粤教版必修三 体感悟自然2 巩乃斯的马 名师获奖

《巩乃斯的马》1．结构严谨文章以“对不爱马的人怀有一种偏见”起始，将马和其他动物作比，接着描述了巩乃斯的马的三幅壮丽图景，然后展开联想，揭示和赞美马的品性。最后回到自己的“偏见”作结，照应开头，首尾呼应。2．托物言志整篇文章采用托物言志的写法，作者将对马的描写和自己对生命的思考有机结合起来，非常具有震撼力。作家周涛怀着特殊而深厚的感情为我们展现了一幅巩乃斯草原上奔放有力激情四射的骏马图，“马”作为核心形象引起了他对于世界的思考，通过马联想到人生不朽的壮美和潜藏在其深层的忧郁，联想到流淌于民族精神中的英雄豪气与进取精神——现实与想象、情感与理性交织在一起，呈现出崇高深邃的气韵与精神。托物言志的写法

托物言志是通过描写的物来表情达意，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。因而，这个“物”就具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。“托物言志”之“志”是作者的主观感受，是作者的情感积淀，把这种情感寄寓某个具有象征意义的物上并见诸文字，这种笔法便是“托物言志”。运用“托物言志”的手法注意事项：1．找准托物言志的“相托点”。相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通、相似之处。即“物”与“志”、“物”与“情”之间的内在联系。描述时，自己的“志”要以“物”的特点为核心。“物”要能表达自己的意愿。2．抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的立意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。3．托物言志的文章重头戏在描写。这就要求作者善于细心观察，角度新，表现手法要新颖多变，语言要生动、形象、传神。4．寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。在状写事物时倾注作者的深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。这样的物就有了思想、有了灵性，而且具备了典型意义，这样就可以顺理成章。请你仔细观察生活中喜欢的一种事物，发挥联想和想象，写一篇托物言志的短文。(200字左右)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：小草初春，万物苏醒，一派盎然生机的景象。在山的那头，一个个小生命破土而出，钻出泥层，一个个萌芽的小种子伸出了嫩绿的叶子，青青的，为初春增添了丝丝绿意。那份清新的绿，可爱的绿，成为春天的一景。

我不禁对小草产生了一种浓浓的情意。我是喜欢小草的。其实不只是因为它绿得可爱，尤其是它的那一份对春天的执著，那一份顽强的生命力，给予了我希望。

“野火烧不尽，春风吹又生。”你看，小小的枝干，小小的叶子，却努力地向上生长。即使是在悬崖峭壁，它仍然找到生存的路口，喝着阳光的甘露。

我爱小草那份绿意，更爱它顽强生命。因为它给予了我奋发向上的动力。我要高声赞美小草！技法借鉴精彩的场面描写

文章通过两个场面描写刻画出马的生命活力。一个场面是作者与朋友“蓝毛”在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔。“随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失，豪兴顿起……感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！”

这是作者在农场接受再教育时，“第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体”，忍受不了精神的压抑，纵马狂奔使作者的情感得到了宣泄，在压抑的环境中感受到了自由的快乐。“马能给人以勇气，给人以幻想”，这是作者钟情于马的原因。

另一个场面是夏日暴雨中如奔腾喧嚣的大河般的马群奔跑。“仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着……”这种恢宏壮阔的场面，虽然只有短短几分钟，但它所给予作者的却使他终生受用不尽。因为它使作者在人生的瞬间面对了生命的真正的崇高壮烈，领悟到了酣畅痛快的生命境界。●随堂练笔

马与其他动物一样，在人类生活中曾扮演着重要的角色；随着现代化进程的发展，这些动物现