2023年高考历史一轮复习（部编版新高考） 第12讲 课题34　古代文明的产生与早期发展

生与发展和中古

时空坐标

苏美

尔

地

古巴比伦

区

产

生

克

诞王国基本亚历山大罗马统

生

一

特

文

里

原始农业统一两河恒河流域灭亡波斯一地中

系

列

和

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明

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及流域《汉帝国；建海地区,

产生，人尼形成一系

城

市

文

步

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一谟拉比法

国

类迈向文家列国家；立亚历山建立帝

明

统

典》波斯兴起大帝国国

距今约公元前公元前约公元前公元前公元前公元前公一

一万年3500年3100年2900年2千纪18世纪8世纪6世纪4世纪1世

献㈱n描曦।7m

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笈多帝国征地跨亚德里苏奥斯曼帝国建立

兹

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服北印度、日本大化改非欧三巴丹国建起地跨欧亚非三

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阿克苏姆王新、新罗初洲的阿立、印洲的帝国、中朝

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国

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国进入鼎盛丁步统一朝鲜拉伯帝加入崛军民联合抗击日

起

立

立

建

立

建

建

典

法>

时期半岛国建立起本侵略取得胜利

(1)人类由原始社会逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流

域、中国的黄河和长江流域。南亚的恒河和印度河流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，

由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展的格局。古代文明进一步发展，导致地区性大帝

国的产生，各大帝国的先后崛起，把欧洲大陆的农耕文明地区逐渐连接起来。不同地区的文明随

武力征服、殖民与和平交往不断发展，并相互影响。

(2)在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。

①在罗马帝国的废墟上，产生西欧的封建社会，封建经济的发展、城市的自治，推动了王权

的强化和主要封建国家的形成；东欧的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。

②中古时期在罗马法的基础上，形成日耳曼法和英国普通法。亚历山大远征，推动了不同文

化的碰撞交流，希腊化时代到来。

③在亚洲I,阿拉伯人建立起地跨三洲的大帝国，成为东西文化交流中的桥梁；奥斯曼土耳其

人灭亡拜占庭帝国，建立奥斯曼帝国。突厥人入侵印度建立了德里苏丹；唐朝文化辐射东亚，日

本大化改新，新罗初步统一朝鲜半岛，先后走上封建化道路。

④在西非，加纳和桑海等国家先后兴起，东非、南非文明各具特色。

⑤在美洲，印第安人独立创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，阿兹特克人和印加人建立了美

洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了数百年的统治。

古代文明的产生与早期发展

中外历史纲要

1.知道早期人类文明的产生。

2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的

不同时空条件。

选择性必修

1.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。

2.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。

3.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。

内

容

导

航

0主干梳理

一、人类文明的产生

1.产生的前提

集和渔

⑶一部演

⑷人们生活和早期城市的出现。

LXZ二上片厂厂

2.产生的标志

图解历史古代文明的产生

*二、古代文明的多元特点

产生于大河流域表现出明显的雯元

哪用出

2.产生与发展

(1)古代西亚文明

兴起：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。发展:

.发展过程

约公元前2900年,，美小

宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。

法律

F王国的政治、陵和经济蓍箫

楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早

文化

的史诗；诞生了洪水与方舟传说；苏美尔人发明了60进制

动有趣壁画别出心:

勺王宫，标志

（选择性必修3第3课P-

概念阐释《汉谟拉比法典》

《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前

...1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现

逢噩二盟里潇感.……3£谯通3…搦;

⑵古代埃及文明

兴起公元前3500年左右，埃及文明兴起

文字象形文字，约形成于公元前4千纪末，一直使用到4世纪

①神话包括世界诞生和人类起源等内容

。②诗歌大多是宗教诗，也有爰情诗

文学③哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观

—

;凯撒制定儒略历时7吸收了埃及历法目

科学

②在数学、医学等方面也颇有建札

，：：：一・、一■«■■■

L1

。之一茗写莎草纸

链接•选择性必修2^4

两河流域与尼罗河流域的农业生产

地区食物生产土地制度

⑴古巴比伦王I4王室、神庙、府

(2)古埃及土地主要是___和神庙占有

⑶古代印度文明

发展公元前3千纪，诞生于印度河流域的大平原上。公元前6世纪,

过程恒河流域形成一系刎j

，-JA-1•^1一■，J

■“三~'

度的冲击；文学：《摩诃婆罗多》和《—

文化

(4)古希腊文明

公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—

发展过程

前6世纪，城邦逐渐发展起来___________________________

斯巴达是少数人掌权的寡头政治的代表;雅典是多数公民拿

②柏拉图创建的“学园”将哲学和数学融会贯通，

哲学

识系统的形成产生了重要影响

①早期代表是《通马史苴》,史诗中诸神和英雄的故事成为后世国

X文学方文学创作的源泉

②戏剧是古典时代希瞳文学的最高成就，藁剧和喜剧是杰出代表

"11,，一•"•''*■,■,

①雕刻家米隆的《挪法湃者1f是人物雕塑的剪茎A

史学②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之

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二：浙一嬲断谶璘辿限帖A0

链接•选择性必修1平8

1.古希腊政治制度

(1)雅典—民主政治

权力机构“主要职责

大会r由全体成少__组成决定律和政策

为公民大会准

大多工奉一馆电在任时需接更

度之

监督，随时可以被罢免和审M

二■j—11：WMW___1B

审法庭

大小案件

(2)斯巴达

权力机构产生方式主要职责特点

由全体成年男性公名义上是国家最高权力

公民大会

民组成

王位把当

长老会

代表

从全体公民中选举

般不得连任

概念阐释寡头政治、贵族政治、民主政治

法寡头政治指的是由少数人掌握政权的统治形式。贵族政治指奴隶制国家

和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治指

行人统治q相对。

统治为民主政怵

链接•选择性必修2R

2.古代希腊罗马的食物生产与社会生活

地区食物生产土地制度

希腊城邦公民拥有土

产中工

MMMMM

罗马

种植为主睡安马实彳革

usai匚密迪

返回

1.提炼信息世界多元文明的产生与发展

材料一从根本上说，巴比伦是一个法制社会。《汉谟拉比法典》开始

假借神的口吻说法，一旦转入世俗条文后，就把神抛到一边。

情节。——摘编自虞崇胜、杨刻俭《古希腊民主制度的地缘因素探析》

材料导读

4⑴古巴比伦、古埃及、古希腊在社会整体面貌上各不相同。

.(2)文明无优劣之分，文化多样性是人类社会的基本特征。

依据三则材料，概括古埃及文明、古代两河流域文明与古代爱琴海文

明（古希腊地区）在社会整体

拓展深化

认识古代文明发展的多元格局

(1)由于历史环境的不同，埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多

元发展格局。古代东方地域特征为大河文明，经济上体现为农耕经济发

古代希腊罗马的地

⑵古代世4

文明发展多样性，古代世界各区域文明都为人类文明的进步彳巨大

S————————————a«■E-二

"'咖硼瓢硼眺;施踹飞

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2.史实解释文化建设与国家形成

材料一世界文学史上，著名的史诗有古希腊的《荷马史诗》（包括《奥

.德赛》《伊利亚特》，而印度最著名的史诗是《罗摩衍那》和《摩诃婆

罗多》。这些史诗都是由游吟诗人歌唱，口耳相传留下的，可以视为最

这些诗是变化的，根据时代和映不同

材料二衽室

1了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位,压被剥削

施否表Ta

---■.二一二二期2

‘建挛族流;“话箸的快聊I度凭筌解怵；咽75^

社会。——摘自《世界史话・古代中世纪部分》

材料导读

⑴在世界文学史上，史诗的出现，体现了各地灿烂辉煌的文化成就。

⑵国家的出现是伴随着私有制和阶级的产生而出现的，国家的出现设置

维护统;

bilbLliUUi

(1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊和古印度史诗的相同之处。

古代西亚地区留下的伟大的史诗作品是什么?

试答：相同之处：大都口耳相传；根据时代和听众的变化而变化；都有

雄、神话等情节,巴《吉尔伽美什》。

I

拓展深化

国家形成的原因

⑴经济基础：生产力的发展是国家出现的根本原因，农业的出现使产品出现

*了剩余，可以供养脱离生产的国家管理者和保卫者。

•水利特别是兴修大型水利工程，需要调集广大区域内大量的人力、物力，这使

在对外战争中获胜就成为国家出现的现实原因。

3.价值引领古文字的价值与文化交流

材料展板一古文字中的世界文化

古代西亚的楔形文字、古代埃及的象形文字和中国的甲骨文等古文

字，在长期失传之后，经过近代人长期不懈地研究逐渐被成功释读。但

还有一些文字，如印度河流域的印章文字和美洲玛雅人的文字，仍未被

释读出来。

展板二学者眼中文化

的进步街—!■?■OCTm

体所获得的种种发现可以传给其他社会群体彼此之间的交流愈多样化，

相互磊以削机畲也就愈多？夬体上，女化当网的部落也就是那些长期

丁阳阳!向黑画则0，m!■"酒'iff*5AB//-—————_-----

好处。

材料导读

X⑴文字的形成是文明产生的重要标志，对失传文字的解读是了解一个地

区文化的重要手段

^1111111■土dbLiauui

材料导读

(1)根据展板内容并结合所学知识，说明近代以来释读古文字的价值。

*试答：文字是人类进入文明社会的最重要的标志之一，有着重要的史

7斗价值，对于研究古代文B司文明的古文字，展现

7)7/fflU.UUtihJUU

⑵根，

-IL-

拓展深化

文明的多样性、包容性和平等性

X(1)文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。

(2)不同的国家和民族，无论社会制度、价值观念和发展道路，还是历史

宗数蕉仰和文都存在差异这是历

(4)各种文目

»成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。

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(6)不同文明间对话有助于增进各国人民之间相互理解和信任。

返回

（2021・广东高考）公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票

时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心

叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，是直接民主制的体现

橄榄叶放逐法的实施，最终引发政局混乱

1.（2021・山东高考）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民

大会选拔女祭司的情况：［……那可科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司

［……］应从所有雅典妇女中［任命］……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克

”“会再次明确规定每

A.么

>B.祭司是享有特权的公民群体

尹15催贴制是民主政

解析

*根据“多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付5。德拉克玛”

可得出公民大会是城邦最高权力机关，负责城邦中的重要政治事务

2.（2020・江苏高考）公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众

♦发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不

后又选举他为将军4理。这一现象说明雅

A.平国姻部

QC.实行轮番而治D.采用直接民主方式

伯里克利被罢免后,民众又把国家事务交给伯里克利，这些都是雅典民

接投票的结果,用直接民主

命题动态视角1古代西方农业、手工业的发展

1.两河流域的苏美尔人的文学作品中，常出现这样的词句：“猖獗的洪

水呀，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。”为

保证农业生产的正常进行"当地的统治者采取白潴施是

■C.推行重农抑商政策，保护农业

勺崇拜组织大力抗洪救灾

WIIM।■iMm

*000

解析

J由材料信息并结合所学可知，两河流域的苏美尔人深受洪水泛滥之害,

为了保证农业生产的正常进行，当地统治者所采取的措施是修建水利工

3隹护灌溉系统,

OOO

2.下图为出土于今伊拉克南部地区的木制画“乌尔之旗”。据此可知

畜在人们的生活中较重

河流域先民驯化连马

44-—

D.小L-..但：双曳q

'"■土3叫nUKMl.m一二触.讪谒

解析

材料中绘制有许多马和羊等家畜，这说明家畜在人们的生活中较重要,

工的洗A项:

命题动态视角2根据历史漫画，对比分析多元文明的特点

3.下图是某同学在学完《文明的产生与早

老公，

X期发展》一课后所绘制的漫画。该作品我也要

准确揭示了直接民主的磬归

尔精发扩大了雅典民3范围

D.全面体现了

解析

古代雅典的妇女没有公民权，不能参加公民大会，故选B。

①②。④

4.如图漫画反映出我们外邦人、妇

女和奴隶都没

我们的政权是在全有政治权利，也

*古雅典民主政治的实质体公民手中，而不说不上是什么

是在少数人手中j完美的制度。

B.《汉谟拉比法典》的实质

W古印度种姓制度的特点「

解析

从图片中的信息可以看出，妇女和外邦人、奴隶都不在民主范围之列，

反映出了雅典民主只是原始的直接的民主，是奴隶制的民主，故A正确;

B、C、D与雅典无关，排除。

①②③。返回

选择题

a1.远古时期，随着社会生产力的发展，人们逐渐从原始的渔猎采集等寻

找食物的方式转化为开始饲茬和种植的生活，愿始的种植也成为主要的

也比以前行为的食物来源要稳定彳,

B.农

C.种植经济根本改变人类生

选择题❶234567891011121314

解析

材料信息主要反映了随着生产力发展，种植经济取代渔猎采集经济,

开始了真正的农业经济，故A项正确。

选择题

2.从金石并用时代到铁器时代，手工业生产出现更多部门，尤其是金属

器的出现，冶炼加工、制造金属工具需要专门的技巧和设备。手工业生

材料反映了生产工具和技术的发展，推动了生产力的发展和社会大分工

的出现，由此可知，材料强调的是生产工具和技术的根源性作用，故选A。

选择题

.3.“从苏美尔城邦到公元前539年波斯占领巴比伦……两河流域先后经历

了苏美尔城邦、阿卡德王国、，乌尔第三王朝、古巴比伦王国、亚述帝国、

期。”这实质上反映IS流域文

c.落后性

■nil”।二二通二j®对a

选择题12❸4567891011121314

解析

依据材料可看出，两河流域文明经历了王朝的更替，其文明是各部族共

同创造的结果。这种王朝的更替不是稳定性，其王朝的更替是否充满了

刀光剑影，仅从此材料中看不出来，落后性在材料中也无从反映，故选

D项。

选择题

4.古代两河流域居民通过观察牲羊内脏占卜，通称为脏卜。脏卜内容包

罗万象，数量众多，仅古巴比伦时期的出土占卜文献中就有88%属于脏

其中对

B.从中可透璇瞬以搦*

.，八一,Mg「产r.“FFVFN

c.可佐证古代两河流域法律神授的史料

D.研布赤传两诃流域祉会的第工手史科

选择题123567891011121314

解析

题目中出土于两河流域的占卜文献属于直接真实反映古代两河流域历史

面貌的原始资料，故选D。

选择题1234©67891011121314

5.下表为埃及第十八王朝的法老图特摩斯三世称谓解读表。据表可知,

古埃及法老

解读

美丽之子的化身一样行使王权的仪表

搬!旦1暹』口皿"

C.权力的来源多元化D.刻意打压其执政对手

选择题1234❺67891011121314

解析

根据“莎草和蜜蜂之子，拉神的化身”“两女神之子，在天上像拉神一

样行使王权”可以看出，其通过神化的名称来神化及加强自身的地位与

权力，故A项正确。

选择题

6.一位西方学者说道：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的，他们

不是‘为艺术而艺术'。”这表明

选择题123457891011121314

解析

依据材料信息可知，古埃及建筑艺术作品的显著特点是墨守成规，没

有个性，功利目的性强，为专制集权服务，故A项正确。

选择题

7.“是印度种姓的一个阶层，他们是生产阶层，是普通的雅利安人。

他们要布施、纳税，他们养的猪、羊，往往成为祭品，他们的身份比较

受到压迫和剥削。这

用百陀罗

—

吱眦二/S懑密嬲L……诵:$邈［“

选择题123456❷891011121314

解析

吠舍的大多数人属于劳动者阶层，故选C项；

婆罗门主掌宗教祭祀，排除A；

首陀罗由被征服居民构成，要为婆罗门、刹帝利和吠舍服务，排除B；

贱民是不可接触者，在四个阶层之外，排除D。

选择题

能8.有学者这样描述印度的种姓制度：各种姓集团都居住在自己的种姓区

内……各种姓使用自己的水井，有自己的庙宇。各种姓之间职业世袭,

长时段看种姓制度的影

t=fcd/ILL-'ZKl-LL^I""IH/l-1U

ic种姓隔离，导致民族凝聚力较弱

-r一〜二一--r--r--*&-—.__j;-♦-『-：二，，O-.-._>_~.aHHaMBB

■..............•-—」一才二厂.■■■■■

选择题1234567091011121314

解析

根据材料可以看出古印度的种姓制度，有一定的封闭性，不利于整个

民族的团结与凝聚，故C项正确；

A、B、D项都是其影响，但与材料的主旨及问题没有直接关系，排除。

选择题

a9.古代的埃及、两河流域、印度、中国等大河文明都经历了相当长的口

述史社会阶段，但是“以口头说服为特征的演说，却唯独兴盛于古希腊

城里对此解释是

B.雅典的民三

।c.口述植根于久远传统g

选择题1234567801011121314

解析

早期文明均经历了口述史社会阶段，但唯独雅典城邦的演说兴盛，这

与城邦直接民主强调公民直接参与政治的背景有关，演说术成为当时

政治家的必备技能，故B项正确；

其他选项均无法解释探讨演说在雅典兴盛的原因。

选择题

10.斯巴达用法律规定女性的发型，雅典法律“禁止女人在旅行时携带三

工条以上的裙子”；在罗德斯岛，法律禁止刮胡须，而斯巴达法律规定居

选择题123456789❿11121314

解析

据题意可知，斯巴达、雅典和罗德斯岛上对妇女和公民的个人生活进行

了严格限制，说明古代希腊严格限制公民的自由，故选D。

选择题123456789106121314

11.在古希腊人的观念中，一个女人到了年龄而没有结婚是极不名誉的事

情。柏拉图认为男子过了婚龄仍不结婚生子是违反神意的，这样的人从

逅岁开始每年须交纳罚款」在雅典，没有合;性后裔者在公民大会

S

A.公民竹

£B.社会生活以家庭为中心

■・・■1'口・4

尚城邦利益至

--

选择题12345678910121314

解析

从材料信息可以看出，结婚生子特别是多生男孩，为城邦增加人口，

成为城邦公民的义务，反映出古代希腊崇尚城邦利益至上原则，故答

案为D项。

选择题12345678910111314

「2创世故事、大洪水故事等早在公元前一两千年便通过《吉尔伽美什》

在两河流域广泛流传了，古希腊《荷马史诗》中也留下了《吉尔伽美什

据此

B.文化传播I

ec.西亚文明承袭了古希腊文明

・'—•

慌.，都陶

选择题12345678910111314

解析

根据材料可知“古希腊《荷马史诗》中也留下了《吉尔伽美什》深深的

烙印”，反映了文明之间的传播和交流，故文化传播赋予古老文明以生

命力，B项正确。

非选择题123456789101112❿14

x13.阅读材料，完成下列要求。

材料一奴隶是主人的工具和财产，不属于人的范畴,不受法律保护;

隶不算

i由民的牙齿，则应击落其齿。——据

非选择题123456789101112❿14

材料二印度的种姓制度