《别了“不列颠尼亚”》导学案 统编版高中语文选择性必修上册

高中语文部编版选择性必修上册PAGEPAGE1别了，“不列颠尼亚”学习目标1.了解新闻报道特点，赏析词句，掌握新闻各个结构部分的基本特征。2.掌握在新闻中运用现场景物表情达意与现实场景和背景资料相融合以及“用散文笔法写新闻”的写法。分析文章“以言见人”的特点，把握语言的特色。3.理解、赏析本文标题及写作视角的独特之处，探讨文本反映的时代精神。4.归纳概括主要事件及人物的性格特征与精神品质，了解其时代意义。语言基础一、给下列加点的字注音。港督(dū) 紫荆花(jīnɡ)冉冉(rǎn)瞩目(zhǔ) 旗帜(zhì)二、辨析下列词语，在空白处填上恰当的词语。1.掩映·掩盖[辨词]两者都有“遮掩”的意思。“掩映”指彼此遮掩而又互相衬托。含有相互映照衬托使景物更美之意，一般形容具体的景物。“掩盖”指隐藏，隐瞒；从上面盖住。既可指具体事物，也可指抽象事物。[运用](1)一座座古塔，掩映于湖光山色之间。(2)一些疫情失控国家的情况大抵是相似的，当局总是因为各种各样的原因，掩盖和淡化真实的疫情。2.邻近·临近[辨词]两者都指靠得近，距离不远。“邻近”只表示空间位置上的接近，这时“邻近”连接的词语之间多为并列关系。“临近”多表示时间的靠近，还可以表示地理位置上的接近，这时“临近”所连接的两个词语具有主从关系。[运用](1)随着春节脚步的临近，春晚进行了第四次联排。38个入选节目的上台顺序和时长仍在动态调整中。(2)养殖场不宜建在邻近公路的地方，因为噪声会影响畜禽的发育和生长。资料链接识作者新华社记者——周婷、杨兴周婷、杨兴是《别了，“不列颠尼亚”》的署名作者。周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。这四个人是这篇新闻的创作者。探背景《别了，“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日，也就是在那一天的零点，中国香港发生了一件具有重大历史意义的事件，那便是香港在这一时刻重回了祖国的怀抱。知常识关于“新闻”“新闻”有广义和狭义之分。广义的“新闻”泛指整个新闻事业；狭义的“新闻”则是指一种文体，包括消息、通讯、评论、特写、访谈等。新闻是一种以记叙为主的文体，它有同记叙文一样的基本要素，但由于各部分的内容要求不同，故其各个部分的概述要点不尽相同。但新闻必须具备五个“W”一个“H”，即When(时间)、Where(地点)、Who(人物)、What(事件)、Why(原因)、How(结果、意义)六个要素。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。(1)标题。标题是新闻的“眼睛”，有主标题(一行标题)和副标题(多行标题)之分。其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题(又称辅题、子题)用以补充说明情况，或指出内容范围，做出内容提要等。(2)导语。导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。(3)主体。新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。(4)背景。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。(5)结语。结语(有时可无)是整个消息的结束语，它主要用于揭示事实的本质。文本鉴赏整体感知《别了，“不列颠尼亚”》描写的是香港回归祖国这一天，以英方活动为主的情景，报道借景寓情，含蓄地对殖民主义进行了无情鞭挞，抒发了中华民族洗雪百年耻辱之后中华儿女的自信、自豪、振奋的感情。文脉梳理①____________________②____________________任务探究任务探究一客观真实[任务导引]本文按照时间顺序来写作，说明清楚，使读者一目了然。学习时，要注意体会时间在文章中恰当使用所起到画龙点睛的效果。不仅如此，作者在角度的选取和材料的连缀上都别出心裁，在学习时要注意多加揣摩。[任务设计]1.这篇新闻的标题有何独特之处？请结合文本简要赏析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文将现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这篇新闻选取的角度与其他报道香港回归的新闻有什么不同？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务探究二准确简练[任务导引]新闻虽然是以记叙为主要表达方式的，但也可以在对人物事件的记述中自然渗透作者的思想感情，可以真实地再现新闻人物说话的口吻语气，表现新闻人物的思想境界和性格特征等。学习时，要注意对语言多加品读，体会其含义，品味其蕴藏的情感。[任务设计]4.“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”该如何理解这句话的含意？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。”这句话用了什么手法？如何理解这句话的含意？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务探究三深层的意蕴[任务导引]香港回归是中华民族雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。[任务设计]6.文中描写了英国撤退时的哪三次降旗？有何象征意义？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.香港回归祖国已经二十多年了，我们应该如何评价香港回归祖国二十多年来“一国两制”的实践情况？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】文脉梳理【答案】①主体②156年5个月零4天的英国殖民统治终结任务探究1.【答案】①主谓倒装，突出重点。倒装句式，突出“别了”这一内容，能更好地表达情感，彰显文章主题。②运用借代，形象生动。用“不列颠尼亚”号指代英国，既妥帖合理，又形象生动。毛泽东在1949年美国对华政策失败、驻华大使司徒雷登回国之时，曾经写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》，本文活用此标题，“别了”，委婉的语气中略带一丝嘲讽。③巧用双关，意味深长。字面上看，是指参加完交接仪式的查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是描述现实场景；深层含意是，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。2.【答案】现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料并不杂乱无章，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。3.【答案】①观察视角独特。作者没有将视角定位在一般新闻报道可能会选择的或写交接仪式现场的庄严，或写庆祝回归人群的激动，更没有对这一事件进行政治分析，而是另辟蹊径，选择了英方撤离这样一个独特的视角，新颖而别致。②选材角度新颖。选择了英方撤离这样一个独特的视角，作者并没有写成英军撤离大事记的形式，而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件过程中，独出机杼地穿插对英国人登上香港、开始管治的历史的回顾，两相对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。4.【答案】象征英国统治的“不列颠尼亚”号与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这一仪式的深厚内涵。5.【答案】这是作者在记叙末任港督离开港督府时举行降旗仪式之后发表的论述，作者巧妙地运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，而是具有标志意义的最后一次。它既回答了彭定康面色凝重的原因，又写出了中国人民收回香港时的无比兴奋的心情。6.【答案】场景时间三次降旗场景一6月30日下午4时30分末代港督告别港督府，降港督旗帜场景二下午6时15分添马舰东面广场降英国国旗场景三6月30日最后一分钟中英交接仪式，最后一次降下米字旗象征意义：英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复对香港行使主权。7.【答案】英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。8.【答案】(1)香港回归祖国后，“一国两制”由科学构想变成生动现实。中央政府严格按照香港基本法办事，认真履行宪制责任，坚定支持香港特别行政区行政长官和政府依法施政；香港特