根底操作或稳固上一科室带教的根底操作（生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法）。讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物（硫酸镁、催产素等）使用本卷须知。严谨工作态度，培养法律意识：慎独是护士工作中的根本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂孕产妇护理常规，听胎心。示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐浴。首先讲解方法、要求、本卷须知，然后教师示范，再让学生操作，老师指出缺乏之处，反复练习直到熟练为止，并在带教老师指导下进行操作。尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心保护她们，有缺乏时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。第三周：熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。掌握新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。到产房时，指导护生熟悉具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否那么学生对胎儿是怎么娩出的就会一知半解，分娩完毕后，让学生回忆分娩过程及配合中的缺乏之处，以加深印象，提高学生效率。第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。1、 是对护生考评，包括组织纪律、效劳态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；2、 另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及缺乏之处，从而提高带教质量。总的来说，按照教学方案，带教中严格要求，多提供操作的时机，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。护理实习生带教方案护理实习生带教方案〔一〕一、 目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成局部，是贯彻党的教育方针，完成的最后教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面开展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而奉献自己的力量。二、 实习内容：1、 认真学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集护理病史，到达内容完整、准确、清楚、重点突出、条理清楚、文字通畅。2、 熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。3、 掌握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。4、 运用护理根底理论、根底知识和根本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原那么。三、 实习科目与时间安排四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。2、 在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩范文资讯网收集整理。3、 上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理方案，提出护理方案意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、 带教老师带着实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前方可休息。5、 各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。6、 各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。五、考核1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生、政治表现、遵守、团结互助、工作责任心、保护公物和为病人效劳态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作，护理部签署详细的鉴定意见。2、业务考核：〔1〕平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生根底理论，根本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。〔2〕出科考核〔理论占50%、技能占50%〕：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。六、毕业实习成绩评定方法1、 实习成绩评定标准〔2〕系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨论时答复上级护师提问和发言的情况。〔3〕护理病历〔包括各种记录〕书写是否完整真实，清晰扼要，以及对病史进行概括和分析的能力。〔4〕临床根本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。〔5〕能否遵守实习守那么，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。2、 实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准:〔1〕优〔85-100〕：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。〔2〕良〔75-84〕：能认真负责，较好地完成以上五个方面。〔3〕合格〔60-74〕：根本上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和过失，还能虚心改正。〔4〕不合格〔60分以下〕：以上五个方面大局部不能做到。3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：〔1〕凡毕业实习成绩，有一门主科〔内科、外科、妇产科、儿科〕或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下届实习。〔2〕在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分。〔3〕在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。〔4〕未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。〔5〕违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。七、组织领导1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为标准、医院有关制度的学习，搞好岗前。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。2、各科室带教老师应严格按照《实习生分组轮转表》和《实习教学方案》实施带教工作，并将教学工作中出现的问题及时反响到科教科。护理实习生带教方案〔二〕妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。第一周：根据妇产科特点，加强方案教学实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技术性操作。熟悉根底操作或稳固上一科室带教的根底操作〔生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法〕。讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物〔硫酸镁、催产素等〕使用本卷须知。严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的根本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂一孕产妇护理常规，听胎心。示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐浴。首先讲解方法、要求、本卷须知，然后教师示范，再让学生操作，老师指出缺乏之处，反复练习直到熟练为止，并在带教老师指导下进行操作。尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心保护她们，有缺乏时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。第三周：熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。掌握新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。到产房时，指导护生熟悉具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否那么学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回忆分娩过程及配合中的缺乏之处，以加深印象，提高学生效率。第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。1、是对护生考评，包括组织纪律、效劳态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；2、另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及缺乏之处，从而提高带教质量。总的来说，按照教学方案，带教中严格要求，多提供操作的时机，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。护理实习生带教方案〔三〕护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好时机。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓根底着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、标准操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握根本技术的操作和根底理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教方案，结合本科具体情况制定带教方案如下：教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们标准操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。教学目标：一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、平安使用静脉穿刺针等。二、掌握心血管及内分泌常见疾病〔高血压、冠心病、糖尿病）的治疗和护理。三、了解其他相关疾病〔如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等）的治疗和护理。四、 掌握专科特殊药物的使用和本卷须知。五、 掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。六、 熟悉科室工作特点及工作本卷须知。骨科实习生带教方案〔一〕目的通过骨科的学习，掌握骨科护理根本操作技能，熟悉骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原那么及相应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习生带教方案。〔二〕时间6周〔三〕要求目标掌握骨科护理的根本操作技术。了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。了解各种常见医疗仪器的使用。熟悉各班工作职责。熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。熟悉骨科常见病的康复护理。掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。参加病区组织的健康宣教教育活动。分别主持一次工休座谈会。〔四〕内容在带教老师的带教下，每人主管3~4张床位，担任责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理方案，参加主管病人的医疗护理查房。轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作〔口头、书面、床头〕。掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原那么，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。参与并掌握骨科常见的根本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复锻炼，疾病健康宣教，出院宣教等。参加带教组织的小讲课、病例讨论。参加书面考试及出科考试。〔五〕每周安排第1周要求〔1〕熟悉环境、规章制度、各班职责。〔2〕掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。〔3〕掌握根底护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。小讲课：骨科常规护理。第2周要求〔1〕每人分管3~4张床，熟悉分管病人的病情。〔2〕做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。〔3〕介绍护理病历书写的根本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的根本格式。小讲课：牵引病人的护理。第3周要求〔1〕导护理操作手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。〔2〕习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院护理。小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。第4周要求〔1〕指导护理操作导尿、灌肠、CpM机功能锻炼等操作。〔2〕学习参与分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六知道”。针对病人出现的问题能运用所学知识进行解答或宣教。小讲课：小夹板固定病人护理。第5周要求参加重病室病人的管理，掌握对重病人的观察要点、治疗情况，针对病情采取有效的护理措施，并准确及时的做好护理记录。护理查房：脊柱测凸病人的护理。第6周要求〔1〕查漏补缺，综合复习。〔2〕见习骨折病人的石膏绷带固定。小讲课：石膏固定病人的护理。医院骨科带教实习生方案医院骨科带教实习生方案医院骨科带教实习生方案生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。一、教学目标：理论与实践相结合，加强根本功能训练，逐步熟练和掌握实习方案所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面开展的合格的“白衣天使”。二、教学要求：1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。4.严格管理，要求带教老师以身作那么，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5.在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习气氛。三、教学方案：1.第一周，强化根底护理的培训，并能独立完成内容，包括:静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些根底的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。2.第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。3.在两周生产实习中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。4.安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的时机，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔膜，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分表达对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教育的重要组成局部，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。实习生带教方案怎么写一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成局部，是贯彻党的教育方针，完成教学方案的最后教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面开展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而奉献自己的力量。二、实习内容:1、 认真学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集护理病史，到达内容完整、准确、清楚、重点突出、条理清楚、文字通畅。2、 熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。3、 掌握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。4、 运用护理根底理论、根底知识和根本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原那么。三、 实习科目与时间安排四、 教学方法和落实措施1、 每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。2、 在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩范文资讯网收集整理。3、 上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理方案，提出护理方案意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、 带教老师带着实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前方可休息。5、 各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。6、 各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。五、 考核1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、保护公物和为病人效劳态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。2、业务考核：〔1〕平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生根底理论，根本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特