四年级上册科学13我国的珍稀动物教学课件_第1页
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3、我国的珍稀动物人教版小学科学四年上册3、我国的珍稀动物人教版小学科学四年上册四年级上册科学1你知道 我国还有哪些珍稀动物吗？你知道你认识它们吗？你认识它们吗？身体特征生活环境生活习性身体特征生活环境生活习性身 体 特 征生 活 环 境生 活 习 性身 体 特 征生 活 环 境生 活 习 性整理资料，交流，记录选择一种珍稀动物的名称、特征、分布区域和生存状况整理资料，交流，记录选择一种珍稀动物的名称、特征、分布区域和讨论： 这些动物为什么被称为珍稀动物？自然界较为稀有和珍贵的动物讨论：自然界较为稀有和珍贵的动物等级划分濒危动物指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度，而且危险因素依然存在，如朱鹮、白鳍豚等。易危动物指野生群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施，如大熊猫、云豹等。稀有动物指自定名以来，记录的数量有限。等级划分濒危动物指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度，而讨论： 人类的哪些行为会影响动物的生存？还有什么？讨论：还有什么？环境污染过度开采食用野生动物环境污染过度开采食用野生动物讨论： 为了保护珍稀动物，我们能做什么？完成记录单讨论：完成记录单动物保护法自然保护区宣传日动物保护法自然保护区宣传日阅读资料阅读资料人

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