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2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元（导）说课稿：12.3有机合成材料一、教材内容分析本节课是九年级化学下册第12单元的导学，讲解的是有机合成材料的相关知识。本单元主要涉及有机合成材料的定义、种类和应用。在有机合成材料中，重点介绍了纤维素纤维和橡胶的制备方法、性质以及应用领域。通过本节课的学习，学生将了解有机合成材料的重要性和广泛应用。二、教学目标1.知识目标了解有机合成材料的定义、种类和特点；了解纤维素纤维和橡胶的制备方法和性质；掌握有机合成材料的一些应用领域。2.能力目标培养学生观察、实验、操作和创新的能力；培养学生分析、解决问题的能力；培养学生合作与交流的能力。3.情感目标培养学生对化学科学的兴趣和好奇心；培养学生的实验操作技能和安全意识；培养学生独立思考和创新精神。三、教学重点和难点1.教学重点有机合成材料的定义、种类和特点的讲解；纤维素纤维和橡胶的制备方法和性质的讲解。2.教学难点纤维素纤维和橡胶的制备方法和性质的深入理解；教师如何引导学生进行相关实验和探究。四、教学过程1.导入（引入话题）教师可通过一个有机合成材料的例子引入话题，让学生从生活中找到有机合成材料的应用，并引发学生的思考和好奇心。2.概念讲解教师根据课本内容，对有机合成材料的定义、种类和特点进行简要讲解，并结合丰富的实例让学生更好地理解。3.实验探究教师设计一些简单的实验，让学生通过实际操作来了解纤维素纤维的制备方法和性质。教师可以提前准备好实验器材和实验材料，并指导学生进行实验过程中的注意事项。4.橡胶制备与性质讲解教师讲解橡胶的制备方法和性质，可以通过图示和动画来帮助学生更好地理解。5.应用领域讨论教师与学生展开讨论，探讨有机合成材料在生活中的广泛应用领域，例如塑料制品、纤维材料、胶水等。6.拓展与延伸教师可以在课堂上组织学生参观实验室或企业，深入了解有机合成材料的生产和应用。五、教学方法与手段1.情景引入法通过实际的案例和故事引入话题，激发学生的学习兴趣和好奇心。2.实验探究法通过进行简单的实验，引导学生逐步探究有机合成材料的制备方法和性质。3.讨论与合作学习法通过讨论和合作学习，促使学生主动思考、交流和合作，提高学生的综合素质。4.视觉教学法通过图示、动画等形式，直观地展示有机合成材料的制备方法和性质，激发学生的学习兴趣。六、教学反思本节课通过情景引入法和实验探究法激发了学生的兴趣，让学生在实践中探索有机合成材料的制备方法和性质。同时通过讨论和合作学习，培养了学生的思维能力和合作能力。但教学过程中也发现了一些问题，例如某些学生对实验操作不够规范，需加强实验操作指导；另外，教学内容有些抽

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