少儿口才小主持人15、提高版第16课教案教案课件

提高版第十七课第四五部分教学内容：1、古诗《咏柳》；2、少儿故事《七色花》教学目标：1、使学生能够在活动中获得愉悦的感受体验；2、使学生能够在相应的游戏中提高注意力；3、使学生在活动中学会朗诵，提升信心。教学重点：能够使每个学生都能在活动中敢于表现，提升孩子的自信心，根据游戏提高孩子的注意力。教学准备：音频（古筝）音频播放器（电脑）教程过程：1、热身准备：小朋友们，早上好！欢迎再次来到金喇叭少儿口才课堂，还记得我是谁吗？小朋友们还记得我，真棒！上节课我们学习了什么呀？对，形体训练，听口令：全体起立，两脚开立与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面带微笑，小手自然下垂。好，请坐，小朋友们要注意坐姿，鼓励一下自己吧！“棒棒棒，我们真棒！下次我们会更棒！”2、故事导入：请打家想不想才唱歌？好，丹丹老师给你们唱首歌，在听歌的时候老师有一个要求，小朋友们要认真听老师是怎样唱歌的。朗诵：《咏柳》3、好了，老师的歌唱完了，好听吗？小朋友们有没有认真听？老师哪个地方时慢的？哪个地方时快的？4、好，接下来，我们玩一个游戏，咕噜咕噜，老师给你们放音乐，咱们小朋友来唱，好吗？我们来分组朗诵一下这首诗，分组比赛。5、真棒，下面老师为了奖励你们，给你们讲个故事，故事的名字叫《七色花》，讲完之后老师要提问题了，请仔细听……老师提问：七色花这个故事中的小主人公是谁？七色花是一朵什么样的花？七色花有几个愿望？最后最值得高兴的愿望是什么？让学生根据问题来复述这个故事。课堂结束：好，同学们，我们这节课马上就要结束了，咱们今天学习了什么？对，学习了故事《咏柳》还学会了讲故事，小朋友们回家后想想如果你有一朵起色花你会怎么用？要记得和你的爸爸妈妈分享今天的快乐啊！第三、六部分：教学内容：模拟主持训练、游戏天天做教学目标：1、使学生在活动中学习主持的乐趣；2、使学生在主持词训练中大胆联系展示自己，提升自信。教学重点：情景式训练主持词，游戏中大道教学目的教学准备：1、音乐、2电脑；3、话筒等教学过程：1、热身：小朋友们，欢迎来到今天的少儿口才课堂，上节课我们学习了什么大家还记得吗？是的，形体训练，请听口令，全体起立，两脚开立与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面带微笑，小手自然下垂。请坐，非常好，自己夸一下自己！2、导入：小朋友们，马上要过年了，咱们准备开一个新年晚会，准备在咱们班选一个主持人，大家想不想呢？好，下面老师把主持用的开场词给大家，我们一起来练习一下，（主持词略）3、我们一起来练习一下，先齐读一遍，主持词很不错，但我们在读的时候要加上自己的感情，节奏、语气等。4、实践表演：小朋友们真棒，下面作为奖励，老师让你们玩一个游戏，游戏的，名字叫“听数抱团”，我说一下规则（规则略），游戏开始。5、巩固：小朋友们在游戏的过程中败了是要受惩罚的，败的人要表演主持词，好，准备好，让大家一起练习主持词，最后让每组宣传最好的学员展示，一个做甲，一个做乙，下面的下朋友也要做准备，看看谁是最佳主持人！可以得到今天的奖状！课堂结束：今天我们学习了什么？主持词表演，请大家回家后表演给自己的爸爸妈妈，让爸爸妈妈做评委，给你们打分，好今天的课堂结束，再见！二部分教学内容：绕口令、朗诵、串词讲故事教学目标：锻炼孩子的律动感觉，口齿伶俐，声情并茂的表演作品的能力，发挥孩子想象力、创造性的表演作品能力，拓展思维训练。教学重点：有感情的朗诵表演，形象的表演作品学员们对作品情绪风格的准确把握，串词讲故事教学准备：多媒体教学准备，奥特曼、游乐园、喜洋洋、图片、天山图片、兔子、拼音图片、月亮河、爷爷、饭、娃娃图片。教学过程：1、热身准备导出绕口令教学；维吾尔族舞蹈律动导出天山图片——导出绕口令中内容——简单介绍内容意思——朗诵练习——熟练加快节奏练习——配上热身律动练习——成品表演。2、大家表演的真棒，不知道朗诵可不可以做到一样好呢？导入朗诵教学。（1）、小白兔拼音图片、写信、妈妈图片引导孩子联想为后面的串词讲故事买下伏笔，孩子们回答后抛出内容练习加动作表演。（2）.月亮、河爷爷、饭菜图片提问联想内容，引导孩子们想象，导入第二条朗诵内容。练习表演。3、刚刚大家都很棒！由几张图片都想除了好长一段话。现在我们可不可以再加点难度。老师给大家图片。大家根据图片讲故事呢？敢不敢接受这个挑战？——导出串词说故事教学拿出图片奥特曼、喜洋洋、游乐园、由声音引导孩子思考然后分组PK，各组代表发言。。。（也可以给孩子思考几分钟由举手的孩子发言。教师奖励）4.课堂小结5.布置作业（1）。维吾尔族律动、绕口令表演给爸爸妈妈看（2）。当个小老师考考爸爸妈妈串词讲故事，自己要先准备好答案哦！下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（