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文档简介
了解作者是怎样把事情写清楚的写一件事，把事情写清楚交流平台与初试身手
语文四年级上册第二课时关于如何写清楚一件事，我们一起来总结方法。交流平台第一课时
第四单元我们学过哪些写事的课文？《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》。
梳理一下这几篇写事类课文的写作顺序，你有什么发现？都是
1.它们都是按照一定顺序，把起因、经过、结果写清楚。
2.时间、地点、人物要交代明白。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。《麻雀》是按照
顺序来写的。
《爬天都峰》是按照
、
、以
的顺序来写的。3.写事情要按照一定的顺序。爬山前爬上峰顶后爬山中事情发展
《麻雀》一文中，作者是怎么把老麻雀奋不顾身拯救幼儿的过程写清楚的？
一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前；它挓挲起全身的羽毛，浑身发抖。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着；它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
4.可以把看到的、听到的、想到的都写下来。初试身手这两幅图分别描写了什么事情呢？运动会奶奶的生日聚会初试身手请问怎样把图片的内容说清楚？初试身手初试身手看到了
（动作、表情）；听到了
（语言、声音）；想到了
（感受、联想）。
说清楚时间、地点、人物；
小组合作：1.看图片发挥想象，把图片的内容说清楚，说清楚时间、地点、人物、看到的、听到的、想到的。2.两幅图任选一幅练说。评价是否将图片内容说清楚：（1）说清楚时间、地点、人物；
（2）看到的：动作、表情
听到的：语言、声音
想到的：感受、联想（3）把图片上重要内容说清楚了。
观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话记录下来，注意用上表示动作的词语。学以致用：预习反馈：
仔细观察家人炒菜、擦玻璃、拖地或做其他家务的过程，并按顺序用动词简单记录一下。预习反馈：
你能根据做家务的步骤把相关的动词罗列出来吗？评价是否把做家务的过程写清楚。要求：（1）把时间、地点、人物、交代清楚。（2）把看到的、听到的、想到的交代清楚。（3）用表示动作的词语把做家务的过程写清楚。（4）语句通顺、连贯。
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