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人教版初中化学九年级上册复习课：第三单元构成物质的奥秘教案一、教学目标知识目标：掌握构成物质的基本单位是原子，了解元素、化合物的概念，理解分子的构成和性质。技能目标：能够运用学过的知识，描述常见物质的组成和性质。情感目标：培养学生对化学知识的兴趣，增强学生的实践动手能力。二、教学重难点重点：掌握原子、元素和化合物的概念和性质。难点：分子的构成和性质。三、教学准备教具准备：投影仪、实验器材、教学PPT等。实验准备：硫磺、铁屑、碘酒、氯仿等。四、教学过程1.导入（5分钟）利用教学PPT引导学生回顾上节课的内容：“上节课我们学习了物质的三态及相互转化，你们还记得吗？”学生回答后，教师引入新课：“今天我们将学习物质的基本单位是什么，物质是如何构成的，以及常见物质的性质。”2.知识讲解（15分钟）展示PPT，并依次讲解以下内容：原子是构成物质的基本单位，它由质子、中子和电子组成。元素是由同种原子组成的纯净物质，可以通过元素符号来表示。化合物是由不同元素按照一定比例结合而成的物质。分子是由两个或多个原子结合而成的，它是化合物的基本单位。分子的性质取决于其中原子的种类、数量和排列方式。3.实验探究（20分钟）分组进行实验探究：实验一：硫磺和铁屑的变化实验二：碘酒和氯仿的混合学生观察实验现象，并记录实验结果。教师引导学生分析实验现象，并结合知识讲解，让学生发现构成物质的奥秘。4.讲解知识点（10分钟）结合实验结果，教师讲解以下知识点：硫磺和铁屑变化的实验说明了元素之间的结合方式可以发生变化，化学变化可以生成新的物质。碘酒和氯仿的混合实验说明了化合物可以以不同的比例结合，产生不同的性质。5.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并提问学生：我们学习了哪些新的概念和知识点？它们有什么关系？学生回答后，教师进行总结并导出下节课的预习内容。6.课堂练习（15分钟）教师出示相关练习题，让学生进行个人或小组答题。完成后，老师进行答案解析，让学生互相检查，梳理自己的思路。五、课后作业阅读课本相关内容，复习本节课所学的知识点。完成课后习题，加深对知识的理解。自主扩展：了解一些常见物质的成分和性质，写一篇小论文。六、板书设计构成物质的奥秘

1.原子

-质子

-中子

-电子

2.元素和化合物

-元素：由同种原子组成的纯净物质（元素符号）

-化合物：由不同元素组成的物质

3.分子的构成和性质

-分子：由两个或多个原子结合而成

-分子的性质取决于原子种类、数量和排列方式七、教学反思本节课通过实验探究的方式，让学生亲自参与实践，发现和探索构成物质的奥秘。同时结合知识讲解，帮助学生更好地理解和掌握相关概念。通过课堂练习，加深

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