语文版七年级下3诗词五首迢迢牵牛星 优秀

《迢迢牵牛星》五言诗代表作是：“古诗十九首”。

“五言之冠冕”

——刘勰《文心雕龙》

“惊心动魄，所谓‘一字千金’”

——钟嵘在《诗品》主要内容：游子、思妇主题

游子：抒发仕途碰壁后产生的人生苦闷和厌世情绪。思妇：抒写离别相思。

共同主题思想是：

向往爱情忠贞，希望夫妻团聚，怨恨虚度青春《迢迢牵牛星》通过想象，说一说这首诗歌描写了一个怎样的场景？秋天的夜晚，一位思妇遥望碧海夜空为银河阻隔的牛女二星，触景生情.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。描写了一个怎样的环境，寄托了怎样的感情?

描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁。

“纤纤擢素手，札札弄机杼”。（1）这一句是对谁进行描写？描写了她的哪些方面？织女手指的形状、颜色、织布时的动作、声音。（2）运用了怎样的手法？想象

（3）通过织女的神态和动作，可以看出她心中充满怎样的情感？刻画了织女哀婉动人的形象，构建了一个完整、优美、动人的意境。以动作神态写哀怨。“终日不成章，泣涕零如雨”。（1）这一句描写了怎样的场景？这个场景表现了织女怎样的情感？用了怎样的写法？一方面描写了织女终日辛勤劳作而无所得的情景；一方面描写了织女内心强烈的悲凄之感和悲痛之情。借景抒情，融情入景，情景交融、抒情与叙事融为一体。（2）如何理解“终日不成章”。“河汉清且浅，相去复几许？”。

这一句写了什么内容？向我们暗示了什么？直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源。“盈盈一水间，脉脉不得语”。

这是一幅怎样的画面？请用自己的语言概括是一种怎样的感情？画出凝眸深情远视之态，相思与怨望交织的缠绵悱恻之情思考：《迢迢牵牛星》全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念，却处处能感受到她的深切思念，这种艺术效果是如何达到的?叠词在其中起了什么作用?

诗作中织女的深情是通过她的活动和这些活动引起的读者的想像表现出来的。叠词的作用：增强语言的韵律，自然、贴切、形象生动，突出了该诗哀婉的情调，因而更具有表现力。1、这首诗的主要内容是什么？

借天上的牛郎织女双星故事，写人间的夫妇离别之苦的作品。2、这首诗的主要情感是什么？离别相思。3、这首诗运用的主要手法有哪些？想象，抒情与叙事结合，借景抒情，情景交融。4、这首诗的语言特色什么？

叠词的运用。增强语言的韵律，具表现力。诗句赏析举例河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。

这最后四句是诗人的慨叹。那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。这句诗用了“盈盈”“脉脉’这些叠音词，使这首诗质朴、清丽，情趣盎然，情景相生。“盈盈”写水美，“脉脉”写情深，这美好的情和景与“不得语”的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。解释说明分析叠词的表达效果

课堂检测。

任选两句或四句写诗歌的鉴赏。

课后作业。1、目标51页1题的前4个，2题的前5个，

52页的4、5题。2、背诵本诗，会默写。

诗歌常见表达技巧1、结构形式：首尾呼应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔。2、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复。3、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、正面描写、侧面描写、比兴（间接抒情的诗歌)、直抒胸臆。诗歌常见风格雄浑：边塞诗人；豪放：豪迈奔放；沉郁：浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉、悲慨：悲壮慷慨；俊爽：英俊豪纵、飒爽流利（杜牧）冲淡：闲逸、静穆、淡泊、深远，（王维）旷达：豁达、潇洒飘逸、疏狂不羁、（苏轼）工丽：辞藻华丽、对仗工整、每句开头用颜色词构