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文档简介

教案系列中班健康活动教案：运砖教案及反思中班健康活动运砖教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，教具预备，活动流程，活动反思等内容，学习推小车运输，进展身体的灵敏性和平衡力量，学习建筑工人不怕困难、英勇的精神，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看运砖教案吧。设计意图

综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和学问的最有效的方法和途径之一。在嬉戏中感受劳动带来的欢乐。

活动目标

1、学习推小车运输，进展身体的灵敏性和平衡力量。

2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、进展幼儿的动手力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

学习推小车运输，进展身体的灵敏性和平衡力量。

教具预备

1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。

2、场地布置。

活动流程：

一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、学习推小车

（一）老师出示小推车并指导幼儿学习。

提问：这是什么？

请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。

（二）进行推车练习。

分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。

（三）小结。

要使小推车不倒，就要保持平稳。

三、嬉戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，需要我们关怀，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。

（一）讲解嬉戏要求。

嬉戏开头，幼儿快速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会消逝大灰狼，看到大灰狼消逝，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则连续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。

（二）幼儿分组嬉戏一次（请一位幼儿当大灰狼），老师对嬉戏状况进行评价。

（三）幼儿分组嬉戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。

四、总结评价今日小伴侣的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。

活动反思

本着“幼儿是活动的主体，老师是参加者、合、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动。活动以嬉戏的形式进行，我为孩子们供应了一个宽松、自由的氛围。开头部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，供应材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的得以开展，提升了孩子们的阅历。终止部分，通过设定规章，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的欢乐。

这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以材料的供应者、问题的观看者和探究活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发觉问题、探究争论  、解决问题。幼儿表现出了很好的合作意识，并能乐观探究合作方法。但与此同时，也存在些许的不足和圆满，如最终环节，在设计时考虑预备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行竞赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好转变原先方案，使活动的终止不像预设的结果抱负。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断

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