二轮政治2012届哲学思想与物质观、实践观

以人为本，追求卓越必修四《生活与哲学》专题十哲学思想与物质观、实践观莒南三中

2012.4理想大学展之：以人为本，追求卓越

《生活与哲学》以“解放思想、实事求是、与时俱进”这一“三个代表”重要思想的精髓为统领，将马克思主义哲学基本原理的讲述，融入到了社会生活、实践的主题之中。哲学模块的核心概念：求真务实。

核心问题为：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，全书从生活的智慧（生活、实践的观点）、生活的探求（如何认识世界：从实际出发，实事求是）、生活的方法（认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析的方法）、生活的选择（树立科学的世界观、人生观、价值观）四个方面展开。必修四《生活与哲学》以人为本，追求卓越逻辑关系：可把马克思主义哲学划分为：物质观、意识观、实践观、真理观、联系观、发展观、矛盾观、否定观、历史观、价值观十大观点来掌握，如下图【高考考点】明确考情·把握考向明确考情·把握考向根据考点回忆相应知识点1、生活智慧与时代精神（1）哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用（2）哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在成为哲学基本问题的根据（3）唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（4）唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义（5）马克思主义哲学产生的历史条件（6）马克思主义哲学的基本特征（7）马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理（1）哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性（2）哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动和相对静止（3）物质运动的规律：规律的概念；规律的普遍性和客观性（4）物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容和形式（5）意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现（6）客观规律与意识能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是（7）实践：实践的概念；实践的特点（8）实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿（9）真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误（10）认识过程：认识的反复性；认识的无限性（2011高考山东卷25）2010年7月，我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明

A事物的发展取决于人类认识的提高

B改变自然规律可以服务于物质生产

C人类能够创造自在事物之间的联系

D只有尚未认识而没有不可认识之物【考查方向和主干知识】本题以“蛟龙”号载人潜水器深潜突破为背景考查自主创新。涉及的知识：认识的无限性、意识的能动作用、联系的客观性等。人类认识的提高能够推动事物的发展，体现认识的反作用，但不能说认识的反作用具有决定性，排除A；规律是客观的，可以认识利用但不可以改变，排除B；自在事物间的联系具有客观性，不以人的意志为转移，C说法错误，排除；“蛟龙”潜水器的功用是人类认识世界改造世界能力的体现，同时也体现出世界只有尚未认识而没有不可认识之物，D正确。2011山东考题回顾以人为本,追求卓越（2011高考山东卷28）“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期、山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读资料，回答问题。材料一：为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实施调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分)(2)①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。近五年山东文综关于本专题的考情回顾【考情分析】年份题号试题情景涉及考点07242006年“国家最高科学技术奖”获得者李振声获奖感言哲学与世界观方法论、哲学与其他学科的关系252008北京奥运会奖牌创新设计意识能动作用、实践及其特点0822《红岩》的创作主观能动性、实践是认识的基础23人类对地球形状的认识过程真理的客观性、认识的反复性与无限性0923年度中国主流媒体十大流行语主观认识与客观实际关系24达尔文的《物种起源》发表150周年实践与认识的辩证关系绝对运动与相对静止25科技新突破意识的能动作用、实践的形式（科学实验）、主观能动性与客观规律28（4）应对金融危机，“结构性减税”一切从实际出发，具体问题具体分析、意识的能动作用1024漫画意识的能动作用、运动、实践与认识25科普作家改儿歌哲学的基本问题1125科技进步（“蛟龙”潜水器潜水）认识的反复性与无限性、规律客观性28（2）山东省委开展工作实践与认识的关系回顾山东近五年高考试题，我们应明确：1.从题型看，哲学基本理论、唯物论以选择题形式考查居多，唯物论非选择题的考查常常与辩证法等知识联系起来进行考查，认识论以非选择题的形式考查居多，因为认识论强调实践性，与人们的工作生活密切相关。2.从知识分布看，第一单元哲学基本理论的知识考查频率低，哲学与世界观、哲学的时代性与哲学的发展基本未作考查，唯物主义和唯心主义偶有涉及。唯物论的知识考查频率较高。认识论的知识，特别是实践决定认识这个知识点，有非选择题的考查。

3.从形式看，往往以古文、名言、警句、漫画等形式出现。4.从考点与热点的关联看，唯物论、认识论都关注社会热点，如2011年22题、2010年21题等都关注科技社会问题。5.选择题重点提醒关注：本专题易混易错点阅读优化方案“掌中宝”P20—21，并掌握。

2012年高考将怎么考？——预测判断考向6.非选择题首先，要把握核心考点，哲学基本问题及基本派别、一切从实际出发和意识的能动作用、物质运动的规律性、实践是认识的基础、追求真理的过程等都是重要的考点。其次，要加强题型研究。物质运动的规律性与人的主观能动性的关系、物质和意识的辩证关系、实践和认识（真理）的关系等考点今后容易考查材料型非选择题，本专题的其他考点往往以选择题的形式出现。再次，继续关注社会热点。如：以规律的客观性和意识的能动性分析低排低碳的生活和发展理念；以一切从实际出发和实事求是分析我国当前经济结构调整、发展方式转变的发展思路；以物质和意识的辩证关系分析我国南方抗灾救灾的措施和伟大精神；以实践与认识的辩证关系以及追求真理的过程，分析建党90周年我党执政理念的发展；走基层；沿海地区蓝色经济发展的思路等。2012年高考对测：提问检查以人为本,追求卓越

【整体架构】核心考点·归纳梳理见二轮学案P96知识梳理哲学真正的哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义——含义、产生、作用、基本问题、基本派别——哲学与时代精神——产生、基本特征、中国化的理论成果►整合一唯物主义和唯心主义

【重点梳理】核心梳理·归纳整合唯物主义根本观点分类评价物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识古代朴素唯物主义进步性：否认神创论，坚持唯物论局限性：只是猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态近代形而上学唯物主义进步性：坚持并发展了唯物主义局限性：仍然把物质归结为具体的物质形态；机械性、形而上学性；唯心史观辩证唯物主义和历史唯物主义科学的唯物主义唯心主义意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质主观唯心主义局限性：主观唯心主义把人的主观精神当作世界的本原，客观唯心主义把某种客观精神当作世界的本原，都是错误的进步性：就唯心主义的局部范围而言，它对人们认识的发展有一定借鉴意义客观唯心主义解析：本题考查对唯物主义与唯心主义的理解。“形者，有生之本”是唯物主义观点，B、C、D三项均是唯物主义观点；A项是唯心主义观点，符合题目要求。答案：A小试身手（2010年全国新课标）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是A．未有这事，先有这理B．吾心即宇宙，宇宙即吾心C．死生有命，富贵在天D．世界的本质是“绝对精神”小试身手解析：本题考查唯心主义的两种基本形态。“我思故我在”认为世界是由人的主观意识决定的，与“吾心即宇宙，宇宙即吾心”同属于主观唯心主义，A、C、D三项属于客观唯心主义。故应选B。答案：B

【重点梳理】核心梳理·归纳整合►整合二辩证的唯物论---探索世界（物质、意识、规律）

1.物质和意识的辨证关系（原理+方法论）2.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系（原理+方法论）（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。一切从实际出发、实事求是（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。（1）规律是客观的普遍的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。要求必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。（2）人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

【热点探究一】六部委组合拳确保食品安全

2011年5月24日，国家六大部委领导齐聚北京，直面食品安全问题。针对食品安全事件屡禁不止问题，强调要建立严格的责任追究制度，制定重点整治严厉打击的措施，既严格的落实食品生产经营者的主体责任，又严格落实地方政府和职能部门的监管执法责任，共同来保障食品消费安全。运用《探索世界与追求真理》的知识，分析国家六大部委领导直面食品安全问题的哲学依据。（12分）【参考答案】（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。国家六大部委领导直面食品安全问题是基于屡禁不止的食品安全问题。（4分）②意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展具有推动作用。强调既要严格的落实食品生产经营者的主体责任，又要严格落实地方政府和职能部门的监管执法责任，共同保障食品消费安全体现了这一点。（4分）③实践是认识的基础、来源、目的和归宿。发现问题食品安全问题立即采取措施严厉整顿表明认识来源于实践又服务于实践。（4分）物质决定意识意识能动作用实践决定认识

【重点梳理】核心梳理·归纳整合►

整合三辩证唯物主义的认识论----追求真理（实践、认识、真理）1、实践和认识（理论）的辩证关系（原理+方法论）（1）实践决定认识：实践是认识的来源、发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、目的和归宿

。坚持实践第一的观点。（2）认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。要重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。2、认识过程（原理+方法论）3、真理（原理+方法论）真理具有客观性、具体性、条件性。要求我们在实践中不断地追求真理，发展真理。认识具有反复性、无限性、上升性。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。【热点探究二】六中全会作出文化强国新部署

历次党代会反复寻求破解文化问题，从十二大到十四大的历次党代会召开的十五年间，将文化建设视作精神文明建设的一个重要方面来抓。十六大确立了小康社会的文化发展目标。进入新的发展阶段，中央从战略高度深刻认识文化的重要地位和作用，在十七大报告、“十二五”规划中对文化领域的发展和改革作出重大决策和全面部署，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，社会主义文化大发展大繁荣局面逐步形成。党十七届六中全会强调，要加强和改进党对文化工作的领导。各级党委和政府要切实担负起推进文化改革发展的政治责任，把文化建设摆在全局工作重要位置。有人依据材料得出结论：“所有的认识都要经历一个先错误、后正确的发展过程”。请你运用《求索真理的历程》有关知识评析这一观点。（8分）知识范围材料中的观点题型方法总结：评析（认识）类题目一、评析或认识某一观点2.思维路径合理性——不合理性——不全面——二、评析或认识某一现象或活动

1.要求：全面辩证2.思维路径是什么为什么怎么样怎么办1.要求：全面辩证认识具有反复性真理是具体的、有条件的材料中认识的无限性、上升性以人为本，追求卓越【参考答案】①认识具有反复性。追求和发展真理的过程不是一帆风顺的，而是一个不断克服谬论、逐步接近真理的过程。但并不意味着所有的认识都要经历一个先错误、后正确的发展过程。（3分）②任何真理性的认识都是具体的、有条件的。与社会实际相联系，随着社会实践的发展而不断深化，是一个与时俱进、波浪式前进的过程。（3分）③材料中对我国文化发展的认识还体现了认识的上升性、无限性。（2分）（评分说明：学生若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。）

【达标演练，能力提升】参考答案一、选择题：1——5：C

B

ACA6——10：BBDBC11——15：ABBAD

16——20：DBCDC

以人为本,追求卓越

21．（1）第一，哲学是一门给智慧、使人聪明的学问。认识和改造世界需要哲学智慧。哲学是指导人们生活得更好的艺术。第二，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。第三，哲学是结自然、社会和思维知识的概括和总结，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，就会在自己的研究活动中失去正确方向，不易成功。（2）第一，在尊重客观实际的基础上充分发挥主观能动性，调节好看自己的精神状态，反对因循守旧，安于现状，敢于冒险，超越自己。第二，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，做到主观与客观的具体的历史的统一。第三，用创新思维来认识发展的实际，并研究新情况提出新思路，实现理论和实践的不断创新。第四，用革命的批判精神来对待实际，不唯上，不唯书，只唯实。以人为本,追求卓越22．①通过科学实验，斯坦曼发现了一种全新的树状细胞；②他们的工作开启了传染病、癌症和炎症进展的新局面。③利用这三位科学家的发现，有制药公司研发了更有效的疫苗④这些疫苗目前还没有上市，还需进一步完善发展。二、非选择题22.解题思路：（1）知识范围——认识论（2）知识取舍——结合材料（3）题型——体现型答案呈现：知识点+材料依据分析实践是认识的来源。实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是个永无止境的过程，因而我们要在实践中检验发展真理。以人为本,追求卓越23．（1）①物质决定意识，要求我们想问题、办事情一切从实际出发。人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情。我国经济社会必须从能源短缺这一实际出发，加快建设资源节约型、环境友好型社会。②意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进事物的发展。科学发展观是正确的思想意识，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，对我国现代化建设起着指导作用。加快建设资源节约型、环境友好型社会，是有助于我国实现经济社会的全面、协调和可持续发展。（2）课题：“全民节约共同行动”或“节约资源人人有责”等。节约建议：①在学习、生活中要节能、节水、节材、节地；②提倡科学消费、绿色消费，少用或不用一次性产品：③综合开发利用资源，提高资源的利用效率；④大力发展循环经济等。

23.解题思路：（1）①知识范围——唯物论；②知识取舍——结合材料；③题型——体现型④答案呈现：知识点+材料依据分析（2）探究性题目：课题题目要紧紧围绕主题，表述要开门见山，简洁明了。建议或措施要多角度、切实可行。

以人为本,追求卓越24．①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理与谬误不容混淆。因此真理不会因为在微博中被热议而变成谬误。②实践是检验认识的真理性的唯一标准，而不在于是否在微博中被热议。上述观点把检验真理的标准主观化了。③认识具有无限性、反复性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。在实践中，在微博的热议中，真理不仅不会走失，真理还会不断发展。24.解题思路：（1）知识范围——《生活与哲学》（2）知识取舍——材料的观点（3）题型——评析型答案呈现：知识点+材料依据分析【题型特点】

漫画生动形象、寓意深刻，通过对某种社会现象进行讽刺和批判，给人以启迪和教育。【题干构成】

漫画型选择题题干常常由漫画和文字两部分组成。漫画部分一般分为三个部分，即标题、内容及说明性文字。标题是一幅漫画的题眼，通过标题能够明确漫画反映的问题指向；漫画内容是漫画的主体，是由各种情景构成的整体，包括人物的语言、动作、