八上物理光的直线传播课件公开课教案课件

第四章光现象第一节光的直线传播点此播放教学视频

在黑暗的屋子里，人为什么看不见东西？思考？点此播放教学视频

分析:在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛。思考：光是从哪来的？生活当中有哪些光呢点此播放教学视频

斧头鱼灯笼鱼水母点此播放教学视频

光源：所有能发光的物体都叫做光源。什么叫做光源？光源的定义是什么呢？光源又分为人造光源和自然光源点此播放教学视频

灯笼鱼水母斧头鱼光源太阳、萤火虫、水母灯笼鱼、斧头鱼火把..蜡烛.灯泡月亮、钻石不是光源自然光源：人造光源：思考：光是如何传播的?点此播放教学视频

从云层中穿出的阳光点此播放教学视频

穿过树木的阳光点此播放教学视频

在空气中传播的激光点此播放教学视频

大雾天汽车的灯光舞台上的激光：点此播放教学视频

光在空气中是沿直线传播光在水中、在玻璃中又是怎么传播的呢？结论：点此播放教学视频

光在水中传播点此播放教学视频

光在玻璃中传播点此播放教学视频

光在玻璃、水中也是沿直线传播，是不是在所有的物质当中都是直线传播的呢？点此播放教学视频

光在同种均匀介质中沿直线传播。介质：空气、水、玻璃等透明物质叫做介质结论：：我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线点此播放教学视频

注意光在同一介质中沿直线传播是有条件的,如果介质不均匀,光线也会发生弯曲的!点此播放教学视频

光的直线传播应用点此播放教学视频

影子是怎么形成的呢点此播放教学视频

手影游戏影子影子是如何形成的呢？影子的形成：光射到不透明的物体上，光射不到的区域就形成了影子。光线

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小孔成像点此播放教学视频

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月亮地球太阳月食为什么？月食的形成：当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。阴影区点此播放教学视频

太阳地球月亮日食为什么？日食的形成：当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。阴影区点此播放教学视频

思考：雷和闪电同时发生，为什么先看见闪电后听到雷声？点此播放教学视频

打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间不一定！也可能是光传播得太快人们无法觉察到你支持谁的观点呢?点此播放教学视频

光在真空中的传播速度用C来表示C=3×108米/秒,事实上光速是宇宙中的极限，这个速度究竟有多大呢？我们来做个比喻，让光绕地球转一秒钟，光能绕地球七圈半，从月球出发的光只需要1.3秒就可以到达地球。光在空气中的传播速度近似的等于真空中的传播速度C=3x108米/秒光在水中的速度约为3/4C，在玻璃中的速度为2/3C.三、选择题

1．下面几个物体中不是光源的是[

]

A．太阳B．月亮

C．发光的电灯D．点燃的蜡烛

2．打雷时，先看到闪电后再听到雷声的原因是[

]

A．闪电先发生，打雷后发生

B．打雷先发生，闪电后发生

C．闪电和打雷同时发生，但光速比声速大得多。BC点此播放教学视频

3．下面说法中正确的是[

]

A．光只有在真空中是直线传播的

B．光只有在空气中是直线传播的

C．光在同一种均匀介质中是直线传播的

C点此播放教学视频

小结1、光源2、光的直线传播3、光的直线传播的条件：同种均匀介质4、光线：表示光传播方向的直线。5、光的直线传播的实例：影子的形成、日食、月食、小孔成像。6、光在真空中的传播速度：C=3x10米／秒点此播放教学视频

再见谢谢点此播放教学视频

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己