告别“热岛效应”-城市气候调节教案设计

第页共页告别“热岛效应”——城市气候调节教案设计城市气候调节教案设计一、教学目的1、了解城市气候环境，并为绿色生态城市的建设提供知识和理论；2、了解并使用城市气候调节技术，掌握城市气候环境的改善方法；3、提高学生对城市气候环境保护的意识，让学生学会爱护家园。二、教案重点与难点1、城市气候环境与热岛效应的原理；2、城市气候调节技术的原理和应用；3、城市气候环境的改善措施和方法。三、教学内容本节课主要涉及城市气候环境和城市气候调节技术两个方面。讲解城市气候环境与热岛效应的原理1、城市气候环境的组成城市气候环境指的是城市中大气和大气中的云雾、水汽、温度、降水等前景的总和。由于城市的建设不是自然的，所以城市中往往存在着大气颗粒物、废气、噪声等不良因素。这些因素都会影响城市气候环境的形成。2、热岛效应的原理城市和郊区的温度差异越来越大，这就是所谓的城市热岛效应（URBANHEATISLAND，UHI）现象。热岛效应指的是城市中因为人类活动而引发的城市气候环境异常（通常为温度高于周围地区）。原因是建筑物、道路、机动车辆等热量排放大，难以辐射到大气，同时城市地表的水分减少、土地覆盖率低，城市中气候环境难以协调。讲解城市气候调节技术的原理和应用1、绿化绿化是目前最常见、最便捷、最普及、又非常有效的城市气候调节技术。绿化可以增加蒸发和造氧作用，降低温度，吸收有害气体、降低空气中的环境污染物，增加氧气含量，提高容器环境。绿化技术主要是指种植草坪、树木、灌木、花卉等绿色植物。2、耐热材料耐热材料是用于城市建筑的新型材料，它可以吸热排热，并降低室内温度。耐热材料通常是使用金属材料，它的表面是薄的多孔面层，这个面层的结构可以将太阳光线反射回来，从而减少地表温度。3、水景水景的设置是为了让城市中增加更多的水面积，可以大大提高城市的湿度，使得城市的气温下降。水景可以分成人工水景和自然水景，其中人工水景是在城市中加装喷泉、人造湖等建筑物；自然水景则是在城市中保存水源，例如:河流、湖流等，提高整体生态环境。讲解城市气候环境的改善措施和方法1、规划城市城市规划必须注意空气污染防控和绿化建设。首先要有一个完善的城市规划和设计，统筹城市发展和生态环境的平衡，杜绝过多的废气和废水污染，同时重视全市绿化工程，为城市带来更清新宜居的环境。2、提高居民质量居民的生活方式也会影响城市气候环境的形成，因此，提高居民的生活质量，减少环境污染，就成为了城市气候环境的一个重要方面。例如食用绿色、健康的食品，购买环保产品等。四、教学步骤1、导入——让学生了解城市气候环境。2、讲解城市气候环境与热岛效应的原理。3、讲解城市气候调节技术的原理和应用。4、讲解城市气候环境的改善措施和方法。5、展示案例——分析城市气候调节技术的应用效果。6、发散思维——与学生一起讨论构建绿色生态城市的方法。五、教学方法1、创造性思维法在课程中，可以根据城市气候问题提供的不确定条件，运用创造性思维法，表达自己的思想，并总结出解决城市气候环境问题的方法。2、展示法在教学过程中，可以使用相关图片、视频、文献等方式进行讲解，让学生形象地感知城市气候调节技术的原理和应用，以及应用效果。六、教学评价评价将分两个部分进行：能力评价和综合评价。1、能力评价能力评价将分三个部分进行：(1)知识考核：测试学生对城市气候环境和城市气候调节技术的理解程度。(2)实验操作：让学生参与城市气候环境调节实验和模拟实验，考察学生实践能力。(3)课堂讨论：在课程中设问，与学生展开讨论，考察学生创新思维能力。2、综合评价综合评价将评估学生在整个教学过程中的表现，包括思考能力、实践能力、表达能力和沟通能力等综合素质。七、教学工具和材料1、教学辅助材料(1)实物模型：城市气候调节实验仪器等。(2)视频：城市气候调节技术的应用效果。(3)图片和幻灯片：城市气候环境和城市气候调节技术的原理和应用。2、教学工具(1)计算器、笔记本电脑、电子白板等。(2)素材整合软件，例如:Word、PPT、Excel等。(3)公示板、投影仪、声音合成器、音频、视频一体机等。八、教学论文总结城市气候环境保护是城市建设中的必要内容，而城市气候调节技术更是在城市气候环境方面的重要手段。本课程通过讲解城市气候环境与热岛效应的原理，城市气候调节技术的原理和应用，及城市气候环境的改善措施和方法来提高学生对城