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文档简介

“长生果”教学设计及反思教学设计：教学目的：1.理解长生果的根本特征、生长习性和种植技术；2.理解长生果对人体的营养价值和保健功能；3.培养学生的观察、分析^p和理论才能；4.培养学生的合作意识和团队精神。教学内容：1.长生果的根本特征介绍：树形、叶子、花朵、果实等；2.长生果的生长习性和适生环境；3.长生果的种植技术：育苗、移栽、施肥、病虫害防治等；4.长生果的营养价值和保健功能：含有多种维生素和矿物质，有进步免疫力、延缓衰老的作用；5.长生果的制作和食用方法：干果、果酱、糖果等。教学步骤：引入：1.通过引入一些关于长生果的问题或班级中一些同学已理解的信息，激发学生对长生果的兴趣和好奇心。探究：2.学生小组合作进展调查研究，理解长生果的根本特征和生长习性。可以使用图表、图片等进展展示和交流。3.学生们一起搜集和整理种植长生果的根本技术，并以小组形式进展分享和讨论。理论：4.学生们根据所学知识，分组进展实地考察长生果的种植过程。可以参观当地的果园或与种植长生果的农民进展交流。5.学生们以小组形式制作长生果制品，假如酱或糖果，并进展品味和分享。总结：6.学生们进展小结，回忆所学内容，并讨论长生果的营养价值和保健功能。7.老师对本课进展总结，鼓励学生对长生果继续进展深化理解和研究。反思：教学过程中的亮点：1.引入方式：通过引入一些问题或让局部学生分享已有的知识，激发学生学习的兴趣和主动性。2.实地考察：通过实地考察长生果的种植过程，让学生更深化地理解长生果的生长习性和种植技术。3.理论操作：通过制作长生果制品，让学生将理论知识应用到实际操作中，培养他们的理论才能和团队合作意识。教学过程中的缺乏：1.学习资缺乏：可能受限于学校条件，学生可能无法亲自进展实地考察，或无法进展理论操作。2.教学时间缺乏：长生果的知识较广泛，单篇课程的时间可能无法涵盖所有方面的内容。改良措施：1.利用多种资：老师可以准备一些关于长生果的图片、视频等资，以补充实地考察的缺乏，并可以更好地引导学生进展认知和考虑。2.展开多个教学环节：老师可以分为几个教学环节，每个环节深化一些特定的内容，以丰富学生的知识面。3.拓展学习时机：老师可以鼓

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