人教版九年级化学下册课题3 金属资源的利用和保护(3) 教教案_第1页
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文档简介

人教版九年级化学下册课题3金属资源的利用和保护(3)教教案课时目标了解金属资源的重要性和利用现状；理解金属资源的保护措施和意义；掌握一些金属资源利用和保护的方法。教学重点掌握金属资源的利用现状和保护措施；了解一些金属资源的利用和保护方法。教学难点掌握金属资源的保护对未来人类社会的重要性。教学准备教学PPT；板书工具；教学实验器材。教学过程导入（5分钟）和学生们打招呼，核对上节课的内容，回顾金属资源的重要性和需求量的增长。新课讲解（15分钟）展示PPT，介绍金属资源的利用现状和问题。介绍各类金属资源的利用状况和消耗速度。引导学生思考金属资源的持续利用问题。解释金属回收循环经济的概念和意义。分组讨论：学生分成小组，就下列问题展开讨论。你身边使用的哪些产品中含有金属？这些产品你是否能够回收利用？金属资源的有限性对未来会产生什么影响？分组汇报讨论结果，并进行班级讨论。每个小组派一名代表汇报讨论结果。其他学生和老师共同评价汇报内容。实验活动（30分钟）引导学生进行实验：“铁刀生锈与防护”。准备实验器材：铁刀、砂纸、油。指导学生安全操作，进行实验步骤。学生观察实验现象，总结实验结论。引导学生分析实验结果和现象，总结金属腐蚀的原因和防护方法。和学生一起整理出实验结论，并进行班级讨论。拓展巩固（15分钟）引导学生思考和讨论：金属资源的保护对未来人类社会有何重要意义？我们应该怎样做才能更好地保护金属资源？展示PPT，介绍金属资源的保护措施。解释金属资源的节约利用和循环利用方法。引导学生关注可再生能源和绿色金属的发展。课堂小结（5分钟）课堂小结，总结本节课的重点内容和掌握情况。提问学生，确认他们是否掌握了本节课的主要内容。引导学生思考：我们在日常生活中应该如何保护金属资源？课后作业完成课堂作业，检查金属资源的利用现状和保护措施。建议学生写一篇小论文，探讨金属资源的利用和保护问题。以上是人教版九年级化学下册课题3的教学设计，主要内容是金属资源的利用和保护。通过讲解金属资源的利用现状和问题，引导学生思考金属资源的重要性和保护对未来社会的影响。通过实验活动，让学生亲自体验金属腐蚀和防护方法，并引导他们总结和思考金属资源的保护措施。通过拓展巩固环节，让学生进一步思考金属资源的保护意义和方法。最后进行课堂小结，巩固学生的掌握情况，并布置相关作

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