四年级下册数学第5课时-租船公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件

第5课时租船四则运算1优翼义务教育人教版四年级下册怎样租船最省钱?情境导入一怎样租船最省钱?你知道了什么？探究新知二合作要求:（1）算一算：大船每个座位多少元？小船每个座位多少元？（2）写一写：可以怎样租船？把每种方案写下来，并计算出需要付多少钱？（3）比一比：哪种租船方案最省钱。（4）想一想：解决这类问题需要注意什么？

小组合作讨论：怎样租船最省钱？探究新知二分析思考

大船每个座位5元小船每个座位6元租大船更便宜小船和大船的租金不一样小船租金：24÷4=6（元）大船租金：30÷6=5（元）？确定租大船探究新知二分析思考

全部租大船需要5条大船，2个人无座，32÷6=5（条）……2（人）。因此需要5条大船，1条小船。5条大船，1条小船：30×5+24×1=174（元）但是租5条大船，1条小船，小船会空出2个座位。探究新知二分析思考如果不空座位会不会更省钱？把小船上的2人和一条大船上的6人都安排坐2条小船，还可以更省钱。

4条大船+2条小船：30×4+24×2=120+48=168（元）探究新知二回顾反思解决这类问题需要注意什么呢？先要考虑租哪种船便宜还要考虑船上不空余座位进行调整，到符合题目要求为止探究新知二

假期张华的父母带着他和爷爷、奶奶、姥姥、姥爷去××山旅游，他们准备坐缆车上山。他们怎样买票比较合算？巩固练习三个人票：158×7=1106（元）团体票：125×8=1000（元）1000元＜1106元答：他们买8张团体票比较合算。巩固练习三

我们要解决怎样租船最省钱这个问题，先求出小船每个座位要多少钱，大船每个座位要多少钱，对比之后，确定租哪种便宜，再调整到空座最少为止就最省钱。课堂小结四怎样租车最省钱？1.春游。教材P11T4优翼课后练习五怎样租车最省钱？900÷40=22.5（元）500÷20=25（元）25元＞22.5元即小车的成本高，没有空座位的情况下尽量租大车比较省钱。326+14=340（人）340÷40=8（辆）......20（人）答：租8辆大车和1辆小车，正好坐满且最省钱。课后练习五选方案二合算。（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？2.旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。团体10人以上（包括10人）100×10=1000（元）教材P12T5优翼课后练习五2.旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。团体10人以上（包括10人）（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？选方案一合算。100×10=1000（元）课后练习五教材P12T6优翼3.课后练习五×÷÷÷+÷×-÷×--×-++÷+答案不唯一教材P12课后练习五1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课后作业六更多教学资源内容，敬请关注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不