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一、新课导入次：停留2.简介3.背景链接《次北固山下》是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作，(一)诗歌朗读【沟通点拨】客路/青山外，行舟/绿水前。乡书/何处达，归雁/洛阳边。2.结合解释解读诗意。【沟通点拨】在青山之外旅行，在绿水之中行舟。潮水涨满时，两岸之间水面显得更宽敞。顺风行船一帆高挂。呈露春意。思念家乡的家书要传到哪里呢，盼望北归的大雁捎一封家信到洛(二)整体感知1.诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?【沟通点拨】首联：点题。“青山”指北固山。诗人在船上，想又是为颈联中“江春”句作铺垫。颈联：既写景又点明白时令。"残夜"指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得这么快，怎能不令人感慨!聚之时，而自己旅途他乡，久不得归，见到此景，情何以他自然想到要借大雁来给他传递家书了。全诗陈陈相因，浑然一2.哪些诗句直接表达了思乡之情?【沟通点拨】尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”直接表达了思乡之情。全诗覆盖着一层淡淡的乡思愁绪。(三)深层探究1.探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。【沟通点拨】"阔"是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面好像与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大。"风正一帆悬"愈见精彩。"悬"是端端直直高挂着的样子。诗人不用"风顺"而用"风正”,是由于光"风顺"还不足以保证“一帆悬”,风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”,而"正"字兼包"顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。2."海日生残夜，江春入旧年"两句历来是千古传诵的名句，你认为该如何理解呢?【沟通点拨】从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美妙事物的象征，并且用“生"字和"入”字使之拟人化，给予它们以人出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、乐观、向上的鼓舞力(四)熟读成诵次北固山下思乡是中国文学的主题之一，很多的乡愁陪伴着很多的诗人，同时很多的诗人制造了很多的乡愁诗歌。乡愁丰富了我们的情感世界，乡愁诗歌丰富了我们的文学世界。思乡实际上已经成了一个“结”,一个套在炎黄子孙身上的"结"。在你所积累的诗歌中，哪些诗句抒写了乡愁?②悲歌可以当泣，远望可以当归。(汉乐府民歌《悲歌》)③君自家乡来，应知家乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?(唐·王维《杂诗三首》)④家乡何处是，忘了除非醉。(宋·李清照《菩萨蛮》)⑤今夜

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