幼儿园小班健康教案《感冒了》_第1页
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文档简介

幼儿园小班健康教案《感冒了》一、教案背景幼儿园小班是儿童最初步入学校的阶段，也是他们接触外界环境、人群较多的阶段。在这个阶段，儿童容易感染一些常见的儿童疾病，如感冒。感冒是一种常见的病症，对儿童的身体健康产生了一定的影响。为了帮助幼儿们正确应对感冒，本教案将以《感冒了》为主题，通过寓教于乐的方式，向幼儿传递关于感冒的知识，培养他们的自我保护意识和个人卫生习惯。二、教学目标知识目标了解感冒的症状和传播途径。掌握预防感冒的基本方法。能力目标培养幼儿正确观察和判断感冒症状的能力。培养幼儿个人卫生习惯，预防感冒的能力。情感目标培养儿童对健康的关注和保护意识。培养儿童对自己和他人的关心和照顾意识。三、教学内容和步骤1.导入（5分钟）引导幼儿回忆感冒的症状和感觉，例如嗓子疼、流鼻涕、咳嗽等。通过对话的方式，让幼儿思考并讲述感冒的一些表现，激发幼儿学习的兴趣。2.情景创设（10分钟）通过播放相关的视频、图片等材料，营造感冒的情景。引导幼儿观察并描述感冒症状，如流鼻涕、打喷嚏等，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。3.建构（10分钟）教师通过图片、实物等展示不同种类的病毒，并用简单易懂的语言解释感冒是由病毒引起的。鼓励幼儿观察并描述感冒病毒的外形和特征，培养幼儿对感冒病毒的基本认识。4.分组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组由一名幼儿担任“幼儿医生”，其他小组成员扮演感冒患者。教师给每个小组发放相应的道具，如口罩、纸巾等，引导幼儿扮演角色，模拟医生向患者提问病情、适时劝慰和给予建议。5.知识探究（15分钟）通过引导幼儿回答问题、观察图片等形式，介绍感冒的传播途径，并教授幼儿正确的预防感冒方式，如勤洗手、避免与感冒患者亲密接触等。让幼儿思考与讲述正确的预防感冒方法。6.温习和总结（5分钟）回顾本节课所学的内容，让幼儿进行自我复习，并对本节课的学习效果进行总结。四、教学资源感冒相关的图片、视频、道具等。幼儿医生工具包（包括口罩、纸巾等）。五、教学评估教师观察幼儿在小组活动中的表现，包括扮演医生的角色是否负责、对患者的照顾是否体贴等。同时，通过观察和提问，评估幼儿是否掌握感冒的基本知识和预防方法。六、教学延伸给幼儿展示一些常见的传染病的图片，引导他们了解不同疾病的症状和预防方法，培养他们对自己和他人的健康关心。组织幼儿参观医院或医务室，让他们了解医生的工作，并提前做好相关的准备工作，让幼儿在参观中有更多的收获和学习。希望通过本教案的实施，幼儿们能够正确认识感冒，了解感冒的症状和传播途径，并学会预防感冒的基本方法。通过寓教于乐的方

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