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文档简介

中班语言公开课教案课程信息年级：中班学科：语言教材：《云彩和风儿》课程目标能够听懂、复述故事《云彩和风儿》的内容。能够辨别故事中的主要角色。能够表演故事中的情节。能够使用简单的词语描述天气现象。教具准备教材：《云彩和风儿》PPT颜色卡片（黑色、白色、红色、蓝色、黄色）天气卡片（晴天、阴天、雨天、风天、雪天）教学过程导入（5分钟）师生互动问候，创建积极愉快的课堂氛围。教师用PPT展示不同颜色的卡片，让学生辨别颜色并说出卡片的颜色名称。引导学生观察天气卡片，让学生说出不同天气的名称。呈现（10分钟）教师向学生介绍故事《云彩和风儿》，简要概括故事内容。教师用PPT展示故事的主要角色图片，让学生辨认主要角色，并说出他们的名字。教师以适当的语速朗读故事《云彩和风儿》，让学生仔细听并跟读。引导理解（20分钟）教师以问题形式引导学生回忆故事的内容，例如：“云彩是个什么样子的人？他常常做什么？”学生回答问题并尝试用自己的语言复述故事的情节。教师适时给予鼓励和肯定，同时引导学生改正错误或不完整的回答。教师用PPT展示故事中的关键场景图片，让学生描述图片中发生的情节。扩展活动（15分钟）教师引导学生进行角色扮演活动，将故事情节重新演绎一遍。学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，通过对话的形式再现故事情节。教师给予学生提示和指导，鼓励学生用自己的语言表达角色对话和情感。总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课学到的内容，让学生说出故事的主要角色和情节。教师总结课堂重点，强调学生在下节课之前要进行课后复习。教师布置课后作业，要求学生用简单的句子描述不同的天气现象。课堂互动在呈现环节，可以让学生参与齐读故事的内容，增加学生的参与度和注意力。在引导理解环节，可以让学生分组讨论问题的答案，提高学生合作和思考能力。在扩展活动环节，可以让学生自由发挥，通过角色扮演活动提高学生的表达能力。教学反思本节课以故事《云彩和风儿》为主题，通过听故事、回答问题、描述图画和角色扮演等多种形式，让学生在参与中学习，提高了学生的语言表达能力和听说能力。同时，通过引入颜色和天气的概念，拓展了学生的词汇量，培养了学生观察和表达天气的能力。在教学过程中，教师鼓励学生多参与，积极给予肯定和鼓励，提高了学生的自信心

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