高二语文中期考试质量分析报告

高二语文中期考试质量分析报告高二语文备课组江先进高二上学期语文期中考试范围人教版高中语文必修3的第一单元、第二单元和第三单元，选修《唐宋诗词鉴赏》的前六课。考前一个月，语文备课组长通过网络通知了全级语文教师的命题范围和考纲。本次考试由高二语文教师徐连雪命题，备课组长审题。本次考试设计到阅读和表达两部分，阅读分为论述类文本阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、小说阅读等阅读题型；语言文字运用包括成语熟语、病句、语句连贯、表达得体、补充语句和作文等题型。题型涉及范围广，几乎涵盖了全国新课标卷的所有题型。本次考试阅读量大，120分完成150分的试题，全卷共7450字，已经超过了新课标卷的阅读量。本次考试试卷有以下几个特点：中规中矩，严格按照高考题型设计题型本次考试的论述类文本阅读、诗歌鉴赏、小说阅读等题型均是按照高考新课标卷模式来命题，论述类文本阅读共三小题，每小题四个选项，分别选出一个符合题意或者不符合题意的选项；诗歌鉴赏题共两个小题，一个是五选二，一个简答题，共11分；名句默写都是情景默写，突破了以前那种根据上句写下句或者根据下句写上句的传统题型，重视考生的理解能力。小说阅读共三个小题，一个是四选一，两个简答题，涉及到小说的人物性格、环境、主题、语句含义等。语文文字运用板块的成语熟语、病句、语言表达得体、补充语句、作文都是按照高考题型来设计的，只是成熟熟语全是课文上出现过的。可以说，本次考试试题，既体现了与高考试题的接轨，中规中矩，重视了考生高考题型的再认识，又强化了课本知识的迁移能力，是一份交稿质量的试题。稳扎稳打，紧扣教材知识重视教材扩展中期考试是一个阶段性考试，其目的是测试考生在这个阶段的学习情况，因此，我们不能超出教材，完全不顾考生的实际所学而盲目追求高考题型，我们高二语文备课组的宗旨是稳打稳扎，紧扣教材知识出题，重视教材的扩展。基于此，本次考试选材时尽量体现与教材的关联。论述类文本阅读《蒋勋说红楼梦》就是读《林黛玉进贾府》的延伸，让考生更多地了解大观园，了解《红楼梦》的建筑特点与伦理关系，学生读后，大开眼界，原来《红楼梦》还有那么多学问，激发学生去精读《红楼梦》，研究《红楼梦》。文言文阅读的第10小题，选项的一半来自课文，达到了课内与课外知识的衔接与迁移，从而达到学以致用；诗歌鉴赏选择的是杜甫的《恨别》，必修3第二单元集中选了《杜甫诗三首》，课内所学迁移到课外，让考生进一步了解杜甫诗沉郁顿挫的特点。成语熟语的选用，成语全都来自教材，甚至有语句还来自教材，如“老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。”来自《老人与海》；语病题的选材都来自课文，如“老人桑地亚哥正是‘一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他’附：高二中期考试考试大纲第Ⅰ卷阅读题（73分）一、论述类文本阅读（9分）题号1-3二、古代诗文阅读（50分）（一）课内文言文（10分，每小题2分）4.文言实词5..虚词6.实词或虚词的意义和用法比较7.词类活用8.特殊句式(二）阅读下面的文言文，完成9~12题。（19分）9.实词10.虚词11.断句12.翻译（三）阅读下面这首古诗，完成13、14题，13题为选择题。（11分）（四）名篇名句默写15.补写出下列名篇名句的空缺部分。（10分）全是情景默写，力争涉及到本期所学的篇目。三、小说文本阅读（14分）16(1)选择题（4分）（2）（3）为简答题。会涉及到小说的人物性格、环境、主题、语句含义等。第Ⅱ卷表达题（77分）三、语言文字运用（1