全国优质课一等奖七年级下册道德与法治《青春的心弦-青春有格》课件

1.分别在上面的田字格和下面的白纸上写上你最喜欢的一句话（同一句）。体验活动：2.在田字格中写字和在白纸上写字有什么不同？

格——规矩、规则、规格青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。青春需要引导和规范。青春有格

第一篇章行己有耻思考：少年问路，为何老人起初不愿如实回答？如果少年知错不改，依旧“无礼”对待老者，后果会怎样？行已有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。行己有耻孔子曰

高铁“霸座男”

要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。思考：周围的人对男子的行为有何反应？我们应该怎么做？例如：欺负同学、不尊重老师、不孝敬父母；考试作弊、不讲诚信、偷盗；破坏公物、不守秩序，不讲公德等。1.列举身边有哪些可耻行为？2.这些可耻行为会产生哪些后果？

小组交流：搜耻行动越王勾践卧薪尝胆“知耻而后勇”！

勿忘国耻，警钟长鸣！

社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗；遵纪守法；互相尊重……

（1）你认为还有哪些规则需要遵守？班规校规医院、火车站等其他公共场所的规定。（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何看待这一观点，为什么？错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为。共同探究行己有耻树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。抵制诱惑沉迷网络吸食毒品以上图片反映了在我们身边存在哪些不良诱惑？青少年应该怎样面对这些诱惑？思考章节二遇见更好的你章节二遇见更好的你①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。青春底线行己有耻第二篇章止于至善思考：在“兰小草”身上，最打动人的是什么？我们应怎样向他学习？《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。榜样童小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，读读报纸，并且一做就坚持了两年时间，敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召向小勇学习，对此，几位同学有如下议论：

同学甲：他能坚持一辈子，我才不信呢！同学乙：虽然我没做过，但是小勇做了，我也想试试。同学丙：我也当过志愿者，而且去过好多次呢！同学丁：小勇真棒，换做是我，不一定能做到。你如何看待上述同学的议论？看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样“止于至善”要求从点滴小事做起，积少成多，积善成德曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”请同学们反思一下自己的言行：应该做的事哪一件没有完成？哪一件事本应该做的更好？哪一本书没读？抵御了哪些诱惑？收获了哪些美好？养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自身行为。青春感悟章节二遇见更好的你章节二遇见更好的你①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自身行为。青春格调止于至善第三篇章青春不可辜负课堂小结青春有格行己有耻止于至善有所为有所不为