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第页共页观察不同形状滚动物体的运动情况大班科学活动教案。为让孩子们更好地体验滚动物体的运动，我们准备了不同形状的滚动物体，如球、方体、长条体等，并安排了一系列观察、比较、总结的环节，以加深孩子们对运动的理解和认识。一、活动目标通过观察不同形状滚动物体的运动情况，培养孩子们关注事物细节的习惯，同时初步认识滚动物体的基本运动方式，感知不同形状滚动物体的运动特点。二、活动流程热身活动让孩子们跳跃、转圈等活动，热身身体，为后续观察滚动物体做好准备。物品展示老师拿出球、方体、长条体等滚动物体，并向孩子们展示。让孩子们观察、摸摸滚动物体的形状、颜色、质地等特点，增加孩子们的感性认知。自由探究孩子们自由探究不同形状滚动物体的运动方式，如推、拉、滚等。让孩子们尝试用手、脚、头等部位去推滚动物体，感受滚动物体的运动特征，并尽可能用自己发现的方式记得各个形状滚动物体的运动特点。团体活动让孩子们分组，每组拿一种形状的滚动物体，对其进行团体活动。比如让孩子们排成一列，对着墙壁将滚动物体推向另一个同样的队列，看哪个队的滚动物体先到达终点。总结交流让孩子们回到教室，按组展示各自的滚动物体，并讲述自己所发现的滚动物体的运动特点。老师可以围绕孩子们的发现，引导孩子们总结不同形状滚动物体的运动规律，并梳理出基本的运动方式。三、活动心得通过这次活动，孩子们对滚动物体的基本运动方式有了初步认识，能够感知不同形状滚动物体的运动特点。同时，活动也锻炼了孩子们的观察力、团队合作能力和总结归纳能力。在活动过程中，孩子们通过自主探究，感受到了科学的乐趣，理解了科学知识对于日常生活的指导作用，同时也发展了他们的好奇心和探寻欲望。通过这次科学活动，我们通过游戏的方式，让孩子们在自由探究中学习科学知识，让他们发现、实践、总结出科学规律。希望这种有

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