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文档简介

人教版小学数学二年级上册认识锐角和钝角①②③④⑤⑥小组活动要求：

1、比一比：用三角尺上的直角和学具袋中的每一个角都比一比，小组内说说你的发现。看哪个小组最会合作。

2、想一想：这些角可以分成几类？请把你们认为是一类的角摆在一起。①②③④⑤⑥

分一分：（）（）（

）（）（

）锐角直角钝角判一判锐角锐角

把你在景区路牌上找到的角在小组内指一指，说一说它们各是什么角。湿地公园找一找1、拿出一张圆形纸片，你能折出一个锐角吗？折一折2、锐角有无数个，想一想，比直角大的钝角有多少个？请欣赏

坐，是一种静态造型。上身与凳子面成直角，这样端庄优美的坐，能给人以文雅、稳重、自然大方的美感！请欣赏

生活中，人们更愿意将路灯与立柱之间的夹角设计成钝角或直角，这样既美观，照亮的范围又大哟。请欣赏请欣赏

谁也不会把钉子的尖端设计成钝角吧？如果那样，钉子又怎么能轻松地钻进木头里面呢？瞧，运动着的人们更是美感十足，你看到了吗？他们的胳膊、腿，都向我们展示着优雅的锐角和舒展的钝角！瞧，运动着的人们更是美感十足，你看到了吗？他们的胳膊、腿，都向我们展示着优雅的锐角和舒展的钝角！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境

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