主题班会家长会的准备和召开

主题班会和家长会的准备与召开辽宁省抚顺德才高级中学周英姿.主题班会的作用1、解决实际问题2、转化学生思想3、提高学生的认识能力和自我教育能力4、利于班集体建设和班风的形成5、培养学生的语言表达能力和表演能力，给学生在家长面前展示的时机6、帮助家长了解学生在校表现，了解班级建设.主题班会的准备〔一〕思想发动，得到学生的认可和支持

班主任〔口头〕、宣传委员〔宣传画配文字〕.〔二〕确定主题，明确目的班主任根据学校给的主题，明确本次班会的目的，要解决的问题，预期达到的效果，形成文字，传达给学生主题班会的准备.〔三〕设计流程，分配任务总导演〔2人〕：1、根据班主任的要求确定题目，2、设计班会流程、3、撰写主持人台词4、挑选演员，分配任务并指定环节负责人〔形成书面文字，提出具体要求，班主任参与〕总导演的选择：组织能力口头和文字表达能力，灵性、悟性、韧性心理素质好。班会形式：符合学生的年龄特点，穿插多种活动形式，如演讲、朗诵、辩论、小品、相声。。。。。〕

主题班会的准备.课件制作人：根据导演的想法和要求进行设计和制作文字编辑：为活动图片和视频配文字〔感情丰富，集体荣誉感强，有一定的写作能力〕视频制作人：根据班会需要处理活动视频后勤〔生活委员〕：准备班会所需物品，联系摄像黑板设计主题班会的准备.〔四〕材料准备1、总导演撰写主持人台词。2、各环节负责人及参与者进行原创。〔演讲材料、朗诵、小品、相声等〕〔1〕设计思想〔班主任、总导演把关〕〔2〕具体操作原那么：①突出主题②以班级真人真事为素材③有目的性④能够到达一定的效果〔忌：照搬照抄，流于形式，没有实际效果〕3、班主任跟进，及时修改，以免偏离主题。主题班会的准备.〔五〕排练〔第一次主题班会的主持人擅长朗诵、有过主持经历的，其他参与者都是在某一方面有一定才能的，给其他同学打样。之后的主题班会尽可能让更多的人参与，特别是平时性格内向，不善表达的同学，对他们进行指导〕

演技指导：小品、相声

口才指导：主持人、朗诵者、学生代表〔尽可能让每一个同学都能得到一定的成长，在某一方面的能力有所提升，敢于在众人面前展示自己〕班主任检查排练进度或负责人反响主题班会的准备.〔六〕彩排1、提高学生的重视程度2、发现问题，及时修改，确保环节流畅3、提高学生的自信心4、培养学生严谨认真的态度主题班会的准备.〔七〕向全体学生提要求1、礼貌2、坐姿3、认真对待4、用心感受，自我反思主题班会的准备.主题班会的召开注意：1、有接待，表示对家长的尊重2、主题班会开始前播放学生活动视频或电子相册，营造气氛，让家长了解学生的在校情况。3、假设家长现场反响热烈，可临时穿插让家长发言表达感想。.感悟充分的准备才能使班会到达预期的效果，同时，准备的过程也是不断教育学生的过程。班主任要相信学生的能力，让学生既当主人，又当参谋。.班会活动后，做好“跟踪教育〞，

稳固班会成果1、及时掌握来自学生的反响，抓住学生思想变化，继续加以引导2、根据家长反响，表扬进步学生〔也是对其他同学的一种教育〕举例：感恩主题班会后，让学生周末帮助父母多做家务，给父母洗脚，周一早自习询问，开始没有几个，后来几周越来越多。住宿生因不能回家而着急。.家长会作用：1、宣传学校教育理念2、学校与家庭教育的沟通桥梁3、增进班主任与家长的了解，达成共识，有针对性的对学生实施教育4、解决班级存在的普遍问题〔与家长联系密切的〕.充分准备1、班主任准备〔1〕精心设计家长会组织方案，在内容和形式上有所创新〔解决学生与家长的问题，可以让学生代表发言，比老师说更有效，也可以让学生把心里话或平时难以沟通的问题以书信的形式传递给家长〕〔2〕实用的发言稿〔3〕精心布置教室，任务分配给学生〔黑板、展示栏的布置和更新。。。。〕〔4〕给家长发短信，通知开家长会的时间.2、学生准备〔1〕告诉学生开家长会的目的，不是暴风骤雨要来了，而是携手帮助他们〔2〕让学生知道家长会不是告状会，正确认识班主任与家长见面的作用，让学生放心的让家长来。〔3〕让学生想一想有什么事或什么话需要老师与家长沟通的〔4〕学生准备各科近期小卷、笔记、错题本、笔、记录本。〔5〕给家长写心里话，想说什么就说什么，字迹工整，当堂写，教师不做修改.3、家长准备提前发短信通知家长开家长会的时间〔1〕希望他们安排好时间，按时参加〔2〕考虑对班主任的意见和建议。〔3〕思考在教育孩子方面存在哪些问题.〔一〕维护后进生及其家长形象，让家长愿意来建议对于表现不好的学生，也要努力挖掘闪光点，至于后进生的缺点和缺乏，不应点名批评，应说事不说人，委婉提建议。会后找家长细谈。〔二〕实事求是，让家长信服〔三〕给家长表达的时机〔四〕帮助家长走出教育误区，达成教育共识班主任对学生的表现以及班级开展要做出公正的评价，不能只说坏的，也不能只说