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文档简介

梧悦作业优化单八下科学导学单编者：吴仪202303模型、符号的建立与作用班级：姓名：__________【学习目标】1.体验建立模型、使用符号的思想方法。2.能用物质粒子模型简要解释水的状态变化。3.初步学会运用模型方法来认识微观世界。【学习重点】1.在体验中获取符号、模型等的作用和意义2.能用物质粒子模型来解释物质的三态变化达标情况已掌握需加油【活动1】（）（）【活动2】（）（）【活动3】（）（）归纳：使用地球仪、细胞模式图、眼球模型等是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。小结：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。【学习过程】一、模型学习活动1：读水的状态模型图，完成以下填空：1.水在状态变化中，有没有变成其他物质？_________；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？____________。2.在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子__________发生了变化。思考：液态水结冰，则水分子之间的距离发生什么变化？归纳模型方法的概念：建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。活动2．建立一个水分子模型。（画图完成）提示：（1）一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。（2）水分子中的两个氢原子与氧原子之间连线的夹角大约104.5度角。二、符号学习活动3：寻找使用符号的作用巩固练习练习：1.物质在一定条件下的三态变化，主要是由于（）A、分子的大小发生了变化B、分子之间的间隔发生了变化C、分子的质量发生了变化D、分子从静止状态变为运动状态2.在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是（）A．根据生物能否光合作用分为植物和动物B．用光线表示光的传播方向C．探究压力的作用效果与哪些因素有关D．研究种子的萌发条件3.将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过一段时间会有什么现象？若用一个小圆圈代表一个分子，能否用模型表示水的汽化过程？作业布置【基础巩固】1.掌握消防知识非常重要。图2-1所示公共标志中，与消防安全有关的是（）。2.下列四个图形属于符号的是（）。图2-23.构建模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。图2-3是地球绕太阳公转模型示意图，其中A代表________________，B代表________________。4.如图2-4是气态水和液态水的模型(表示水分子)。（1）请在各图右侧横线上写出水的状态名称。（2）改变水的_________________，可以使水在固、液、气三种状态间相互转变。（3）在水的固、液和气这三种状态的变化中，水分子之间_____________发生了变化

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