2020~2021学年人教版化学九年级上册 4.4 化学式与化合价 第三课时教案_第1页
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2020~2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价第三课时教案一、教学目标理解化学式的概念；掌握元素符号和相应化学式的写法；掌握化合价的概念和求取方法。二、教学重点元素符号和化学式的写法；化合价的概念和求取方法。三、教学难点理解元素符号和化学式的关系；掌握化合价的求取方法。四、教学过程1.导入教师可以通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，巩固对化学式的概念的理解。例如：什么是化学式？请举例说明化学式的写法。2.学习化学式的写法教师可以通过导入新课的方式，向学生介绍化学式的写法。可以使用以下步骤进行讲解：步骤一：元素符号介绍元素符号的概念和符号的含义；让学生熟悉常见元素的符号。步骤二：化学式的写法介绍化学式的概念和写法；让学生通过示例理解化学式的含义和写法。3.化合价的概念和求取方法教师可以通过简单的例子，向学生介绍化合价的概念和求取方法。可以使用以下步骤进行讲解：步骤一：化合价的概念介绍化合价的概念和含义；通过示例让学生理解化合价的概念。步骤二：化合价的求取方法介绍化合价的求取方法，包括金属元素和非金属元素的化合价求取规则；让学生通过示例掌握化合价的求取方法。4.练习与讨论教师可以设计一些练习题，让学生进行练习，并通过讨论的方式加深对知识点的理解。5.总结与拓展通过小结教师的讲解，让学生对本节课的内容进行总结，并提供拓展阅读材料供有兴趣的学生深入学习。五、课堂作业完成课堂练习题；阅读相关拓展材料，并写一篇简短的读后感。六、教学反思本节课通过导入、讲解、练习和总结的方式，让学生在互动中掌握了化学式和化合价的基本概念和求取方法。但需要注意的是

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