部编版五年级语文上册第一次月考达标检测卷(第一二单元)附答案

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版五年级语文上册第一次月考达标检测卷（第一、二单元）时间：100分钟满分：100分第一部分：积累与运用(36分)1．根据语境，看拼音，写词语。(4分)白鹭比báihè()体形小，它站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的画，是那么的有yùnwèi()，使人一见就生àimù()之心，难怪郭沫若说它是一首精巧的诗。2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。(2分)A．大臣(chén)抵御(yù) B．允诺(nuò)糕饼(bǐng)C．眼睑(liǎn)咂嘴(zhā) D．商量(liɑng)平衡(héng)3．[易错]下列各组词语中，有错别字的一项是()。(2分)A．播种协调 B．连接爱暮C．榨油懒惰 D．俯冲悠然4．[疑难]“陷”字最早可能与什么有关？()(2分)A．耳朵 B．土山 C．听力 D．左手5．[疑难]读句子，选择正确的词语填入括号内。(填字母)(6分)A．理直气壮 B．理所当然C．同心协力 D．协调有序(1)蔺相如和廉颇只有()，才能更好地保卫赵国。(2)面对无理要求，我们可以()地表示拒绝。(3)在运动会上，我们班同学配合得()，最终取得了跳长绳的冠军。6．在括号内填上合适的关联词语。(6分)(1)小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。(2)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些。(3)()不来台风，我()可以收几大箩。7．下列哪个选项没有使用对比的表现手法？()(2分)A．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。8．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)(1)阅读时，不要一个字一个字地读，更不要回读。()(2)遇到不懂的词语，在不影响阅读的情况下，可以先不管它。()(3)在阅读过程中，一边读一边想，圈画关键词句，并思考它的含义，可以提高阅读速度。()9．填空。(6分)(1)小明日日沉迷于游戏，不做作业，上课打瞌睡。作为他的同学，我们可以用岳飞《满江红》里的句子“______________，____________，__________”来劝说他。(2)_______________的配合，______________的大小，一切都很______________。(《白鹭》)10．用一句话将“忐忑不安”一词的具体情境表现出来。(3分)_______________________________________________________第二部分阅读与欣赏(34分)(一)随时随意阅读(15分)刘丽烨我到法国留学期间，发现火车站、地铁站、公共汽车站等人口流量大的公共场所出现了随意书箱。推出书箱的公益组织称，这一活动的目的是分享图书，倡导阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。随意书箱没有使用条款，无须办理任何手续，更无须押金。人们可以随意从书箱里取书阅读，如果等车时读不完，完全可以拿回家阅读，读完后再随意放进一个书箱。随意书箱这一活动设有官方网站，登录网站可以查询哪里有书箱及其具体位置。任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读，也可以把自己读过的书放进去供他人阅读。随意书箱活动实现了真正的共享。其实，书箱也不是法国人的创新，德国、比利时、意大利、荷兰、加拿大、美国、新加坡等国家早就出现了。过去，美国一些城市的公共电话亭里就有书架，市民可以随意在书架上放书或取书阅读。比利时在2013年就出现了随意书箱。一名随意书箱的义务管理人员在社交媒体发文称：“上周六早晨，我发现勒孔特大街的随意书箱空了，周一早晨我想往里面放些书，可打开书箱一看，我惊奇地发现里面装满了书。”他认为：“一个理想的社区项目，应该让居民产生参与感。当随意书箱成为社区的一部分的时候，整个社区的人就会自发地维护它。”读书人买来图书阅读后，一般有两种处置方法：有收藏价值的，阅读后放到书柜里，供日后闲时继续翻阅；没有收藏价值的，积攒起来当废纸卖的人并不多，因为数量不大，拿到废品收购站或找收购废品的人也麻烦，所以就随手扔进垃圾桶里完事。如果公共场所(包括社区)有随意书箱，人们就可以把阅读后不想收藏的图书放进去，供其他人阅读，这也不会耽误自己多少时间。图书的价值因人而异，一个人认为某本书对自己没什么阅读价值，但另一个人可能对这本书爱不释手。到书店或在网店上买书，必定要花费时间和金钱，有人可能不太情愿。有了随意书箱，碰到了打开看看，也许就有自己感兴趣的书，分文不花顺手拿回家中阅读，这一定会吸引更多的人加入阅读队伍。随意书箱并没有统一的式样，都是利用废弃包装箱或老旧家具改造的，有的甚至是用废弃冰箱、电话亭改造而成。废物利用，也降低了对这些废弃物的处理成本，有利于环境保护。随意书箱上也没有任何广告，完全是公益行为，没有人想从中捞取商业利益，这让人们看上去心情更舒适，更愿意接近它。由此可见，随意书箱调剂了图书，促进了阅读，减少了污染，对提高居民素质、改善生活环境大有裨益。(选自《少年文摘》，2019年3月刊，有删改)11．组织者推出随意书箱这一活动的目的是()(2分)A．有利于环境保护，节省时间和金钱。B．降低了对废弃物的处理成本，节省金钱。C．提高居民素质，改善生活环境。D．分享图书，倡导阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。12．关于随意书箱的“随意”，下列描述与文本不相符的一项是()(2分)A．人们可以随意从书箱里取书阅读。B．读不完，不可以拿回家阅读，只能放回去。C．任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读。D．没有使用条款，无须办理任何手续，更无须押金。13．下列信息与文本相符的一项是()(2分)A．随意书箱有统一的式样。B．随意书箱里的书没什么阅读价值。C．法国在2013年就出现了随意书箱。D．随意书箱调剂了图书，促进了阅读。14．你认为随意书箱能促进阅读吗？请说说你的看法。(3分)______________________________________________________________________________________________________________15．有同学认为，随意书箱的书，只要是喜欢的，就可以拿回家占为己有，你同意这样的观点和做法吗？为什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________16．你对随意书箱还有什么好的建议？(3分)_______________________________________________________(二)太阳雨(19分)林清玄突然，我被一阵巨大震耳的雷声惊动，那雷声来自远方的山上。我站起来，望向雷声的来处，发现天空那头的乌云好似听到了召集令，同时向山头的顶端飞驰去集合，密密层层叠成一堆。雷声继续响着，仿佛战鼓频催，一阵急过一阵，忽然，有人喊了一声：“冲呀！”乌云里哗哗洒下一阵大雨，雨势极大，大到数千米之外就听见噼啪之声，撒豆成兵一样。我站在田里，被这阵大雨的气势慑住了，看着远处的雨幕发呆。因为如此巨大的雷声，如此迅速集结的乌云，如此不可思议的澎湃之雨，是我第一次看见。最奇异的是，雨虽是那样大，离我和母亲的位置不远，而我们站的地方阳光依旧，母亲也没有要跑开的意思。“妈妈，雨快到了，下很大呢！”“是太阳雨，不要紧，不一定会下到这里。”母亲的话说完，才一瞬间，雨就到了，有如机枪掠空，哗啦一声从我们头顶掠过，就在扫过的那一刹那，我的全身已经湿透，那雨滴的巨大也超乎我的想象，炸开来几乎有一个手掌大，打在身上，微微发疼。雨快速掠过我们，继续向前冲去。奇异的是，我们站的地方仍然阳光普照，使落下的雨丝恍如金线，一条一条编织成金黄色的大地，溅起来的水滴像是碎金屑，真是美极了。母亲还是没有要躲雨的意思，事实上空旷的田野也无处可躲，她继续把未采收过的芋梗采收完毕。我们的活儿快完的时候，雨就停了，我随着母亲沿田埂走回家，看到充沛的水在坑沟里奔流，可见这雨虽短暂，却是多么丰沛。太阳依然照着，好像无视刚刚下过的一场雨。我感觉自己身上的雨水向上快速地蒸发，田地上也像冒着腾腾的白气。我觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。“这雨是很肥的，对我们的土地是最好的东西，我们种田人，偶尔淋几回雨，以后风呀雨呀，就不会轻易让我们感冒。”回到家，我身上的衣服都干了。在院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处，看到一条圆弧形的彩虹，晶亮亮的，横过天际，天空中干净清朗，没有一丝杂质。大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发，使我们对自然有一种敬畏之情。我时常忆起那骤下骤停，一边下大雨一边出太阳的“太阳雨”。“太阳雨”是人生的一个谜题，使我难以明白，问了母亲，她三言两语就解开了这个谜题。她说：“任何事物都有界限，山再高，总有一个顶点；河流再长，总能找到它的起源；人再长寿，也不可能永远活着；雨也是这样，不可能遍天下都下着雨，也不可能永远下着……”在过程里固然变化万千，结局也总是不可预测的，我们可能同时接受着大雨的打击和阳光的温暖，我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水有情的润泽，山水介于有情与无情之间，能适性地、勇敢地举起脚步，我们就不会因为自然轻易得感冒。“一点浩然气，千里快哉风！”心里存有浩然之气的人，千里的风都不亦快哉，为他飞舞，为他鼓掌！这样想来，生命的大风大雨，不都是给我们的掌声吗？(选自《少年文摘》2019年4月刊，有删改)17．短文的第2自然段主要运用了什么修辞手法？()(2分)A．反复 B．拟人 C．排比 D．夸张18．下列关于作者对太阳雨的写法，正确的一项是()(2分)A．通过对样子和触感的描写表现太阳雨的大。B．通过对声音和触感的描写表现太阳雨的大。C．通过对颜色和声音的描写表现太阳雨的大。D．通过对样子、声音和触感的描写表现太阳雨的大。19．文章是按什么顺序写太阳雨的？()(2分)A．时间顺序 B．空间顺序C．事情发展顺序 D．地点变换顺序20．太阳雨给了“我”什么启发？()(2分)A．人对自然要有一种敬畏之情，要心存害怕的心理。B．人既要对自然有敬畏之情，心里也要存有浩然之气。C．人对自然要有一种敬畏之情，在与自然相处时要适性和勇敢。D．人既要对自然有敬畏之情，又要适性和勇敢，心里也要存有浩然之气。21．“雨快速掠过我们，继续向前冲去。”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？(5分)______________________________________________________________________________________________________________22．你认为母亲为什么不躲避太阳雨？请联系文本说明理由。(6分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分表达与交流(30分)23．小练笔。(5分)你一定有许多心爱的玩具，请选择一样，用一段话给大家介绍一下它的样子。______________________________________________________________________________________________________________24．习作。(25分)和你朝夕相处的同学中，一定有那么一位同学，给你留下了深刻的印象。请你用一两件事写出他(她)的外貌、性格、喜好等方面的突出特点，让同学们一看就知道你写的是谁。

第一次月考达标检测卷（第一、二单元）第一部分：积累与运用1．白鹤镶嵌韵味爱慕2．C3．B4．B5．(1)C(2)A(3)D6．(1)无论都 (2)即使也 (3)只要就7.A 8．(1)√(2)√(3)×9．(1)莫等闲白了少年头空悲切 (2)色素身段适宜10．略。第二部分：阅读与欣赏(一)11.D12.B13.D14．示例：能，它非常方便，是一种非常新鲜的体验，你不知道你会拿到什么书，而且人们可以随时随地阅读书籍，可以充分利用空闲时间阅读。15．示例：不同意，随意书箱强调的是随意阅读，倡导的是分享图书，阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。这需要大家都有公益心，活动才能持续进行。16．略。(二)17.B18.D19.C20.D21．这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳雨来得非常快的特点。22．示例：母亲先是认为太阳雨不一定会下到我们这里；其次是认为种田人，偶尔淋几回雨，以后就不会轻易得感冒。2021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。（1）dū

du()周瑜dùjì()诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūnlìngzhuàng()。（2）曹操听到gǔ()声和nàhǎn()声，不敢轻易出动。（3）农忙时节，农民们zhòuyè()在田间gēngyún()，辛苦劳作。（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gēdiào()，然后将地chǎnpíng()，种上了美丽的月季花，将门前diǎn

zhuì()得十分漂亮。2．补充词语，并完成练习。不可()数

()然大悟

顶()立()

()乡()井颇负()名

相映成()

美()绝()

乐()不()小时候，在故乡干过的趣事()，最让我们()的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。后来，我离开了故乡，过上了()的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下()的故乡。（选词填空）二、选择题3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（

）A．您小时候的学校是什么样子的？B．您还记得小时候学过的那几篇课文？C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？D．您现在最喜欢玩什么游戏？4．《景阳冈》出自哪一部名著（

）A．《西游记》 B．《水浒传》C．《红楼梦》 D．《三国演义》5．下列加点字读音正确的是（

）A．闲逛（kuáng） B．樱（yīn）桃 C．蚌（bàng）壳 D．倭（wěi）瓜6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（

）A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草）B．临行密密缝（即将出远门）C．彩丝穿取当银钲（一种金属打击乐器）D．草满池塘水满陂（池水）7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（

）A．借景抒情 B．以小见大 C．借物喻人 D．借物喻理三、语言表达8．按要求写句子。（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）__________________________________________（2）十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）__________________________________________（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）__________________________________________（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）酸

冷

黑

急

甜

痛_________________________________________四、填空题9．根据课文内容回答问题。（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。”（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。“____________，____________。”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。”写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，____________。（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。”（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。五、现代文阅读课内阅读

景阳冈（节选）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”10．写出下列词语的意思。

①筛酒：_______________________②主人家：________________________11．读句子，完成练习。

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。12．酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？

_________________________阅读下面的短文，完成练习。长在心里的双手有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了