第15课《灯光》 统编版（五四学制）语文六年级上册

灯光

王愿坚（1929—1991），山东省诸城人。电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。代表作品有《党费》《粮食的故事》等。作者简介噢豫皖苏围歼郝副营长倚着电钮憧憬黑魆魆千钧一发璀璨噢豫皖苏围歼

郝副营长倚着电钮

憧憬黑魆魆千钧一发璀璨jiānhǎoxūjūncuǐyǐōwǎncànniǔjǐnɡchōnɡxū读一读字词识记1.向往。（）2.本课指天安门广场灯光耀眼。（）3.形容精神高度集中。（）4.（规模、计划等）雄伟壮大。（）A.宏伟B.聚精会神C.璀璨D.憧憬BCAD词语解释主人公：这篇课文讲了一件什么事？整体感知郝副营长事件：战斗前——划火柴借着光亮看书战斗中——点燃书本为战士们找突破口提供帮助结局：英勇牺牲理解课文的叙述顺序。开头（）——

。中间（）——

。结尾（）——

。明亮灯光引回忆往事中缅怀先烈华灯璀璨忆战友写现在写往事写现在“”课文品读自读课文，找出描写“灯光”和“火光”的语句，想一想每一次是在什么情况下提到的，对这些句子进行批注，写出感悟。我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。天安门广场的“灯光”新中国成立，五星红旗升起的地方千万盏灯对如今祖国面貌的感受环境描写——和平、安详事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。◎既实指灯光，又代表如今美好幸福的生活璀璨的华灯他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。沉思神情战场上的“灯光”与“火花”注视郝副营长为什么借火柴的亮光深情地注视书上的一幅图？◎崇高而伟大的理想◎宽广的胸怀◎为战斗胜利勇于献身的强大的思想动力动作、语言“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”照亮前进的路暴露了自己为崇高理想不惜牺牲火光后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。你怎样理解这句话？为了后代的幸福生活痛惜之情甘愿献出宝贵的生命赞颂之情理想“灯光”与“火光”的关系插图上的“灯光”（郝副营长和千万战士的革命理想）天安门的“灯光”（理想变成了现实）战场上微弱的火光（革命先烈的奋斗、牺牲）现实奋斗结合课文内容，说说题目“灯光”有什么含义。幸福生活的代表郝副营长的理想郝副营长英勇捐躯的动力“我”灵魂深处的记忆面对灯光，课文中共出现过几次“多好啊！”的赞叹？分别都是谁在什么情况下说的？时间谁说情况可能想到第一次第二次第三次清明节前的一个晚上战斗前夕战斗前夕游客郝副营长郝副营长天安门广场上看到千万盏灯看到书中插图看到书中插图北京的夜景真美啊，祖国的建设发展得真快啊！要是能见一见电灯就好了。等战争胜利，孩子们也能在明亮的灯光下学了。三个“多好啊”之间有什么关系？第二个、第三个“多好啊”第一个“多好啊”果因革命先烈的无私奉献现在的幸福生活灯光现在现在往事战斗前战斗中战斗后幸福生活来之不易深情地憧憬点燃了书本壮烈的牺牲板书设计“多好啊”引起回忆华灯又想起……七十年照明灯变迁拓展发散豆油灯煤油灯罩子灯汽灯电灯电灯课文主题本文主要写郝副营长战斗前划火柴借着光亮看书，战斗中点燃手中的书本为战士们找到突破口提供帮助，因此而牺牲的事，歌颂了