人教版初中化学九年级下册10.1 常见的酸和碱 -自制酸碱指示剂 教案_第1页
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文档简介

人教版初中化学九年级下册10.1常见的酸和碱-自制酸碱指示剂教案1.教学目标了解常见的酸和碱的性质及区别；理解酸碱指示剂的作用原理；掌握制作自制酸碱指示剂的方法；进一步培养学生的实验操作能力和科学观察能力。2.教学准备PowerPoint课件；实验用具：盛装酸碱溶液的试管、滴管、草酸、氨水、洋红、碘溶液、蓝色石蕊试剂等；教学实验材料手册；学生实验报告单；学生课堂笔记本。3.教学过程步骤一：导入（5分钟）利用PowerPoint展示部分常见酸碱的例子，引起学生的兴趣和好奇心；引导学生了解酸的定义和性质、碱的定义和性质。步骤二：讲解（10分钟）通过PowerPoint介绍酸碱指示剂的作用原理和使用方法；强调酸碱指示剂在中和反应中的应用。步骤三：实验示范（15分钟）使用洋红作为酸碱指示剂，向试管中滴加不同浓度的酸碱溶液，观察颜色变化；让学生观察并记录颜色变化的结果。同时，鼓励学生提出对于变化的解释。步骤四：学生动手操作（30分钟）学生以小组为单位，按照实验操作步骤，制作自制酸碱指示剂；每个小组分别制作两种颜色不同的酸碱指示剂，分别用于测定酸性和碱性溶液；学生根据实验结果，填写实验报告单，并进行相互交流和讨论。步骤五：讲解实验原理（15分钟）让学生分别展示自己制作的酸碱指示剂的实验结果和实验报告单；针对实验结果展开讲解，解释颜色变化的原理。步骤六：练习与思考（10分钟）分发学习材料手册，让学生开展针对酸碱指示剂的实际工作应用的思考；引导学生思考酸碱指示剂在生活中的应用，并列举实例进行讨论。4.教学总结通过本节课的学习，学生们了解了常见的酸和碱的性质以及区别。通过制作自制酸碱指示剂的实验，学生们不仅巩固了酸碱指示剂的作用原理，并且培养了实验操作能力和科学观察能力。通过对实验结果的讲解，学生们对酸碱指示剂的原理有了更深入的理解。最后，通过练习和思考，学生们不仅巩固了所学的知识，还了解了酸碱指示剂在生活中的应用。5.课后作业阅读课后材料，进一步巩固课上学习的内容；思考并记录五个酸碱指示剂在实际工作中的应用场景，写出使用酸碱指示剂的步骤和原理。希望通

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