耍圈公开课教案教学设计课件案例试卷

耍圈金师附小胡云燕一、课的构思：以“健康第一”为指导思想，以旧轮胎练习为主线，废物利用。引导学生发现各种锻炼方法，促进身体发展。本课以游戏捕鱼网、学习玩转圈圈,跳圈、跑圈等一系列运动练习，发展跳跃、奔跑、灵敏等素质。引导学生在运动中协作，团结向上。创设情境，体验成功、挫折、愉悦等情感。引导利用身边器材创造条件锻炼身体，与同伴共享运动的欢乐：锻炼的过程是艰苦，但收获却是快乐的；体能付出的过程是艰苦的，但获得的却是健康。二、本课努力追求的目标：（1）运动参与领域：通过形式多样的耍圈游戏，培养学生参与体育活动的兴趣，为形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识打基础。（2）运动技能领域：能做简单动作：、抛圈、跳圈、跑圈。注重基本技能的掌握与应用。不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。（3）身体健康领域：发展体能，通过多种游戏发展跳跃能力和动作敏捷性，发展速度素质。4）社会适应领域：体验在参加团队游戏的感受。知道如何与他人合作（5）心理健康领域：体验运动时的心理感受：紧张、兴奋、疲劳。努力展示自我，在运动中表现出热情。耍圈教学对象:水平一学生二(1)班人数:36人执教人:胡云燕学习目标通过利用轮胎做各种练习，激发学生乐于参与体育活动的兴趣。发展学生的身体基本活动能力，学会和创造一些简单轮胎的新式玩法。巧用轮胎，使学生明白步频与步幅对跑步的重要性养成探究习惯，培养合作精神和创新精神学习内容1、老鹰捉小鸡2、玩转圈圈套圈4、快跑接力内容过程目标教师活动学生参与捕鱼网以游戏的形式，突出学生的主体性和参与性，激发学生的学习兴趣。师生问好老鹰捉小鸡队列：后一人用轮胎套在前一人的腰上，然后用手抓紧并且串联成一队。方法：排头母鸡保护好小鸡，不让小鸡被抓。被抓的小鸡则排到最前面到母鸡。看看哪组的老鹰最能干！自我参与意识的培养快速融入角色中积极参与遵守游戏规则队形：六路纵队玩转圈圈巧设疑问，大胆尝试探究，相互效仿，勇于创新。教师启发圈圈有何玩法与转法？怎么转？启发、点拨师巡视，指点，表扬表演，展示能力个人探究相互效仿切磋提高技艺思考总结各种转法a套臂绕圈b、绕膝转c、单脚绕圈d空中抛接……要求：能吸收入人家的长处，模仿快，自己有所创新组织队形：散点套圈引导启发，激发兴趣自主学练，动手实践，调动学习的主动性引：轮胎还可以抛，怎么抛1、方法：a、胸前拿圈往前抛b、右手持圈往前上方抛c、单手抛2、琢磨怎么抛得远？比一比，谁抛得远挑战：抛得准（套圈比赛）看看哪组小朋友套圈套准的最多琢磨：怎么抛得远？动手实践，尝试组织队形：散点→队形（2）：六路纵队套圈赛跑引导启发，激发兴趣自主学练，动手实践，调动学习的主动性师生评价，全面了解学习的成效性互助练习，培养同学间的合作意识用轮胎排成紧密相连的一路纵队，尝试一次；这样跑起来舒服吗？为什么？回答：太挤，舒展不开师总结：步子太小，很碍脚，而且也阻碍了跑步的速度，得出步频、步幅与跑步快慢的联系小组尝试：用手上的六只圈加大距离，你们组最远可以拉长到哪？（结合每组小朋友的情况进行调整距离的练习）演示进一步巩固步幅与步频的重要性套圈赛跑积极动脑，动手大胆尝试努力进取组织队形：六路纵队